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喜迎新春
——传统节日教育主题班会设计方案
活动设计：
一、活动主题喜迎新春
二、活动目的1.体会我国传统节日春节的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。
2.增强同学们的文化底蕴，提高同学们的文化素养，促进同学之间和谐的人际关系，构建和谐的班集体。
三、活动步骤
（教师布置：学生剪纸，写对联等等，把教室装扮得具有喜庆，温馨的气氛。）
1.引出主题
音乐《欢乐中国年》，欢快的乐曲，欢乐的气氛
2.如数家珍
春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日。在千百年的历史发展中，形成一些较为固定的风俗习惯。这项活动就是让学生们很熟悉的指出春节的一些固定的风俗习惯，同时也能够了解风俗习惯背后所隐含的深刻的文化意蕴。例如：扫尘，按民间的说法，因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运，晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。
3.调查感知
学生课前准备，通过上网查找资料或翻阅各种有关书籍，了解各个地方过年的不同习俗，展现各地人们喜迎新春相同的心情，不同的诠释。可以收集图片，歌曲等等，以各种各样的形式展现。
4． 互动空间
通过一些活动，如猜谜语，朗诵，出对联，小竞赛等等，不仅让同学们感受到春节欢乐喜庆的气氛，而且能促进同学们之间和谐的关系，为构建和谐班级奠定一定的基础。
5.星语心愿
把自己的祝福，自己的心里话等等，写在用红纸剪的心形状的纸上，统一装进星语心愿瓶，留作纪念。
6.一起过年
全体师生齐动手，共参与，包饺子。大家开心快乐，其乐融融，欢度与众不同的春节。
四、活动后的感想：
本次活动以传统节日为教育主题，以春节为依托，不仅让同学们亲身感受春节热闹的气氛，同时也能了解传统节日背后深厚的文化底蕴，并且能纳入自己的知识体系中，从而提高自己的文化素养，同时通过学生们之间的团结合作，促进他们之间和谐的人际关系，这样有利于和谐班级的建设。在活动过程中，要特别注意让每一位同学都参与进来，不能遗忘了任何一个学生，让他们真正感受大集体的温馨。
