钱塘湖导游词（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“钱塘湖春行知识”。
第1篇：钱塘湖春行的导游词
钱塘湖春行的导游词【篇1：杭州概况导游词】
杭 州 概 况
杭州市浙江省的省会，位于浙江省北部，是浙江省的政治、经济、文化中心，也是中国最著名的风景旅游城市之一，“上有天堂，下有苏杭”表达了古往今来的人们对于这座城市的由衷赞美。元朝时曾被意大利著名的旅行家马可波罗列为“世界上最美的华贵之城！”
唐朝诗人白居易在他六十七岁时写下了这三首“忆江南”：
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子。郡亭枕上看潮头，何日更重游？
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶。吴娃双舞醉芙蓉，早晚复相逢？
杭州拥有江、河、湖、山交融的自然环境，世界上最长的人工运河——京杭大运河和以大潮闻名的钱塘江穿城而过，江河纵横、湖泊密布、物产丰富，素有“鱼米之乡”“丝绸之府”“茶叶之都”“人间天堂”的美誉。
有着2200年地悠久历史的杭州是我国八大古都之一，隋开皇九年废钱塘，臵杭州，杭州之名首次在历史上出现。她曾是五代吴越国和南宋王朝两代建都地。杭州名称最早的由来是大禹治水时曾经在这里舍杭登陆。行就是方舟，船的意思。后人把大禹登陆之地成为“禹杭”，“禹杭”后来有改写成了“余杭”，“多余”的“余”，现在杭州的余杭区。
说到杭州的水，不得不说到京杭大运河，京杭大运河全长1794公里，最早是春秋时期吴王下令开凿的邗沟，但是真正开凿的是隋炀帝时期，直至元代才大体全线贯通，这条贯穿了北京，天津，河北，山东，江苏，浙江四省两市的人工运河，沟通了长江、黄河、海河、淮河、钱塘江五大水系，也为杭州这个城市带来了无限的繁荣。
钱塘江是杭州另外一大水系，每到阴历八月中旬，就形成了壮观的钱塘江大潮。浙江的地形多种多样，丘陵山地占到了七成，水域面积占到一成，平原占到二成，所以浙江有“七山一水二分田”的说法。由于有限的土地种植水稻只能填饱肚子，所以浙江人都种植经济价值更高的桑树，发展蚕丝养殖业，因此杭州自古以来就是丝绸之府。茶叶在全国各地都有，可是绿茶中的精品——龙井，只有杭州西湖边才有。“虎跑泉水配龙井茶叶”就是杭州的双绝。十大绿茶之首的龙井茶更不是浪得虚名。西湖龙井以色绿、香郁、味醇、形美四绝而闻名于世。成茶扁平挺秀，光滑匀称，翠绿略黄，泡在杯中，嫩芽成朵，一旗一枪，交响生辉，芽芽直立、栩栩如生、馥郁若兰、清高持久，汤色明亮，滋味日鲜。人们夸称它为“黄金芽”“无双品”，是国家级礼品茶。所以杭州被称为“茶叶之都”。
杭州被称为天堂般的城市，南宋在杭州的阶段起了最重要的作用。宋朝在中国历史上是一个军事力量相对弱小的王朝，一直边患不断。1127年，金兵南侵，首都开封被攻占，宋徽宗和宋钦宗被俘，史称“靖康之耻”，北宋灭亡以后，宋徽宗第九个儿子，康王赵构南逃到了杭州，定都临安，史称南宋。临安指在杭州临时安家，希望有朝一日能还都开封但是很遗憾，宋高宗定都杭州后，发现杭州怎么样啊？山美水美人更美，于是天天在西湖边花天酒地，莺歌燕舞，早把还都开封的事忘到九宵云外去了，结果南宋在杭州一待就待了150多年，使杭州成为了当时世界上最大最繁华的城市。
宋高宗是个昏庸无能的皇帝，他听信奸臣秦侩的谗言，连颁12道金牌把在前线打仗捷报频传的岳飞召回，以“莫须有”的罪名把岳飞和岳云杀害于**亭，酿成了千古奇冤。现在西湖边还有岳坟、奸臣秦侩和他的老婆王氏，还有陷害岳飞的张俊和万俟谢都被铸成了反绑着手对着岳飞墓跪着的四尊铁像，世代受人唾骂。当时还有位叫林升的诗人敬仰岳飞，对于岳飞的被害感到非常愤怒，为了表达自己的不满，在西湖边的一家酒店的墙壁上提了一首诗：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
说完了杭州的历史，再说说杭州的经济：江苏是对外型经济、出口型经济、工业产值很大，但是利润的大头都被跨国企业拿去了，中国人只拿了少部分的税收、房租、工资。而浙江的主体经济是民营经济，公司都是自己的公司，企业都是自己的企业，赚的钱都在自己的兜里，钱都留在了浙江，所以说浙江是藏富于民，著名的企业有哇哈哈、天堂伞、张小泉剪刀、温州报喜鸟西服、森马休闲服、宁波的雅戈尔、杉杉、太平鸟，说明浙江是藏富于民的。把杭州比喻成人间天堂，很大程度是因为有了西湖。千百年来，西湖风景有着经久不衰的魅力，她的丰姿倩影，令人一见钟情。就连唐朝大诗人白居易离开杭州时还念念不忘西湖，“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”诗人说他之所以舍不得离开杭州，其主要原因就是杭州有一个美丽的西湖“天下西湖三十六，最美一处在杭州”
1.杭州之美，美在西湖，以西湖为中心的西湖景区，也是全国首批的十大文明旅游区和国家5a级旅游景区。2011年6月底，西湖申报成为杭州首个世界文化遗产。她三面云山，中涵碧水，山水辉映。面积约60平方公里，其中湖面6.5平方公里。
2.西湖之美，美在其如诗如画的湖光山色。西湖四周，绿荫环抱，山色葱茏，画桥烟柳，云树笼纱，逶迤群山之间，林泉秀美，溪涧幽深。100多处各具特色的公园景点中有三秋桂子、六桥烟柳，九里云松、十里荷花，更有著名的西湖十景，将西湖连缀成了色彩斑斓的绸带，使其春夏秋冬各有景致，阴晴雨雪独有风韵。
3.西湖之美，美在湖山与人文的自然相融。西湖不仅独擅山水秀丽之美，林壑幽深之胜，且更有丰富的文物古迹，优美动人的神话传说。把自然、人文、历史、艺术巧妙的融为一体。杭州历史名人众多，三国吴国的建立者孙权、活字印刷术的发明者毕升，梦溪笔谈的作者沈括，明朝的抗金名将于谦等等，而在这里任职过的最著名的就是白居易、苏轼、岳飞等，无一不为杭州的山水风光增添了无限风采。
杭州除了西湖，还有灵隐寺、六和塔、云溪竹径、九溪十八弯、岳庙、万松书院、宋城等众多景点，这些景点都充满了优美的传说，而其中的白娘子与许仙、梁山伯与祝英台、苏小小与阮郁、石娃与花姑等故事使得杭州成为了一个爱情之都。
关于杭州，关于西湖，历来就有很多美丽的传说，但关于杭州西湖的来历，也有个广为人知的故事。据说远古时期，天河东边石窟里住着一条玉龙，天河西边里住着一只金凤，他们有一次在银河的仙岛上找到了一块璞玉，他们一起琢磨璞玉，多年后璞玉成了一颗摧残的明珠，这颗明珠的光芒照到哪里，哪里的树木就常青，百花就盛开。这个消息后来传到了天宫，贪心的王母娘娘就派天兵天将把明珠偷走，玉龙和金凤得知后，赶往天宫向王母索取，王母誓死护珠争夺中，明珠从天宫滚落人间，变成了晶莹碧绿的西湖。
西湖古称武林水，钱塘湖，又名西子湖。西湖原本为海湾，因为江潮夹带泥沙长期堆积，日积月累，使海湾与大海隔绝，形成泄湖，又经历不断疏浚建设，最终稿成为半封闭的浅水风景湖泊。
南宋时期的“西湖十景”基本围绕这西湖分布就位于湖上，苏堤春晓，曲院风荷，平湖秋月，断桥残雪，柳浪闻莺，花港观鱼，雷锋夕照，双峰插云，南屏晚钟，三潭印月。正所谓“西湖景致六吊桥，闽株杨柳夹碧桃。”苏堤两遍水波潋滟，游船点点，远处是天色空蒙，青山滴翠，杂树生烟。正像苏东坡描述的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。纵把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
西湖的美景不仅是春天的繁花绚烂，更有夏日里的接天莲碧，秋夜中月印三潭，冬雪后疏影横梅。还有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台。即使是同一景色也随节气的变化具有不同的特色。一年有四季，一季有六节，六节上中下，七十二变化。无论你何时来到这里，都会领略到她不同的风韵。
断桥
位于白堤的东边，长8.8米，宽8.6米，单孔净跨6.1米，有段评说西湖胜景的妙语：西湖之胜，晴湖步入雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪。
断桥的名字最早取于唐代，宋代称为宝詁桥，元代称为段加知。大家都知道为什么取名断桥呢？断桥是著名的西湖十景之一，由于断桥所处的位臵背城面山，处于北里湖和外湖的分水点，视野开阔，是冬天观赏西湖雪景的最好地方。每当瑞雪初晴，桥的阳面已经冰雪融化，而桥的阴面还是白雪皑皑，远远望去，桥身似断非断，断桥残雪因此而得名。还有，断桥又是白堤的终点，从平湖秋月而来的白堤到此中断。
杭州历史悠久，并有很多传说。像吴山酥油饼，油炸桧。相传岳飞被秦桧夫妇谋害后，杭州百姓痛恨他们夫妇。当年望仙桥有家专卖油炸面食的小店，业主眼见奸臣秦桧天天坐轿，从店前经过，愤恨不已，一天，他将面食捏成了秦桧的样子，放入油锅，边炸边喊道：油炸秦桧，油炸秦桧。从此而得名。
杭州又有哪些旅游景点呢？除了西湖以外，还有凤凰山。凤凰山因梁祝故事而得名。相传梁山伯与祝英台曾经在杭州凤凰山北坡的万松书院同窗共读。由于他俩千古情缘，使得凤凰山的游赏魅力再一次得到提升，在一座煌煌禁院的历史名山之中，叠加了爱情之山的美誉。
此外，还有吴山景区，是纵览西湖风光的最佳之地，登高远眺，左江右湖，风景绝佳。白沙堤是唐代诗人白居易任杭州刺史时为贮蓄湖水灌溉农田兴建的。以风光旖旎而著称，白居易有诗云《钱塘湖春行》：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
钱塘湖江原名浙江，又名之江，源于安徽，江西两省交界的怀玉山。全长605公里，是浙江省流程最长、流域最大的河流。
林徽因纪念碑在杭州花港观鱼公园。在这块新颖别致的纪念碑上，人物像和记叙文字全部镂空。纪念碑由杭州市政府和清华大学建筑学院共同建造。
林徽因是中国著名建筑学家、学者和诗人，祖籍福建福州人，生于杭州，出身官宦家庭，祖父进士出身，父亲毕业于日本早稻田大学，她曾在美国留学，参与国徽设计。改造传统景泰蓝，参加**英雄纪念碑设计，是中国第一位女性建筑学家，丈夫梁启超的儿子梁思成，她与丈夫用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者。后来在这方面获得巨大的学术成就，为中国研究奠定了坚实的科学基础。同时他又是一名著名的作家，被胡适誉为中国才女。她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等。其中代表作为《你是人间四月天》《九十九度中》等。1944年时任中国战区文物保护委员会副主任的梁思成奉命向美军供中国日占区需要保护的文物清单和地图，以免盟军轰炸时造成破坏，这份材料是梁思成历经心血完成的。但梁思成希望盟军能将另外另外城市也排除在轰炸目标之外——日本的京都和奈良。他说：要从我个人的感情出发，我是恨不得炸沉日本，但建筑绝不是某一个民族的，而是全人类文明的结晶。梁思成不一定有徐志摩的艺术才华，也不一定有胡兰成的浪漫，但是他确是那种有胸怀的男人。
东坡肉
苏轼因为写诗得罪了朝廷而被降职，下派到河北黄州后，她自称是东坡居士，居士是对那些在家里的佛教徒的称呼，居士信佛，但可以不受佛教的一些戒律的限制，所以自称东坡居士的苏轼虽然看破红尘进入佛门，但肉还是可以吃的，当过大官的她，仍爱好美食，却没有心情爱去酒楼饭店，便亲自动手烹饪，由此派遣寂寞与烦闷，文人出身的苏东坡是个手不
释卷酷爱书画的才子。他既要烹饪美食，又要写写画画，为了兼顾用文火炖肉的办法，比便照看火候，他还写了一首食猪肉的打油诗：黄州好猪肉，价钱如粪土，富者不肯吃，贫者不屑煮，慢着火，少着水，火候足时它自美，每日起来打一晚，饱的自家君莫行。他第二次回到杭州啊做地方官，发动了数万民工除封田啊，疏湖港，把挖来的泥土堆成了长堤，并建桥以畅通湖水而使西湖秀容重现。又可蓄水灌溉。这条长堤改善了环境，增添了西湖景色。后来形成了被列为西湖十景之首的苏堤春晓。老百姓感谢他，听说他喜欢吃红烧肉，都不约而同的送猪肉给他，苏东坡觉得应该同数万疏通西湖的民工一起享受才对，就把肉切成方块，连酒一起按照民工名册送到每家每户，他的家人把连酒一起送，领会成连酒一起煮，结果烧纸出来的红烧肉更加香醇味美。以后除夕夜，家家户户烧东坡肉。
【篇2：杭州导游词】
杭 州 概 况
杭州市浙江省的省会，位于浙江省北部，是长江第二大经济城市，南翼经济、金融、物流中心，浙江省政治、经济、文化中心，也是中国最著名的风景旅游城市之一，“上有天堂，下有苏杭”表达了古往今来的人们对于这座美丽城市的由衷赞美。元朝时曾被意大利著名的旅行家马可波罗暂未“世界上最美的华贵之城！”
唐朝诗人白居易在他六十七岁时写下了这三首“忆江南”：
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子。郡亭枕上看潮头，何日更重游？
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶。吴娃双舞醉芙蓉，早晚复相逢？
有着2200年地悠久历史的杭州是我国八大古都之一，杭州古城前天，隋朝开皇九年废钱塘，臵杭州，杭州之名首次在历史上出现。她曾是五代吴越国和南宋王朝两代建都地。杭州名称最早的由来是大禹治水时曾经在这里舍杭登陆。行就是方舟，船的意思。后人把大禹登陆之地成为“禹杭”，“禹杭”后来有改写成了“余杭”，“多余”的“余”，现在杭州还有一个余杭区。
说到杭州的水，不得不说到京杭大运航，京杭大运河全长1794公里，虽然最早是春秋吴王开凿的邗沟，但是真正开凿的是隋炀帝时期，直至元代才大体全线贯通，这条贯穿了北京，天津，河北，山东，江苏，浙江四省两市的人工运河，沟通了长江、黄河、海河、淮河、钱塘江五大水系，也为大运河重点这个城市带来了无限的繁荣与发展。
钱塘江是杭州另外一大水系，发展与黄山，没到阴历八月中旬，就形成了壮观的钱塘江大潮。浙江的地形多种多样，丘陵山地占到了七成，水域面积占到一成，平原占到二成，所以浙江有“七山一水二分田”的说法。由于有限的土地种植水稻只能填饱肚子，所以浙江人都种植经济价值更高的桑树，发展蚕丝养殖业，因此杭州自古以来就是丝绸之府。
茶叶在全国各地都有，可是绿茶中的精品——龙井，只有杭州西湖边才有。“虎跑泉水配龙井茶叶”就是杭州的双绝。十大绿茶之首的龙井茶更不是浪得虚名。西湖龙井以色绿、香郁、味醇、形美四绝而闻名于世。成茶扁平挺秀，光滑匀称，翠绿略黄，泡在杯中，嫩芽成朵，一旗一枪，交响生辉，芽芽直立、栩栩如生、馥郁若兰、清高持久，汤色明亮，滋味日鲜。人们夸称它为“黄金芽”“无双品”，是国家级礼品茶。所以杭州被称为“茶叶之都”。
杭州被称为天堂般的城市，南宋在杭州的阶段起了最重要的作用。宋朝在中国历史上是一个军事力量相对弱小的王朝，一直边患不断。1127年，金兵南侵，首都开封被攻占，宋徽宗和宋钦宗被俘，史称“靖康之耻”，北宋灭亡以后，宋徽宗第九个儿子，康王赵构南逃到了杭州，定都临安，史称南宋。临安指在杭州临时安家，希望有朝一日能还都开封但是很遗憾，宋高宗定都杭州后，发现杭州怎么样啊？山美水美美女更美，于是天天在西湖边花天酒地，莺歌燕舞，早把还都开封的事忘到九宵云外去了，结果南宋在杭州一待就待了150多年，使杭州成为了当时世界上最大最繁华的城市。
开封的事儿忘到了九霄云外去了，结果南宋在杭州一待就待了150多年，使杭州成了当时世界上最大最繁华的城市
宋高宗是个昏庸无能的皇帝，他听信奸臣秦侩的谗言，连颁12道金牌把在前线打仗捷报频传的岳飞召回，以“莫须有”的罪名把岳飞和岳云杀害于**亭，酿成了千古奇冤。现在西湖边还有岳坟、奸臣秦侩和他的老婆王氏，还有陷害岳飞的张俊和万俟谢都被铸成了反绑着手对着岳飞墓跪着的四尊铁像，世代受人唾骂。当时还有位叫林升的诗人敬仰岳飞，对于岳飞的被害感到非常愤怒，为了表达自己的不满，在西湖边的一家酒店的墙壁上提了一首诗：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
说完了杭州的历史，再说说杭州的经济：江苏是对外型经济、出口型经济、工业产值很大，但是利润的大头都被跨国企业拿去了，中国人只拿了少部分的税收、房租、工资。而浙江的主体经济是民营经济，公司都是自己的公司，企业都是自己的企业，赚的钱都在自己的兜里，钱都留在了浙江，所以说浙江是藏富于民，著名的企业有哇哈哈、天堂伞、张小泉剪刀、温州报喜鸟西服、森马休闲服、宁波的雅戈尔、杉杉、太平鸟、、说明浙江是藏富于民
来杭州之前，您一定听说过“上有天堂，下有苏杭”这句名言吧。其实，把杭州比喻成人间天堂，很大程度是因为有了西湖。千百年来，西湖风景有着经久不衰的魅力，她的丰姿倩影，令人一见钟情。就连唐朝大诗人白居易离开杭州时还念念不忘西湖，“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”诗人说他之所以舍不得离开杭州，其主要原因就是杭州有一个美丽的西湖“天下西湖三十六，最美一处在杭州”
1.杭州之美，美在西湖，以西湖为中心的西湖景区，也是全国首批的十大文明旅游区和国家5a级旅游景区。2011年6月底，西湖申报成为杭州首个世界文化遗产。她三面云山，中涵碧水，山水辉映。面积约60平方公里，其中湖面6.5平方公里。
2.西湖之美，美在其如诗如画的湖光山色。西湖四周，绿荫环抱，山色葱茏，画桥烟柳，云树笼纱，逶迤群山之间，林泉秀美，溪涧幽深。100多处各具特色的公园景点中有三秋桂子、六桥烟柳，九里云松、十里荷花，更有著名的西湖十景，将西湖连缀成了色彩斑斓的绸带，使其春夏秋冬各有景致，阴晴雨雪独有风韵。
3.西湖之美，美在湖山与人文的自然相融。西湖不仅独擅山水秀丽之美，林壑幽深之胜，且更有丰富的文物古迹，优美动人的神话传说。把自然、人文、历史、艺术巧妙的融为一体。杭州历史名人众多，三国吴国的建立者孙权、活字印刷术的发明者毕升，梦溪笔谈的作者沈括，明朝的抗金名将于谦等等，而在这里任职过的最著名的就是白居易、苏轼、岳飞等，无一不为杭州的山水风光增添了无限风采。
杭州除了西湖，还有灵隐寺、六和塔、云溪竹径、九溪十八弯、岳庙、万松书院、宋城等众多景点，这些景点都充满了优美的传说，而其中的白娘子与许仙、梁山伯与祝英台、苏小小与阮郁、石娃与花姑等故事使得杭州成为了一个爱情之都。
关于杭州，关于西湖，历来就有很多美丽的传说，但关于杭州西湖的来历，也有个广为人知的故事。据说远古时期，天河东边石窟里住着一条玉龙，天河西边里住着一只金凤，他们有一次在银河的仙岛上找到了一块璞玉，他们一起琢磨璞玉，多年后
璞玉成了一颗摧残的明珠，这颗明珠的光芒照到哪里，哪里的树木就常青，百花就盛开。这个消息后来传到了天宫，贪心的王母娘娘就派天兵天将把明珠偷走，玉龙和金凤得知后，赶往天宫向王母索取，王母誓死护珠争夺中，明珠从天宫滚落人间，变成了晶莹碧绿的西湖。
西湖古称武林水，钱塘湖，又名西子湖。西湖原本为海湾，因为江潮夹带泥沙长期堆积，日积月累，使海湾与大海隔绝，形成泄湖，又经历不断疏浚建设，最终稿成为半封闭的浅水风景湖泊。
南宋时期的“西湖十景”基本围绕这西湖分布就位于湖上，苏堤春晓，曲院风荷，平湖秋月，断桥残雪，柳浪闻莺，花港观鱼，雷锋夕照，双峰插云，南屏晚钟，三潭印月。正所谓“西湖景致六吊桥，闽株杨柳夹碧桃。”苏堤两遍水波潋滟，游船点点，远处是天色空蒙，青山滴翠，杂树生烟。正像苏东坡描述的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。纵把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
西湖的美景不仅是春天的繁花绚烂，更有夏日里的接天莲碧，秋夜中月印三潭，冬雪后疏影横梅。还有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台。即使是同一景色也随节气的变化具有不同的特色。一年有四季，一季有六节，六节上中下，七十二变化。无论你何时来到这里，都会领略到她不同的风韵。
断桥
位于白堤的东边，长8.8米，宽8.6米，单孔净跨6.1米，有段评说西湖胜景的妙语：西湖之胜，晴湖步入雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪。
断桥的名字最早取于唐代，宋代称为宝詁桥，元代称为段加知。大家都知道为什么取名断桥呢？断桥是著名的西湖十景之一，由于断桥所处的位臵背城面山，处于北里湖和外湖的分水点，视野开阔，是冬天观赏西湖雪景的最好地方。每当瑞雪初晴，桥的阳面已经冰雪融
化，而桥的阴面还是白雪皑皑，远远望去，桥身似断非断，断桥残雪因此而得名。还有，断桥又是白堤的终点，从平湖秋月而来的白堤到此中断。
杭州历史悠久，并有很多传说。像吴山酥油饼，油炸桧。相传岳飞被秦桧夫妇谋害后，杭州百姓痛恨他们夫妇。当年望仙桥有家专卖油炸面食的小店，业主眼见奸臣秦桧天天坐轿，从店前经过，愤恨不已，一天，他将面食捏成了秦桧的样子，放入油锅，边炸边喊道：油炸秦桧，油炸秦桧。从此而得名。
杭州又有哪些旅游景点呢？除了西湖以外，还有凤凰山。凤凰山因梁祝故事而得名。相传梁山伯与祝英台曾经在杭州凤凰山北坡的万松书院同窗共读。由于他俩千古情缘，使得凤凰山的游赏魅力再一次得到提升，在一座煌煌禁院的历史名山之中，叠加了爱情之山的美誉。
此外，还有吴山景区，是纵览西湖风光的最佳之地，登高远眺，左江右湖，风景绝佳。白沙堤是唐代诗人白居易任杭州刺史时为贮蓄湖水灌溉农田兴建的。以风光旖旎而著称，白居易有诗云《钱塘湖春行》：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
钱塘湖江源称浙江，又名之江，源于安徽，江西两省交界的怀玉山。，全长605公里，是浙江省流程最长、流域最大的河流。
林徽因纪念碑在杭州花港观鱼公园。在这块新颖别致的纪念碑上，人物像和记叙文字全部镂空。纪念碑由杭州市政府和清华大学建筑学院共同建造。
林徽因是中国著名建筑学家、学者和诗人，祖籍福建福州人，生于杭州，出身官宦家庭，祖父进士出身，父亲毕业于日本早稻田大学，她曾在美国留学，参与国徽设计。改造传统景泰蓝，参加**英雄纪念碑设计，是中国第一位女性建筑学家，丈夫梁启超的儿子梁思成，她与丈夫用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者。后来在这方面获得巨大的学术成就，为中国研究奠定了坚实的科学基础。同时他又是一名著名的作家，被胡适誉为中国才女。她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等。其中代表作为《你是人间四月天》《九十九度中》等。
1944年时任中国战区文物保护委员会副主任的梁思成奉命向美军供中国日占区需要保护的文物清单和地图，以免盟军轰炸时造成破坏，这份材料是梁思成历经心血完成的。但梁思成希望盟军能将另外另外城市也排除在轰炸目标之外——日本的京都和奈良。他说：要从我个人的感情出发，我是恨不得炸沉日本，但建筑绝不是某一个民族的，而是全人类文明的结晶。梁思成不一定有徐志摩的艺术才华，也不一定有胡兰成的浪漫，但是他确实是那种胸中真正有一个大海的男人。
东坡肉
苏轼因为写诗得罪了朝廷而被降职，下派到河北黄州后，她自称是东坡居士，居士是对那些
在家里的佛教徒的称呼，居士信佛，但可以不受佛教的一些戒律的限制，所以自称东坡居士的苏轼虽然看破红尘进入佛门，但肉还是可以吃的，当过大官的她，仍爱好美食，却没有心情爱去酒楼饭店，便亲自动手烹饪，由此派遣寂寞与烦闷，文人出身的苏东坡是个手不释卷酷爱书画的才子。他既要烹饪美食，又要写写画画，为了兼顾用文火炖肉的办法，比便照看火候，他还写了一首食猪肉的打油诗：黄州好猪肉，价钱如粪土，富者不肯吃，贫者不屑煮，慢着火，少着水，火候足时它自美，每日起来打一晚，饱的自家君莫行。
他第二次回到杭州啊做地方官，发动了数万民工除封田啊，疏湖港，把挖来的泥土堆成了长堤，并建桥以畅通湖水而使西湖秀容重现。又可蓄水灌溉。这条长堤改善了环境，增添了西湖景色。后来形成了被列为西湖十景之首的苏堤春晓。老百姓感谢他，听说他喜欢吃红烧肉，都不约而同的送猪肉给他，苏东坡觉得应该同数万疏通西湖的民工一起享受才对，就把肉切成方块，连酒一起按照民工名册送到每家每户，他的家人把连酒一起送，领会成连酒一起煮，结果烧纸出来的红烧肉更加香醇味美。以后除夕夜，家家户户烧东坡肉
【篇3：七年级语文双休日作业】
七年级语文双休日作业
（《三峡》《春》）
一、知识积累
1、给加点的字注音
郦道元重岩叠嶂不见曦月沿溯阻绝
素湍绿潭飞漱其间属引凄异泪沾裳
绝巘()
2、解释列出的字词。
（1）略无阙处略无:_________阙:_______________
（2）至于夏水襄陵至于:_________襄陵:_____________
（3）自非亭午夜分亭午:_________夜分:_____________
（4）沿溯阻绝沿:___________溯:_______________
（5）飞漱其间漱:___________其:_______________ 3．填空。
《三峡》选自《________》，题目是编者加的。_____（朝代）的地理学家__________给《________》作注写成了《________》。该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文学价值。
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
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（2）重岩叠嶂，隐天遮日。
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（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
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（4）清荣峻茂，良多趣味。
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5.按要求默写下列句子。
（1）写三峡两岸山长又多的句子。
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（2）写三峡夏水暴涨的句子。
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（3）写夏水迅疾的句子。
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(4)写出了三峡山水画卷色彩的句子。
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6.写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？而写“水”又是按照什么顺序来写的？这样安排有什么好处？
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__________________________________________________________________ 二、拓展探究
1、“三峡”是指哪三峡？当今，中国的三峡工程在建，建好后那儿的景色与文中相比，会有什么样的变化？关于三峡工程，请收集各方面的意见，并在此基础上谈谈你的看法，用200字左右的文字写一段话。
2、阅读课文后，你能联想到李白的哪一首诗？你还阅读过哪些描写长江三峡的作品？你能写下来吗？
三、中考连接：
三峡(郦道元)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 1．填空。
《三峡》选自《________》，题目是编者加的。_____（朝代）的地理学家__________给《________》作注写成了《________》。该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文学价值。
2．解释下列句中加点的词。(4分)(1)良多趣味(2)林寒涧肃
(3)属引凄异(4)虽乘奔御风不以疾也 3．翻译下面文言语句。(2分)
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：
4．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)
5．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分)
【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。
导游词：
6．从全文看，第○4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）
7．古人常用“三”字形容“多”或“少”，如文中的“猿鸣三声泪沾裳”。请你举出四个含“三”字的成语、俗语、典故等。
8.三峡适合修建水力发电站，请从文中找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的语句。
9.总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。，天高地厚华夏情。
四、对比阅读：本文（甲）与李白的《早发白帝城》（乙），回答问题。
1、在乙文中找出与甲文“千里江陵一日还”异曲同工的句子。
2、两文的主题各不相同：甲文通过写景来描写——————，乙文通过写景来表达诗人——————的心情。
3.甲文中的相关内容与乙的景物描写有哪些相同之处？
①都写了水的速度之快。
②
③
五、阅读下面两段文字，回答问题。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。
2、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面 与它最接近？（）a、春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）b、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
c、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）d、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？
4、景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。
5、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语 a、描写质地的： b、描写色泽的：
c、描写生长旺盛的：
6、第二段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来，并说明这样写有什么好处？(1.197.111.170)
第2篇：钱塘湖
《钱塘湖春行》
《钱塘湖春行》
1．本诗选自__________，作者_______是___代大诗人，字______，晚年又叫__________。2．《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。3．赏析不正确的一项是（）
A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。4．赏析不正确的一项是（）
A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．
三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．
五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。5．解释诗句中加粗的词语。
①几处早莺争暖树（）
② 最爱湖东行不足（）
《钱塘湖春行》
参考答案：
1．《白氏长庆集》
白居易
唐
乐天
香山居士
2．诗人行踪 早春 喜悦 三 四 颈
对偶 3．D 4．C 5．①向阳的树
②不够
第3篇：钱塘湖春行教案
《钱塘湖春行》教案
（一）教学目标： 知识与能力目标：
1.学会有感情、有节奏的朗读诗歌，感知诗歌内容。2.了解诗歌情景交融的特点，培养学生自主赏析诗歌的能力。3.了解诗歌所表达诗人的思想感情。
过程与方法目标：反复朗读，赏析诗句，并用自己的文字将诗歌改写成一篇写景散文。
情感、态度与价值观目标：反复朗读中启发学生学生阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染，以此培养学生的感悟能力和审美能力。
（二）教学重难点
1.教学重点：通过诵读，引导学生感受诗歌的意境美、语言美，体会作者用字之妙。
2.教学难点：通过对本诗的鉴赏，培养学生对古诗的赏析能力。
（三）教学过程：
一，导入新课。
同学们，我们在文人墨客的指引下，游览了祖国的大好河山，他们或清幽、或雄奇，或秀丽，但无一不显示着造化之妙，下面我们一起来回顾下，我们领略过的自然山水。（展示图片，回顾所学）
今天，我们要去哪？他有什么特点那？（展示图片，创设课堂情境）二，读一读：
（一）读课文：
1，初读：读准字音；读出节奏:语速，语调，重音，停顿；读出感情 2，配乐朗读：请同学们自读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
（二）读作者：
白居易（772～846），字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原，后迁居陕西渭南，曾官左拾遗。著有《白氏长庆集》。有名篇《长恨歌》《琵琶行》。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作较多的一个。早期所作讽喻诗，较广泛的尖锐地揭发了时政弊端和社会矛盾，后期遭受贬谪后，意志消沉，晚年多怡情悦性，流连光景之作。其诗语言通俗易懂。
三，品一品：
1，有感情的读出你最欣赏的句子，并作赏析。(提示：写景角度，炼字，情感，意境，表现手法等）2，解析：
（1）赏析“争”“啄”两个字的妙处。
这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
（2）用“乱”修饰“花”，用“浅”修饰“草”有什么好处？
用“乱”修饰“花”，写出了花的多和繁，并化静为动，写出了花争芳斗妍、竞相开放的情态，从而突出了花的繁茂和其姹紫嫣红的色彩；用“浅”修饰“草”，写出了草在初长时的样子和它嫩绿的色彩，突出了初长芳草的鲜嫩。（3）文中“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为什么？
不能。因为莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家；从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红，草长莺飞的景色就会到来；运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”的特点。
教师总结：“无论在哪一种情况下，美都是从灵魂深处发出的，因为大自然的景象是不可能绝对的美，这美隐藏在创造或者观察它们的那个人的灵魂里。” 四，写一写：
发挥想象，运用多种修辞，用散文的语言扩写《钱塘湖春行》 1，学生配乐朗读自己的作品 2，教师适当指导：
早春的清晨空气微凉，透着泥土的清香，积雪融化，春雨初歇，水面涨高了些，云朵温柔的浮在河床上，与河水依偎相伴。远处近处依稀听到黄莺清脆婉转的啼叫，它们嬉戏追逐，叽叽喳喳，争先恐后的抢占着向阳的枝条，像是要用自己最美的歌声打动太阳。哪里飞来几只灵巧的燕子，在忙忙碌碌的衔泥筑巢，看那小巧的窝已经有了家的雏形，相信这些勤劳的燕子会给这户人家带来一年的幸福和睦。我漫步在湖畔，湖边繁花似锦，东一簇，西一丛，争奇斗艳，微风过处，她们都骄傲的向我展示着婀娜的身姿。蜜蜂忙着采蜜，飞进飞出，但蝴蝶却挺悠闲，成双成对的在花丛中翩翩起舞，累了就在小草上休息一会儿。路上的春草刚从土里钻出来，毛茸茸的，柔嫩的可爱，娇小的柔软只能拥抱马蹄。
最让我喜爱的是那被绿杨翠柳遮住的白堤，白堤上绿柳的枝条在微风中随风飘动，真是美不胜收。在岸边，花花草草遍地都是，深吸一口气，一股浓郁的芳香便扑鼻而来，但愿可以醉在景中不再醒来！
五，课堂总结： 通过对湖水、云脚、早莺、乱花、浅草等的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。
六,作业：
1，用自己语言，对比赏析以下两首诗歌：
饮湖上初晴后雨 宋•苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方 宋 · 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。板书：
第4篇：《钱塘湖春行》教案
15、《钱塘湖春行》教案
教学目标
1、知识与能力目标
能有感情朗读、背诵这首诗；理解诗的意境，领会其中所抒发的感情。
2、过程与方法目标
① 有感情地反复诵读，提高学生诵读能力。
② 品味语言，让学生体会唐诗用字的精妙之处。提高学生联想、想象能力。
3、情感态度与价值观目标
提高审美能力，启发学生热爱中国传统文化，提高文化品味和审美情趣。
学情分析
初一学生基础较差、文学底子薄，学习诗歌的方法和技巧相对薄弱，因此在教学中要特别重视学法的指导。在教学中诵读是重点，要加强诵读指导，其次注重诗意的体会、再现在诗歌语言的品析上。教学重点 诵读、体会意境及品味语言 教学难点 体会意境及品味语言 教学方法
四环节循环教学法 教学课时 一课时 教学过程
一、导入
1、投影西湖春景图，播放《春江花月夜》的音乐，由图片及音乐营造一种浓浓的学习氛围，从而引入课题。
2、引出白居易，简介作者。
白居易，字乐天，自号香山居士，唐朝杰出的现实主义诗人，以乐府诗见长，其诗歌形象鲜明，语言通俗，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。
二、出示自学提示
1、自读，标出不会读的字词
2、纠错，听读（听节奏及感情）
3、学生自由读
4、指名朗读
5、齐读
三、试译诗歌
明确：结合注释，小组合作完成课文大意的理解。
四、合作释疑
1、作者选取哪些景物来表现西湖的美？诗歌描绘的是西湖春天哪个阶段的景色？ 你是从文中哪里看出来的呢？ 说说你的理解。
2、诗人描绘一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感?
五、拓展延伸
根据提示，把自己从诗中所欣赏到的西湖美景用散文式的语言描绘出来。
钱塘湖春行
首联：在一个阳光明媚的春日，我骑马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭的西边。雨后春水初涨，水面与堤岸齐平，微波荡漾；空中白云朵朵，同水面连成一片。
颔联：……
颈联：……
尾联：西湖的美景令人陶醉。而我最迷恋的却是湖东一带的景色。这里绿柳成荫，白沙堤静静地躺在湖边，那么安闲，那么自在，真让我流连忘返啊。
六、巩固深化
①写诗人行至孤山寺和贾亭时，所见到的水光山色的诗句是 ②通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的诗句是 ③借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情的诗句是
④写诗人被美丽的景色所陶醉，流连忘返，不想离去的诗句是
⑤诗人把游春人的活动和春景结合起来描写，做到情景交融的两句诗是：。
七、作业
完成《课时练》相关内容。
第5篇：钱塘湖春行教案
钱塘湖春行教案(精选多篇)
关于春的作文：麓湖
四班，麦紫丹
春天来了，在一个风和日丽的星期六下午，爸爸妈妈带着我一起来到白云山脚下的麓湖公园，那里真是一个风景如画的地方。
我们走在山间小路上，路边密密的、高大的桉树就像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫漏下的斑斑点点细碎的日影。草坡上山花烂漫，满眼是粉红色的紫荆花，粉得像穿花衣裳的小姑娘，艳得像美丽的朝阳。
忽然，远处传来了鸟儿那悦耳的歌声，我顺着这婉转动听的歌声寻去，远远看见那美丽的麓湖。
我和爸爸妈妈坐着游艇，来到湖中央，湖面碧波荡漾，水天一色，岸边全是绿树，像一条绿带围绕着湖面，像一幅美丽的山水画一般。远处，湖面上有一间像一只大船一样的漂亮酒家，漂在水上。湖中间有一个小岛，岛上有棵柳树，风一吹，柳树便随风舞动，还有亭台楼阁，美得像仙境一般。放眼望去，公园美景大半收在眼底，麓湖的水清澈见底，阳光照在水面上，变得闪闪发光，湖面不时有几只小鸟轻轻掠过湖面，是多么的美丽，湖中还有一座桥廊横卧湖面。
在公园里老伯伯在钓鱼、散步，小朋友在玩耍，大家都玩得很开心。我带着好心情依依不舍地回家了。
每一次外出，都是那么累，但累并快乐着！
2014年3月28日——4月3日，赴杭州、苏州、无锡、南京、上海五个城市游。自古以来，人们赞美杭州为“上有天堂，下有苏杭”。杭州之所以闻名于
世，只因为有西湖。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面
船荡漾在西湖上，我尽情深呼吸，允吸西湖里全部的清新空气，享受环绕西湖四周全部美景。如果你有时间，傍晚，挽着你亲爱的人儿，静静的行走在西湖边，细细去欣赏湖边的美景，去感受大自然无穷美的磁性，人与美景融合一体，这样，“上有天堂，下有苏杭”这句话得到了充分体现。
晚上，欣赏了杭州千年文化内涵的大型晚会——《宋城千古情》，晚会利用现代高科技三维投影，千年梁、祝故事等表演场面尤其壮观。观看完晚会，如果你有胆量就去挑战鬼城，那惊心动魄场面，整个路程，无比恐怖，叫喊声也许会嘶哑你的嗓子，也许你的衣服会被别人抓烂，也许你会抓破你前面陌生人衣服和手，也许你出了鬼城后放声大哭......哈哈。
30日，浏览《西溪湿地》，感受满眼是清淡雅致的绿和微波荡漾的水，看到《非诚勿扰》拍摄地，也拍摄了很多自己的照片，游中国著名水乡《乌镇一期》，看了茅盾故居、江南百床馆等，体验小桥、流水、古宅的江南古镇风韵。
31日，游张继《枫桥夜泊》笔下的枫桥景区，枫桥、铁岭关、大运河、枫桥古镇等，游世界文化遗产的四大名园之一的《拙政园》，游“三国演义”、“水浒传”拍摄地，欣赏浩淼烟波的太湖秀美风光。
1日，浏览风雨六百年，南京历史的见证——总统府，更深入了解孙中山先生当年智慧，浏览办公室等。中午赴大都市上海，晚上自费浏览、欣赏绚丽多彩的上海夜景，乘船欣赏浦东新区、外滩、黄浦江。夜光闪烁，灯光迷人的上海夜景，穿梭在船上人群间，尽情的拍照，放飞你的心情，那种别样的感觉，无与伦比，无与伦比。。
2日，欣赏老上海建筑，感受老上
海繁华、人山人海、穿流不息的人流，各种皮肤的人俱全。如果你的包里钱够多的情况下，你可以尽情去疯狂采购你想要的东西。去品尝你未曾吃过的东西，如果你想吃上海小吃，特别是比较热门的独家饺子，那么你必需有耐心还有时间等2到3个小时才可以吃上12块元的饺子。
春 行 记—归 去 来 兮
很久以前我和祖先们有个约定，我负责光宗耀祖，他们佑我升官发财，尽管现在的我仍就是无官无财的。快要清明了，还是要回去祭拜祖先，和他们讲讲临近的事儿，抱着这样的想法我决定回去一趟，五点多钟到的家，虽然是坐了四个小时的车可我没有感觉一点的累，大概是回家的缘故吧，回家总是会让人觉得欣喜的，这样疲惫自然就会悄悄的走了！
小作休整，第二天和叔叔姑妈相约回去老家祭祖，我们地方叫做“上坟”，最备好一些必需的物品后，我们就驱车
出发了，一路上聊一些家庭的琐事儿，不知不觉就到了老家，我们在庄头停下，下车步行，这个庄落对于我有着特殊的意义，她装载了我全部的童年和童趣，比如必经的那座小石桥吧，它的北边原来是一家鱼塘，南边呢则是一条鲜有船只经过的河流，记得小的时候，每次钓鱼都会选择这个地方，自带一个水桶，一个简易鱼竿，静静地坐在石桥上，没人的时候把鱼钩放北面，有人来了就马上换作南边，还一边故作镇定，装老实。这样每次都是收获不菲的，不过好像最后爷爷还是去帮我自首了，鱼塘的主人不仅没有责怪我，反倒夸起了我的聪明来，可能就是因为这样养成我以后每次做坏事都心存侥幸的原因吧，再看看庄子里那一棵课的桑树，已不大
记得哪几棵树是小时候爬过的，哪一棵树上的桑果子最甜了，只知道他们都是我的老朋友，难得回来必定是要看看他们的。走着走着便到了一处田埂，以前庄子里的人夏日里头常常来这里，躲在树荫下唠嗑乘凉，用两张长板凳，上面放一块废弃不用的木头门板，闲暇的奶奶们便坐在上面张家长李家短的不亦乐乎起来，孙儿们在下面自然也没有一刻消停过，游戏着，追逐着，欢笑着！闲聊声，欢笑声，鸟鸣声相互应和着萦绕在树旁，夹杂着树叶和风儿沙沙的缠绵声，回荡在边上的小溪里，流向庄落记忆的最深处，这也许就叫做和谐！
过了最后一道桥便是庄里的墓地了，所以暗地里我把它称作奈何桥，桥的两边没有什么护栏，大概是农家的孩子都不怕水的缘故，可到我就是个例外了，总是不敢与水过多的亲近，大人们常常戏言：“这孩子命值钱，……”云云，以至于直到现在我仍旧是一只农家出来的旱鸭子，着实还是有些遗憾的。
我们相续祭拜了曾祖母和我的祖母，说起曾祖母来记忆已经很模糊了，只知道她吃斋信佛念经，我很小的时候对我也是疼爱得很的，其余的就无从想起了。我的祖母在我的印象里一直都是
个伟大的形象，她永远那样的睿智，朴素和勤劳，听说爸爸，叔叔和姑妈都是她一个人教育抚养长大的，那么对于我的爷爷的作用呢？我就不愿讲起了。到我的时候奶奶依然忙前顾后，记得小的时候有一次我不小心被开水烫伤，听说很严重，奶奶白天里一刻不离的陪着我，照顾我，晚上还要步行回这里来忙她的农活，早上五点多就赶来镇上，本来总是念叨着以后一定要好好孝顺奶奶，可病魔仍旧无情的把她夺走了，最后火化前我呆呆的站在她身边，我傻了，不敢出声，也不敢哭，因为我知道奶奶希望我高高兴兴的，但我还是哭了，所以我一直痛恨癌症。因为如果是其他的不管什么病我们都会想办法把她夺回来。今天我是微笑着来的，因为您的孙子已经学会了坚强，一定会做个让您放心，让您骄傲的好孩子！
一切都做好了又该离开的时候了。临走前我们特意从老家门前经过，其实也没有事先商量，大概是一种思维惯性
吧，还是对这里固有的埋藏在心底里的那一股深沉的爱？老家的房子是八间上下的楼房，不要说以前就是现在在庄子里也是很了不起的了；可已经六七年没有了人烟，房子因为没人打理也显得有些破败，多想什么时候一大家子再来这里聚聚，好像最近又没有这样的合适日期，我们都没有打破沉默，悄悄的经过，悄悄的离开！
要是我一个人来，我一定给这片故土行个大礼，来个五体投地，可我要是那样子做了庄落里的人大概也不会全然
明白，还以为出去几年，这家的孩子脑子坏了出毛病了呢，我只好久久地站着再看一看我的庄落，我悄悄的告诉她：没有一片土地能像你一样让我这般留恋和感动，没有一条河流能像你一样让我如此激动和起伏，等我老了我一定魂归故里，我有好多好多的话要对你说，到时候一样一样地从头讲起，我终究还是要回到你的怀里来找寻我最美丽的记忆！
课题：3春
○教学目标
1.知识目标
学习作者对事物的细致观察和抓住“春”的特点，用鲜明、准确、生动的语言，具体地、绘声绘色地描绘春天的各种景色，以表现季节特征的写作特点。指导学生在学习中，理解文章内容，把握作者情感，理清文章思路。
2.能力目标
引导学生品味作者描绘祖国秀丽的自然风景时那诗一般的抒情笔调，优美的语言。
抓住特征描写景物，委婉细致，层次清楚。用词准确生动、比喻形象。
3.情感目标
深刻理解作者通过细致生动的描绘充满生命力的春天景象，来表现自己热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的生活态度和为建设人类美好的春天而发奋努力的崇高理想。
○教学重点
朗读欣赏,感知内容，揣摩词语，品味语言。
○教学难点
感悟作者对春的喜爱和赞美之情。
○教学方法
合作探究
○教具
多媒体
○教学时间
两课时
○课前准备
学生去搜集关于春的诗文，以开阔视野，拓展思路，增加知识积累。
○教学设计
第二课时
一、导入新课
二、学习新课
1、展示课件，欣赏课文。
2、设问诱思。
1）朱自清把春喻作什么来写？
2）想一想人物形象“娃娃”、“小姑娘”、“青年”有哪些特点？又和春景的哪
些特点相吻合？
3）小结：朱自清用独特的视角，独特的感悟，独有的体验，把对春的讴歌用鲜活的人物形象表现了出来，真是“春到人间万物鲜”！
3、分解剖析
1）刚才总体分析了“喻春图”，现在我们来找找朱自清通过哪些春景画面展现他眼中的春？
春草图、春花图、春风图、春雨图，迎春图。
2）分小组探究各图中哪些句子最能体现春天的特点？
3）汇报交流。
三、师生合作，回顾总结。
1）思考：这篇短文的线索是什么？以画面为线索：以感情为线索：
2）这篇课文运用了哪些修辞手法，哪些感官来写如诗如画的春？以题目为线索：
3）你觉得文中表达了作者对春怎样的感情？
四、作业
1.朗读并背诵全文。
2.根据《春》仿写家乡的春天，字数不限。
五、板书设计
3春
朱自清
盼春总领全篇，开启下文
春草图 ――草报春
春花图 ――花争春
绘春春风图 ――风唱春春雨图 ――雨润春迎春图 ――人迎春
颂春新、美、力
六、课后反思
喜爱赞美 盼望之情
以下是特级教师于漪的教案，她的教案以及教学后记会给我们很多的启示。
教学目的一、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。
二、朗读、背诵
教学时数:两教时。
教学步骤
一、复习旧知识，展现春的意境。
今天，学习朱自清先生的《春》。一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，许多文人用彩笔描绘春天，歌颂春天。
同学们想一想，诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的？王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的？苏舜钦在《淮中晚泊犊头》的诗中又是怎样写春的呢？
二、进行比较，激发兴趣。
以上背诵的诗都是绝句，容量有限，是取一个景物或两三个景物来写春的，今天学的散文《春》写的景物可多了，有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等。作者是怎样描绘的呢？再说，春就在我们身边，现在我们就欢乐地生
活在阳春三月的日子里，文中写的这些景物的姿态、色彩等等你注意到没有呢？让我们细读课文，领略大好春光，寻找与作者观察的差距。
三、学生朗读全文，要求：
１．提出预习中不能解决的问题。
２．文中以迎接春天写到描绘春天的美丽景色，再写到歌颂春天，读后分分看，哪几节写什么。
注意正音：
巢ｃｈáｏ巢 应和ｈa 酝酿ｙùｎ ｎｉàｎｇ 晕ｙùｎ
第一节 迎接春天。
第２至７节 描绘春天。
第８至１０节 歌颂春天。
四、讲读体会：
１．第一段：迎春
作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到？
“盼望着，盼望着”。为什么要连用两个呢？这样叠用，更能表达作者向往
春天的急切心情。“近”用得十分准确，告诉我们春天还未来到。
轻声读第１节，体会四个词尾的作用。两个“着”，两个“了”，给我们以非常柔和、亲切的感觉。
第二段：绘春。
春终于盼来了，大地回春，万象更新。作者满怀喜悦的心情，先用一句话对春回大地作了概括形象的描绘，然后再分别作细致的描绘。
齐读总写的一句话“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。
“一切”说明什么？没有一个例外。
“然”，是词尾，表示状态，样子的意思。
朗读第２节。总写春回大地后，先分别描绘了哪些景物？怎样描绘的？
山、水、太阳的脸。
朗润：明朗，润泽。“朗润”是怎样一幅情景呢？出示月历上山景彩色照片；再叫学生看外语课发的《ｌｏｏｋ ａｎｄ ｓａｙ）里第１４０幅“ｈｉｌ
ｌ”这幅画，那个山，就是润泽的样子。
水涨ｚｈǎｎｇ
“朗润”“涨”“红”，非常准确地描绘了春天的山、水、太阳。
背诵第２节。
第３节写小草，写得很细。从哪些方面写的？哪些词特别用得好？
钻，写生命力。嫩，写质地。
绿，写颜色。??满是的，写范围。
软绵绵，写姿态。
“钻”，用得非常好，写草的旺盛的生命力，人盼望着春天，革从泥土里钻出来，盼望春天。
草好，人欢乐。
朗读、背诵。
第４节写什么呢？先写什么？后写什么？再写什么？一派怎样的景象？
树，花，蜜蜂，蝴蝶，野花。
眨 ｚ ｈǎ
赶趟儿：争先奔赴目的地的意思。
写花的争春，花的色彩，花的甜味，结的果实。
花下是怎样的情景呢？有一个词用得特别好，哪个词？“闹” “红杏枝头春意闹”的“闹”。
为什么野花会像眼睛，像星星，眨呀眨的？没有明写风，但风寓在其中；没有明写太阳，但太阳寓在其中。比喻用得形象生动。
细笔描绘了一幅繁花似锦，昆虫喧闹，春意盎然的美景，色彩鲜艳，层次分明。
朗读背诵。
第５节写风，写鸟，写牧童的短篇。怎么写的呢？
背诵僧人志南的诗句：“古木阴中系短篷，杖基扶我过桥东。沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
写风的“抚摸”，风的芬芳醒郁，鸟的呼朋引伴棗叫朋反，引伙伴，短笛的嘹亮。
鸟的清脆的声音，轻风流水的声音，牧童短笛喷亮的声音应和着，构成了一首非常动听的春天交响乐，和谐优
美，此起彼落。
朗读。
雨中的景色描绘得同样十分动人，先写雨的形态，再写雨中景色。找两个词把雨的形态讲出来。
“细”和“密”。二个比喻形象生动。
接着写雨中屋、雨中树、雨中草、雨中人，怎么写的呢？
朗读第６节，开展想象。
“绿得发亮”“青得通你的眼”，把树木、小草经春雨淋浴后的鲜艳色彩描绘得十分逼真。“逼”什么意思呢？可以在全安石的《书湖明先生壁》诗中找一句话来形容。“两山排阈送青来”，两座山好像把门推开，把青送到眼前。灯光给人以温暖的感觉。
雨中景是静的，但静中又有动，笔笔紧扣春天。
第2到６节着重写景，第７节着重写人。寥寥几笔。天上地下，城里乡下，家家户户，老老小小都写到了。
一年之计在于春：“计”，计划。一
年中要做的事，一年的计划，在春天要好好地打算打算。
工夫：时间。
朗读第７节，体会：寥寥几笔，有景有人，勾出了春光无限好的美景。
小结：
这一部分绘春是全文的重点。细笔描绘，绘声绘色绘态，绘幼绘静，语言非常生动。比如说，写草的生命力，用“钻”；写热烈的气氛，用“闹”：写小草的青，用“逼”。细致的描绘来源于什么？细致的观察。观察以后还要怎样呢？表达出来。要仔细读书，积累词语，描绘起来就会形象生动了。
３.第三段：颂春。
朗读８、９、１０节。
在给春以后，作者满怀喜悦的心情来颂春，用了什么手法呢？
用比喻手法。三个比喻有联系有区别，使春意越来越浓。先喻为娃娃，再喻为小姑娘，最后喻为健壮的青年，从不同角度写，写春的成长，把春天的生
意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人。
五、作业：
１．诵读全文，仔细体会本文用词造句的妙处。体会那些像小河里的水流淌一样的词句是怎样从笔端流淌出来的。
２.下周去长风公园春游，仔细观察春景，领略大好春光，写一篇《春天的歌》，也可自己命题。
板书设计
总写 一切
山、水、太阳的脸
草：钻、嫩、绿、满、软绵绵
花：开满，红、粉．白、甜味儿
绘春 分写 风：抚摸、酝酿
雨：细、密
人：赶趟儿
颂春 生意盎然 千姿百态 青春活力
第6篇：钱塘湖春行复习题
一、诗中最能突出诗人感情的一个词语是：。
二、请选了下列说法有误的一项是（）A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
三、点明诗人游览的地点和季节的诗句分别是
四、首诗抒发了诗人怎样的感情？
五、这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“ ”字为线索。
六、作者是着眼于题目中的哪字来写的？按什么顺序来写的？
着眼于“春”字，以作者的行踪为线索，按空间顺序来写
七、此诗描写的时间是什么时候?从哪些意象看出来? 是早春，从水面初平、早莺、新燕、浅草等意象可以看出。
八、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？作者笔下的景物有何特点? 第二联从动景（动物），第三联从静景（植物）。景物充满生机，富有活力。
九、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“几处”“谁家”换成“处处”“家家”好不好？
不好，几处和谁家说明早莺尚少，春燕不多，准确地体现了西湖早春的特点，也能让人想象出作者刚刚看到这些动物的欣喜之情，换成“处处”“家家”就没有这样的效果了。
十、此诗表达了作者怎样的思想感情?从哪句诗最能看出来? 通过写西湖早春的明媚春光，抒发了作者对西湖早春的热爱之情。从“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句可以看出。
十一、这首诗的题目是“钱塘湖春行”，从哪句诗中可以看出作者怎样的行踪？ 从孤山寺到贾亭，再到西湖白沙堤。
十二、《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。
十三、1、赏析不正确的一项是（）A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。
4．赏析不正确的一项是（）
A、这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B．
三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．
五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
参考答案： D、C
1、曹刿在春秋时期变成了左撇子,而且双目失明;晏子就在春秋时期种下了一个橘树来纪念他.一天,橘树变成了柳树,一头驴在柳树下吃糖,被一匹来自青浦的狼吃了;邹忌流着汗与狼大战三百合,最后在他弟弟的协助下,才在一座板桥上亲手把狼杀了.2、陈清源很黄，把孟子都气死了。
