“千名教师访万户,师生情谊传万家”活动方案[1]_教师访万家活动方案

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浏河小学“千名教师访万家”活动

实 施 方 案

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时推进“解放思想，跨越发展“和创先争优活动深入开展。根据《东宝区教育局关于在全区中小学开展“千名教师访万家”活动的实施意见》文件精神要求，我校积极开展家访活动。

一、指导思想

以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

二、活动目的通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生特别是特殊群体学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

三、组织机构： 【家访活动领导小组】 组

长：张桂香 副组长：胡大雄

成员：严宜林 鲁德品 李新华 冯琼 邓荣华 张海 杨蕖 【家访活动工作小组】 组

长：胡大雄 副组长：冯琼 成员：全校老师

一（1）班 赵慧星 李新华 严 慧 一（2）班 李凤珍 胡慧萍 陈少敏 二（1）班 马启玉 严安杰 冯 琼 二（2）班 陈士玉 吴美芳 张桂香 三（1）班 杨树杏 邓荣华 刘 怡 三（2）班 王志红 周 群 李群真 四（1）班 吕 萍 贺灵芝 王艳萍 四（2）班 陈晓琴 严宜林 何 明

五（1）班 康 莲 付 春 鲁德品 龚王芳 五（2）班 龚良富 鲁颖颖 郑 涛 章 鑫 六（1）班 罗红梅 何风琴 刘年莲 张德发 六（2）班 张 弘 杨 蕖 胡大雄 张 海（有下划线的名单为包年级领导）

四、活动内容：

（一）了解学生的家庭状况、成长环境、平时和暑假在家表现、学习习惯和生活习惯等，指导学生应如何计划安排好暑假生活；

（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（三）宣传教育法律、法规和教育政策，积极宣传学校的发展和近几年取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育，从而更好地对新生入学招生做好宣传工作；

（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女、进城务工子女、残疾生等）和行为偏差生（学困生、家庭有重大变化的学生等）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生，特别是假期，增强安全（出行安全、网络安全、人身安全等）防范意识；

（六）征求家长对学校的意见和建议等。

五、活动细则：

（一）家访形式

家访主要采取登门走访的形式，分组、包年级到人的办法进行。结合学校实际，辅之以电话沟通、致学生家长一封信等方式进行。

（二）活动安排

1．准备阶段（2011年4月1日——2011年4月10日）（1）积极发动。成立家访活动领导、工作专班，制定实施方案，召开专题会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。

（2）开展培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。印发《荆门市东宝区教师家访登记表》。

（3）制定计划。学校协同班主任和任课教师要制定家访计划，确定每一个学生家访时间和内容。家访前，要有针对性地对学生情况进行周密的分析，明确家访的目的，确定家访的办法，拿出具体的举措。各班班主任根据本班情况确定每个家访学生名单及详细通联信息，每个班为一个活动小组，班主任为活动组长，其他老师为组员。要确保本班学生的家访率为100%。

2．家访阶段（2011年4月11日——2011年6月30日）（1）预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。

（2）做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。

3、回访阶段（2011年7月1日——2011年11月30日）（1）前期实地走访后，学校召开家访工作汇报会，交流家访结果，整理家长的意见和建议，制定相应措施，切实改进学校工作。

（2）根据我校实际情况，对于特殊群体学生我们要在前期走访的基础上落实跟踪回访措施，回访重点为：生活有特殊困难的家庭；学习有困难的学生家庭；留守儿童家庭（单亲家庭）；思想、学业上有重大变化的学生家庭；进城务工子女家庭；随班就读残疾学生家庭。学校和教师采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。

（3）家访教师填写好跟踪回访记录表，写好跟踪回访日记，写好个性化家访案例。

4．总结阶段（2011年12月1日——2011年12月10日）集中家访结束后，家访教师和各家访小组要认真总结，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效，做到“人人有小结、班班有总结”。家访教师要写好家访日记和家访中出现的个性化案例；受访学生要写好受访体会，积极推荐教师家访日记和受访学生的受访体会参加区教育局的评比活动，并且搜集表现突出的教师名单及先进事迹上报区局，在学校形成争先创优的良好氛围。

六、活动要求：

1、要落实家访内容，做到“六必进”，即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转换措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

2、要讲求实效，做到“六知道”，即学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课情况，教师知道学生家庭情况、成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

3、要遵守纪律，做到“六不准”,即不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

4.教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向学校汇报；要认真做好家访学生情况记录；要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育；总结经验、找出不足。