王媚媚辞职报告（精选4篇）_警察的辞职报告

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第1篇：长兴中学甄斌媚学年述职报告

2013学年述职报告

广州市长兴中学副校长甄斌媚

一年来，以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实十八大报告精神，在学校党政领导的带领下，在全体教职工大力支持下，作为一名教学副校长，我遵守党纪国法和各项规章制度，依法行政，依法治教，勤政廉洁，带头遵守师德规范，认真履行职责，扎实工作，不断进取，深入课堂，积极配合学校抓好教学、教科研工作及教师培训等工作，现述职如下：

一、不断学习，提高政治思想觉悟和业务水平

我认真学习党的群众路线有关文件精神，并依据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，坚持为民务实清廉，严格遵守中央八项规定，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，遵守领导干部廉洁自律的各项规定，践行党员干部“三严三实”要求。联系群众，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。我经常和老师谈话，了解他们对学校管理工作及个人工作的意见和建议，并结合老师们的意见研究针对性的措施并加以改进。在实际工作中努力做到“为民务实清廉”，树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。

同时，还不断学习专业知识，阅读有关专业书籍，积极参加教研活动、继续教育课程的学习等。

二、认真履行副校长职责，抓好各项教学管理工作，保

证教育教学工作顺畅有序，促进教学活动高效开展

1、为落实减负高效，加强教学常规管理。加强了作业检

查，形成了一套较完善的检查落实机制。加强了考风考纪管理，实行巡考制度，注重成绩分析。加强了课堂的调查研究及反馈，提出针对性的改进措施。通过“学生座谈”、“期末学生调查问卷”等各种途径，了解情况，并督促其提出改进的措施。

2、加强课堂有效性研究，通过开展各种研讨活动，提高

课堂效率。加强集备，实施“定时、定地点、定主题、定主备人”的集备制度。同时，学校成立了教学督导组，实行督导组听课制度。积极开展课堂建模研究。构建 “六五教学模式”。初一语数英学科初步提出了六五模式新授课教学设计模板。并定期开展“六五模式”研讨课活动。

3、搭建立体平台，开展多形式多渠道的培训、研讨，鼓

励教师多学习，多反思，促进教师专业发展。

成立建模工作坊、综合实践工作坊、融合课程工作坊多

个教学工作坊，营造良好的研讨氛围，开展课堂教学研讨活动。

开展全员录像课自我诊断活动。在全校范围内开展录像

课的研讨活动。通过研讨活动，改进了课堂的教学行为，提高了课堂效率。

本学年选派了部分科组长、备课组长、骨干教师、“六五”

模式工作坊成员外出山东、常德、上海、天津等地方学习。同时，开展了一系列的专题讲座、读书等活动。

4、引领教师开发校本课程，提升课程开发能力。

努力探索适合我校的综合实践活动课程体系，开展以

“水石文化”为主题的研究性学习。分别在初一级开展以“水”为主题，初二以“石”为主题的研究性学习。本人负责的综合实践课题《_网络-社区-学校”三位一体的初中综合实践课程开发与实践研究》课题被批准立项为广州市教育科学“十二五”规划2013年度立项课题。

积极探索文素养类、艺术修养类、信息技术类结合的综

艺融合课程。

开展适合学生个性发展、培养学生综合能力的拓展课程。本学期开设了与自然分享阅读、经典诵读、科幻绘画、地理奥林匹克竞赛班、无线电测向、乒乓球、羽毛球班、足球、健身操、趣味心理学、化学、竖笛合奏、观鸟、外国电影欣赏、数学兴趣小组、围棋等十多个课程。

实施经典教育课程。大力弘扬优秀传统文化，积极开展中华文化经典教育活动。把中华文化经典教育纳入课程计划，融入语文学科和综合实践课的日常教学和教育活动中。

5、扎实开展初三毕业班等工作。制定了《毕业班工作方案》，成立了毕业办工作领导小组，定期召开毕业班工作会议，研究毕业班中出现的问题。并制定了各层面的中考目标，采

取一系列措施。顺利组织了口语考试、体育考试、文化课考及毕业生的学籍管理系列工作。

6、还积极做好学校的宣传工作，通过举办教学开放日活动、到对口小学宣传等方式，加大学校的影响力，提高学校的声誉。

三、深入课堂，备好课、上好课

我深入课堂，听课评课。一年来，共听课60多节。同时，备好课，上好课，完成授课任务。本学年，我担任了初一级七个班的心理健康教育课，初一（6）班的综合实践活动课，初一的拓展课程趣味心理。结合这届初一新生的特点，着重培养学生对中学生活的适应能力及培养良好的目标理想意识、交往沟通能力。认真备好每一堂课，不断调整教学策略，寻求适合学生的教学形式。以活动课的形式组织课堂教学，课堂力求生动、有趣，注重体验。还注重学生对课堂的反馈，设计了心理健康活动课调查问卷，及时调整教学内容和策略。

四、对工作的反思及努力方向

回顾一年的工作，虽然能认真履行职责，完成了本职工作任务和相应的教学任务，但还有许多不足之处。在今后的工作中，还要坚持有计划的学习，以更大的热情投入到工作中去，不断提高党性修养水平和个人思想品德修养；提高教育教学和管理水平；进一步提高个人学科专业水平；进一步加强教学工作的有效性研究。希望老师们多提宝贵意见，我会努力把工作做得更好。

以上述职，敬请领导、老师们批评指正。

二〇一四年六月三十日

第2篇：三下乡社会实践报告麦柳媚

2011年三下乡社会实践报告

院系、专业、年级：财经学院税务1002班

姓名：麦柳媚

宿舍地址：南校北苑一栋308室

手机号码：***

摘要：

目的：传播知识、调研文物

形式：义教、调研

时间：2011年7月19日至7月29日

地点：广东省珠海市斗门区白蕉镇中心小学、斗门镇古街

实践人：麦柳媚

2011年7月19日至29日，我们税务1002班组织了本班内25名同学组成“三下乡”启航服务队，赴珠海斗门开展送文化下乡活动。我们的“三下乡”活动主要针对珠海市斗门区白蕉镇和斗门镇两镇居民和相关工作人员，以义教、文体、调研、后勤发展的方式开展。无论是活动过程还是活动结束，我们与当地人不断交流，各有获益。

一、当地情况

珠海市斗门区地处珠江三角洲西南端，是全国著名的侨乡。斗门区钟灵毓秀，人杰地灵，人文历史资源丰富；其毗邻港澳，紧靠珠海机场、珠海港、广珠轻轨，交通便利；农业以种植水稻、甘蔗和水产养殖为主，盛产荔枝、芒果、香蕉、龙眼、火龙果等南方佳果；工业有电子、电器、轻纺、食品、建材、制糖等支柱产业。现世界500强企业伟创力集团、住友化工和国内知名企业青岛啤酒、格力集团、方正科技等已先后落户斗门区；商贸、房地产兴旺，是珠海西区商贸和居住中心。至于教育方面，斗门区原有113所学校，办学条件较差，许多为麻雀学校。从1998年起，大力实施教育资源整合，通过“改薄”，调整学校布局，促进基础教育的均衡发展。1

到目前为止，全区已撤并了39所学校，在这基础上，建设规范化学校取得显著成效。随着改革开放，斗门区经济、政治、文化发展得越来越好，外来务工人员、外来车辆也越来越多，社会成分也变得复杂，但在政府的有力打击和官民配合下，罪恶扑灭行动顺利发展，社会和谐。

二、“下乡”情况

我们这支服务队分为义教组、宣文、调研、后勤四个小组。我们在白蕉镇中心小学进行义教、体育竞赛和文艺汇演，义教的对象是该小学的五年级生；在斗门镇针对古街文物保护工作开展调研，在调研过程中，我们以派发问卷和访谈的形式，联合当地居民、当地村委和相关政府部门——斗门镇文化站站长来了解和深入调查。当地民风淳朴，居民热情好客，这让我们在调研过程中得到不少的帮助，也学到不少做人做事的道理。

在组队来到斗门前，我们以亲身踩点、事前准备和商量讨论的方式准备出发。每位组员写好下乡方案，各个组组长到我们将要住宿所在地白蕉镇东城中学、将要进行调研的斗门镇古街和小学附近的市场踩点，留意街道、饭馆分布并详细询问饮食、交通和社会治安情况。我们发现当地有较多外来务工人员，繁华路段主要集中在一条较开阔的有较多岔路的大路上，这里距离小学有十多分钟路程。我们刚到那里的时候，就在这边的餐馆解决吃饭问题。这条大路的街尾转角有个轮渡可以搭船渡海到斗门镇，这为我们的调研之路提供了便利。

来到斗门的第一天，我们在收拾好我们的宿舍和行李后，就集体来到白蕉镇中心小学看看环境，我们发现小学里的课室最近装上了电脑，屏幕比较大、可以触屏并且是独立设置在课室前方门的对面角落，留键盘和鼠标在教坛上。回去后，我们根据在小学观察到的细节，约略修改教案和计划。最初，先回小学的老师们和班主任会按名单分班，并相互认识一下以便日后工作。接着，集体来到学校的多媒体功能室举行夏令营开学典礼，简单但不失隆重地介绍了我们启航服务队的基本情况，宣布夏令营正式开始。

接下来的三四天里，我们分成了三批人，有课的、买菜的和外出调研的。至于我，是属于调研组的。我们先徒步去搭轮渡，再转公车来到斗门镇古街实地调研，沿途我们发现有不少人搭轮渡到斗门镇，而以我们眼见的斗门镇与白蕉镇相比，前者比

后者要富庶得多。由于我们调研的时间是白天，能够调研的对象只有古街一些老字号店铺的店主或员工、老一辈的居民和比较热心的路人。对老一辈不认识字的婆婆，她们也比较熟悉古街，而我们的询问勾起了她们对古街历史的回忆，听闻他们这里要建影视城，他们都比较赞成，但是抱怨近年来附近工业工厂污染了农田的水，也担心影视城的建立会打扰他们平静的生活。在古街待了一个中午后，组长和一名组员联同另一个班调研组的同学访问村委会的干部，了解古街远近期情况，余下的人继续派问卷调查。但由于方言和口音的问题，我们从村委干部那里得到信息并不多。一天后，我们来到斗门镇文化广场，在与文化站站长的访谈当中我们谈及了近期政府关于古街的施工计划，得到了很多古街的音像和文本资料和不少关于我们的调研工作的建议。从斗门镇文化广场出来后，我们利用剩下的时间走访南门和附近的一些名胜，考察一番，寻找与古街的联系。

外出调研结束后，我们大体上恢复了每天早上兵分两路的生活，徒步上学和后勤买菜的。每天早上徒步上学时发现，巷陌安静，街道整洁，随地扔垃圾、墙壁贴着“牛皮癣”和喷漆的现象很少见；晚上我们回程，看着家家灯火通明，温馨静谧。而我们在白蕉镇中心小学进行义教，针对五年级学生开展名为“夏令营”的义教活动，课程开展主要包括趣味数学、音乐之声、电影赏析、探索未知和快乐体育等。我们开展的课程形式新奇有趣，学生们都表现了浓厚的兴趣，例如快乐体育，分为舞蹈、篮球、做游戏三种体育形式，舞蹈培养他们节奏感，虽然进度慢但也彰显了他们的活力，篮球和做游戏培养他们的团结意识和集中力。为了检验他们的团结和竞争意识，我们举行了趣味运动会。我们下乡活动临结束的一天，我们举行了文艺汇演。在这之前，我们的学生每天努力练舞和排节目，宣文组和其他人都辛苦地筹备活动。文艺汇演落幕的同时，也代表着我们的下乡活动的结束。

三、效果与意义

学校方面，有义教和文体活动。关于义教，我们主要分室内和室外授课两部分：关于室内授课，我们注重培养学生们的课外兴趣、对外语的好奇心和想象力，考验他们的思考反馈能力；室外授课主要培养他们的领导能力、民主思想和团结、友好、互助意识。室内与室外授课的搭配下，学生们比先前更会转动脑筋，以新方法轻松学习，会感恩。而我们在教导的同时也学会耐心，学会鼓励别人。关于文体，运动

会的举办与文艺汇演的筹备和演出过程让学生们学到筹备的工作知识，学会放松和大胆表现自己，深刻体会团结的重要性。

调研方面，经过我们走访调研，老一辈的和沿街档主忆起旧时古街繁荣和乐景象，不由得叹息时局变化万千的同时，想到要珍惜现在平静的生活；村委和相关政府部门也更重视起古街的保护工作。

后勤方面，下乡期间由几名后勤组同学买菜煮饭，其他人帮忙打下手。买菜的精打细算，与当地市场的档主混得互相熟悉；煮饭的和帮忙的互相配合，培养出了默契；后勤的工作不仅锻炼我们的独立自主能力，而且巩固我们的友谊。

四、不足与建议

三下乡活动过程中，我们在各方面都有着不足之处，但是，我们愿意指出并改正。义教方面，由于我们经验不足和课堂讲授技巧不成熟，可能对某些知识解释不清楚或者在讲授的时候照顾不到整个班的同学。文体活动方面，运动会举办那天由于有雨，某些比较激动人心的项目没有开展；文艺汇演也限于场地太小而人数众多，使得集体手语节目有点僵硬。另外，调研方面，由于方言差异和我们访谈的技巧不成熟，给我们的调研工作带来了困难。除此之外，后勤方面，由于第一次这么大规模组织同学下乡体验，缺乏经验，比较制式化。

鉴于上述不足，建议在义教前要准备更加充足，课堂上尽量照顾更多同学，在开展活动前要留意天气、场地是否适合，工作过程中多鼓励人，工作不制式化、不教条主义，会不同方言的人搭配工作，锻炼各方面经验和谈话技巧。

经过三下乡活动，我们收获了很多，了解到开展一项活动并不容易，首先要经过竞赛争取和上级筛选，然后事前准备，包括撰写方案、准备物资。接着，在活动过程中，你必须用心用脑用汗水去争取这次活动完满成功，或者不说成功，说无悔。我们学会了做人要有交待，要感恩。一个人离开大队的时候要说清楚自己上哪儿去干什么，要有交待，不能让人担心；大伙儿辛辛苦苦做事，成果大家一起分享，每个人都要感恩。我们也学会团结，上学放学回去都是集体整队回去，遇到纠纷，我们是一起冷静地帮忙解决。三下乡，让我们学懂很多。

第3篇：河北省大学生西部计划志愿者延长服务期申请—王媚表

2010年河北省大学生西部计划志愿者延长服务期申请表——王媚

我是09年的一名西部计划志愿者，在井陉这片土地上已经生活快一年了，而在河北也呆了近五年的时间，我生命中最美好的青春都是在河北渡过。可以说河北就是我的第二故乡，而当初选择当一名志愿者，不是享乐，也不是受苦，而是希望“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事；用生命的七十分之一，营造一个人生的奇迹”。

心得体会

1万事开头难。正式工作以后，我在单位做的第一件事情就是编辑《河北省青少年家乡文化大搜索丛书——可爱的家乡井陉》，这也是我感触最深的一件事情。每天我们都要将搜索到得资料整理成电子版，井陉的书稿能成为河北省的一类书稿之一，和每个人的努力都分不开的。而在这个过程中我学到了为人处世的道理，同时也积极践行了我们志愿者的精神，使大家更加了解和接受志愿者。贵在坚持。刚开始工作时，大家都有一定的心理落差，觉得志愿者生活环境不理想，这就需要我们去坚持不懈，持之以恒，因为越是艰苦的环境越能造就人才，越能实现人生的价值。我刚开始来井陉工作生活环境很不适应，但是都坚持下来，利用编书的机会，彻底了解井陉的人文地理，文化经济，慢慢地也习惯了这里的生活，觉得在这里做一名志愿者也很好，能够真正地做一些实事。申请原因

一年的时间很短，想做的事情还很多，我不想带着遗憾离开井陉，希望能再当一年志愿者，既能锻炼自己，也能更大限度的践行志愿者的精神——奉献、友爱、互助、进步。