大学生课外阅读调查策划书_大学生搞调查的策划书

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大学生课外阅读调查策划书

一、调查背景：

书籍是人类进步的阶梯。读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟期性格，培养直面人生的心态。学生综合素质的提高，仅靠课本知识的学习是远远不够的，课外阅读是提高学生素质的重要途径之一。因此，要想提高学生的素质，扩展学生的知识面，就必须了解学生在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而地处合理化建议，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的兴趣，从中获取知识。在当代大学生日益浮夸急于求成的社会大背景下，了解大学生课外阅读现状迫在眉睫，刻不容缓。

二、调查目的：

了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的问题，促进大学校风良好读书风气的形成

三、调查对象：

东华理工在校大学生（100人）

四、调查方式：

观察法：在学生填写问卷的时候观察学生的表情及填写的大概时间 文案调查：在撰写调查策划书之前阅读文案，通过二手资料了解大学生课外阅读的背景及相关信息

抽样调查：在大一至大四的学生中采取随机的抽样调查方法，分别抽取25位学生进行问卷调查

五、调查项目：

1、学生课外阅读的目的2、课外阅读花费的时间

3、课外阅读书籍的渠道

4、阅读书籍的类型

5、课外阅读的场所

6、课外阅读产生的费用

7、课外阅读的氛围

8、影响课外阅读的原因

六、调查步骤及时间安排

第一阶段：阅读文案，撰写调查策划书（9月26—9月27）

第二阶段：初步设计出调查问卷并修改（9月28）

第三阶段：正式确定调查问卷并打印问卷（9月29）第四阶段：

发放调查问卷，收集相关信息并统计（9月30 —10月3）第五阶段：分析调查资料，撰写调查报告，整理并打印（10月4—10月6）

七、经费预算

调查问卷制作及打印费用：10元 调查策划书、报告打印费用：5元

八、人员组织及工作安排 小组人数：7人 分工合作：

调查方案制定及策划：谢小玲

陈星

调查问卷设计修改和制作：谢小玲

陈星发放问卷调查：韩莹

程佳敏

统计调查资料：黄玲

马新生

分析调查结果：任静

韩莹

程佳敏 撰写调查报告书：黄玲

马新生

九、问卷调查：略

任静