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外国语学院09级对外汉语班中华才艺成果展策划书（乐器组）
一、活动背景
为了增强对外汉语专业学生对中国传统文化的了解，此学期我们班特开了一门中华才艺课，在原有课程内容剪纸、中国结、纸花的基础上，特增设了中国传统乐器葫芦丝的教学。在新年来临之际，乐器组同学将向同学们展示课堂教授内容和自我练习的成果，现场演奏中国传统乐器葫芦丝和陶笛等，以便让更多的师生了解传统中国传统乐器，从而增进对对外汉语专业的认识。
葫芦丝，又称“葫芦箫”，傣语称“筚郎叨”（“筚”为傣语吹管乐器的泛称。“郎”为直吹之意，“叨”即葫芦），是云南少数民族乐器，主要流传于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。葫芦丝可分为高、中、低音三种类型，常用的调为降B、C、D等调。葫芦丝发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区，富有浓郁的地方色彩。
陶笛（英语：Ocarina，也译作洋埙、瓦埙、土笛、奥卡利那笛等），是一种源自意大利、状似潜艇、有哨口、十按孔的、通常用陶土烧制的吹管乐器。现代状似潜艇的“ocarina”跟中国的埙有没有共同源头，已无从稽考，而两者除了外形上的分别外，主要的分别还在于前者有哨口，后者没有；共通点则是两者都是主要以陶泥烧制的闭管式乐器，因此，“陶笛”一词的使用者偶尔会把这词跟中国的“埙”混同。
二、活动目的及意义
中国传统乐器包罗万象，我们展示的只是其中的一小部分，通过这次活动，一方面将同学们的练习成果展示出来，肯定同学们的劳动成果，锻炼同学们临场表现能力，巩固中华才艺课所学，陶冶同学们的情操，丰富同学们的课余生活；另一方面，引起别人的兴趣，让更多的人了解中国传统文化、中国传统乐器、基础乐理知识等以及我们对外汉语专业，力争让更多的人都成为中国传统民乐的爱好者和中国文化的传播者。此外，作为欢庆新年的一种方式，“乐器声中一岁除”放松同学们紧张的考试情绪，以最佳的状态投入到充实的学习与生活之中。
三、活动时间
2010年12月6日7:30—18:00
四、活动地点
二号教学楼前广场（暂定）
五、活动工作人员：
谢平（组长）、柯梅品、黄婷、邹引平、刘恋
六、活动流程
1.前期：
（1）投票箱问题：
刘恋必须于12月5日18：30之前向校学工助理办公室灯光音响部借出投票箱，若出现特殊情况无法借出投票箱，必须在12月5日18：30之前自行制作一个投票箱。
（2）桌子与板凳问题：主要柯梅品由负责
由柯梅品于12月5日18：30之前向校学工助理办公室借一张两屉的桌子，并向宿管阿姨登记借出宿舍的两张靠背椅子即可。
（3）宣传问题：由黄婷、邹引平负责
乐器组宣传采取展板宣传、实物展示、现场解说和现场演奏四个环节。
1.展板制作
材料：标准大小的KT板两块、彩笔、双面胶、蜡光纸、打印图片
展板内容：中国传统乐器简介、中国传统乐器图片（葫芦丝、陶笛为主）、组员自行练习演奏时的照片等。
材料购买：谢平、刘恋
制作人员：黄婷、邹引平
时间安排：12月3日星期六谢平、刘恋必须买齐展板所需的制作材料；12月5日18：30之前，黄婷、邹引平、柯梅品必须将宣传展板制作完毕。
2.实物展示
材料准备：葫芦丝(B、C调)共五个、大小陶笛共四个、横笛一个、埙一个、箫一个、唢呐一个
以上材料中，葫芦丝与陶笛组员自带，其余乐器均由谢平负责在12月5日18：30之前向民乐社组员借出并于展示完后清点归还。
3.现场解说
解说材料：由柯梅品、刘恋负责在网上寻找中国传统乐器的材料，包括所展乐器的基本介绍、著名曲目音频，打印相关图片等。
设备支持：由柯梅品、刘恋、谢平轮流携带笔记本、小喇叭至值班处，循环播放著名曲目音频，吸引来往同学。
4.现场演奏
由组长谢平向各组员分配练习演奏的曲目，清单如下：
黄婷葫芦丝演奏《婚誓》
邹引平葫芦丝演奏《情深意长》
柯梅品、刘恋葫芦丝合奏《竹林深处》《月光下的凤尾竹》
谢平巴乌演奏《多情的巴乌》
以上曲目均要求组员配乐演奏
2.中期：
（1）占位子：由刘恋、谢平早上6点起床去占位子
（2）搬板子:邹引平负责
（3）搬物品：刘恋、柯梅品、黄婷负责将展示乐器实物、笔记本电脑、小喇叭带至值班地点。
（4）摆放物品：全组人员齐心协力将物品摆好，做好展示准备。
（5员出现紧急情况无法值班，则委托其它组的同学帮忙顶班，若出现突发情况造成损失，则有该节次值班人员负责。
（6）宣传问题：由值班的人负责介绍我组的展板并进行现场演奏及解说。
（7）照相问题：配合班集体的负责照相同学的工作，另外组员柯梅品自备相机照相。
3.后期：
主要是收摊子问题，由组长谢平带领组员们按时完成。
七、各项目负责人：
组长：谢平
宣传负责：黄婷、邹引平
硬件负责：刘恋
展示负责：柯梅品
八、经费预算
两块儿标准大小KT板6元
彩笔五只5元
双面胶两卷2元
蜡光纸五张3元
打印图片10元
共计：26元
九、注意事项：
1.天气问题：若遇到狂风、下雨雪，就推迟活动
2.卫生问题：当值人员负责当时卫生
