启航工程整体策划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“启航工程总结”。
附录1：
“建设优良学风”工程系列活动
加强优良学风建设系列活动“以评促建，重在建设”为方针。通过此系列活动达到提升学生学习积极性；迟到早退旷课现象明显减少；课堂秩序明显改善；学习氛围明显浓厚；考风考纪明显加强；学习质量明显提高；进一步提高大学生素质教育调高人才培养制度的目的。
一、团课培训
1、本学期团课培训将在正常学习任务之外增加优良学风建设相关内容，积极发挥党员团员及学生干部的作用。
2、优良学风系列活动启动仪式：优良学风建设是长期而持久的一项工作，也是本学期工作的重点。学期伊始召开“建设优良学风”活动启动仪式。首先，与会领导高度指导工作，为建设优良学风打下基础。其次，签名活动，表达同学决心和热情。再次，向全体同学发出建设优良学风的倡导。第四，现场揭晓为本次活动的口号。最后，宣布系列活动正式开始。校团委向全校团员青年发出倡议： 树立正确的人生理想和成才目标； 建立良好的时间观念和自控能力；
发挥学生党员及学生干部的带头模范作用； 做到诚实守信，养成良好的道德品质。
二、先进事迹报告会
1、中工学子人才辈出，优良事迹更是引人深思。榜样的力量是无穷的，通过先进事迹报告会，运用访谈、视频等多种形式将中工榜样展示在同学们面前。
2、“感动中工”前期宣传和准备工作此时与先进事迹报告会同时进行。在先进事迹报告会上作报告的先进集体和个人也可以申报“感动中工”。前期准备及票选工作
1．组建评审委员会、文案组、宣传组、服务组； 评审委员会由校团委成员组成。2．活动同步宣传；
制定同步宣传方案并实施宣传，尽可能的提高宣传的覆盖率，以海报、条幅、声音广告、网络等多种宣传手段来扩大活动的知名度，使此次活动深入到每位同学。3．收集感动人物事迹；
由文案组收集、复核感动中工参选人物感动事迹。参选者由各院系内部初步甄选交由团总支报送。各院系可上报3~5人，但必须保证所有参选人物背景故事的真实性，如在复核及之后阶段发现有虚假行为，将取消其参评资格。文案组将收集到的所有感动人物故事转交评委会，再经评委会评出30名感动人物候选人名单，评委会负责为感动人物候选人作出评委会感言。
三、学风建设督导工程
校风建设关系着学校人才培养目标的实现，优良的校风是提高教学质量的重要保证。为了进一步深化学校的校风建设，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，提高人才培养质量，有必要于2011年开展“创优良学风品牌系列活动”。望结合各自实际，抓好贯彻实施，重在形成长效机制。
1、成立学风建设督导组 组成人员：学生会纪检部；
工作细则：本学期学生学风建设的教育引导重点是“端正学习态度、增强学习意识”、“改进学习方法、提高学习能力”，工作整改重点首先是治理旷课问题，力争消灭旷课现象。与此同时，治理旷课问题仅仅是第一阶段，下一阶段要在此基础上努力提高四六级英语通过率、研究生考试通过率和学科竞赛获奖率，进一步促进广大青年学生良好学习习惯、生活习惯的养成，支持学生开展创新性、专业性的社会实践活动。
2、“好习惯”工程
中华民族历来是一个具有良好习惯的民族，“闻鸡起舞”、“温故知新”、“己所不欲，勿施于人”、“一言既出，驷马难追”等至今脍炙人口。然而，在我们的校园、在我们的周围，通宵上网、晚睡晚起、不吃早餐、上课迟到、课堂睡觉、自习聊天等不好的习惯在部分同学身上表现的比较明显，这些不良的习惯不仅不利于自身的成长，还严重的影响他人的学习和生活。
大学生好习惯工程包括晨读好习惯工程、健身好习惯工程、自习好习惯工程、等Ｎ个子工程，这Ｎ个子工程环环相扣，有机的组成了大学生好习惯工程。好习惯工程以大一学生为主要开展目标，面向全校学生开展，其中，在具体贯彻的过程中，“好习惯”工程的执行方式采用倡导和组织两种方式，为优良学风建设的辅助工作，分期举行；
（１）晨读好习惯：
以“提倡”为主要贯彻方式，倡导各院系全方位开展晨读工作，于目前的学习条件下，为学习创造一个能充分练习的语言环境。
在评定考核的过程中，采取鼓励态度，以加分为主要方式，来肯定各院系对晨读工作的各项支持。鼓励每位学生参加晨读，为广大学生做好服务工作，积极邀请外教参与到我们的活动中来。
（２）健身好习惯：
在举办2011年“中工杯”迎新篮球赛的起点下，以提倡各院系日常跑操晨练为主要方式，带领全校学生积极参加晨练，以定期组织跳绳、拔河、键球、篮球、足球、排球等广大同学喜欢的体育项目为主要工作方向，组织身边的同学参加各项体育锻炼活动，在推动广大青年学生身心健康发展的基础上，对于培养学生克服困难、磨炼刻苦耐劳的顽强意志也具有良好的作用。
（３）自习好习惯： 组织学生干部加大对自习室、图书馆的检查力度，自习室规定不许里出外进，不许吃东西，不许打电话，不许大声说话，规范净化自习室的学习氛围。在学习小组内倡导比、学、赶、帮、超的学习精神的同时，更突出共同进步的共进成长思想。
（４）好学好习惯；
活动形式：英语四六级模考、英语演讲比赛、普通话推广及全国普通话等级考试、中工讲坛——名人励志交流会、中工杯网络征文大赛；
活动细则：于各项大小活动中积极贯彻“树优良学风品牌系列活动”的总体大方向，以“形成好学好习惯”为主要目标，通过活动影响力，将“好学”这一主题工程，深入到广大青年学生中去。以大一学生为主体目标，促进良好学习氛围的形成。
四、感动中工（详见《中原工学院2011-2012学年感动中工系列活动策划书》）
这是一项以报道中工真人真事为主，通过同学们自己的选票，票选出自己心目中的感动中工十大人物。感动中工十大人物评选办法：
（1）、申报人提供个人简档及500字左右的事迹材料和相关证书、文稿（发表后）、参加活动证明原件和复印件以供考评；
（2）、评选采取自下而上的方式，先由各班级班干部、班主任和辅导员组织进行评选，评选出“感动班级人物”，再将“感动班级人物”推荐到各院系，由各院系团总支组织评选，评选出“感动人物”，最后将其推荐到学校，最后由校团委组织成立的评审委员会经过文案组筛选复核后认真评定，评选出“感动中工”候选名单。
（3）、候选学子将进行编号，将其照片、感动事迹经宣传组在校园内进行公布推广，全体师生可通过现场填写调查问卷、向评审委员会递交支持信函、向评审委员会下设的固定飞信号码发送支持短信、参与校团委网站及中原工学院校学生会人人网公共主页的网络投票等方式进行选票，最终由评审委员会根据多方数据评选出“感动中工2011年度十大学子”。
奖项设置：
可根据学习、公德、体育、才艺、文学、励志、语言艺术等不同技能细化感动人物的名称。
五、评分标准
优良学风督导组将根据我校具体情况制定针对各参评集体和个人的评分标准。
校团委根据参与优良学风建设的学院和集体的工作成果及表现，在活动结束时作出一个正确、公平、客观的评价，对成绩优异的学院和集体进行表彰。
六、素质拓展
1、学生干部形象示范工程
素质拓展是针对学生干部的形象示范工程，学生干部是学生中的带头人，具有一定的影响力。针对现状对学生干部进行素质拓展，提高整体思想建设，提升学生干部综合能力，提高学生干部的全面素质。
此项工程分为三个阶段进行：宣传动员阶段、学习教育阶段、总结提高阶段。内容包括：学生干部培训和素质拓展等，将通过座谈会、讲座、竞赛、主题团会、志愿服务等多种形式，提高学生干部队伍整体的凝聚力和战斗力。
七、会议反馈制度
定期召开各院系优良学风建设工作交流会，学风建设督导组将汇报各学院上一阶段关于优良学风建设工作的督察结果（包括上课出勤状况、相关知识普及力度等）。
会议将对上一阶段出现的问题进行讨论，分享经验、商讨解决方法，并制定下一阶段的工作重点及预期目标，提交优良学风建设计划书和工作推进表。
计划书中应涉及思想政治建设、学风建设、学院班级文化活动等，便于学风督导组的监督审察工作。
八、总结表彰大会
1、宣传展示阶段
各学院和主管单位应组织统一的宣传展示活动，充分利用展板、海报、网络、校园广播、平面媒体等多种手段对参加“优良学风建设”系列活动的组织和个人的建设成果进行全面宣传展示。
2、“感动中工”活动最终评选阶段及颁奖晚会。策划颁奖晚会的形式及开始选取晚会的文艺节目。公布获奖结果
由文案组统计所有有效投票，由评审委员会参考票数结果评选出“感动中工十大学子”，授予感动中工十大获奖任人物所获得的“感动关键词”，并由宣传组将最终获奖名单在_______日公布。
“感动人物”座谈会
由校团委组织各院系代表召开“感动中工”座谈会，听取新出炉的十大感动学子的励志事例，并在院系内部举办学习活动。
“感动人物”图片展
由宣传组制作“十大感动中工学子”的图片、展板，在3号教学楼展厅进行展示，供广大同学观摩学习。“十大感动校园人物”颁奖晚会
待颁奖晚会的具体时间，地点确定以后，由服务组负责与获奖者取得联系，并负责颁奖嘉宾的请柬发送。建议颁奖晚会的形式采用每两个文艺节目中间举行两个感动故事的讲述及宣读评委会的感言和举行颁奖仪式，并于当晚抽取幸运投票奖。奖励方式：
（1）、“感动中工十大人物”奖十名，获奖者颁发证书及纪念品。
（2）、“幸运投票奖”若干名，为获奖者颁发纪念品。（3）、“感动故事讲述”奖十名，为获奖者颁纪念品。总结学习
号召广大学生、学生干部以先进为榜样，以感动人物为前进的目标，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园，携手共进，为树立学校品牌形象努力奋斗。
