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学习一帮一活动策划
一、活动背景
大一新生刚踏入大学之门，对专业感到茫然，而且由于大学的学习方式跟中学截然不同，有些同学因为没有了老师的督促，或者对学习抱有散漫的态度，又或者没有找到好的学习方法，所以成绩成为了他们的绊脚石。作为有理想、有抱负的大学生，在遇到的迷茫和不适应之后，必须要及时地找回自我和奋斗的动力。我们所以打算举办“学习一帮一”活动。让成绩相对优秀的同学帮助成绩相对较差的同学，以此来缩小成绩差距。构建一个和谐的电气与自动化工程学院。
二、活动目的通过这个活动，可以加强同学之间的交流，能很好地调动同学的学习积极性，增加同学们的自信，端正学习态度，树立远大目标，使暂时落后的同学能够取得
三、活动对象
小教师：在某些科目上成绩优秀的大二大三学生（小教师人数约为学院人数的1%）。
帮助对象：大一在学习方面有困难的同学（帮助对象人数约为学院人数的4%-5%）。
四、活动时间
长期活动（四次活动时间分别是5月的22号，29号，6月的5号和12
号晚上六点半）
五、活动地点
S5-301
六、活动流程
（一）前期准备
1、前期宣传（5月13日晚）
（1）学习部成员到班宣传
（2）联系学习委员协助宣传
（3）张贴海报宣传
（4）对优秀学生进行动员
（5）对成绩较差学生进行动员
2、活动报名（5月15日晚10点之前）
（一）优秀学生要求：
1、乐于奉献，有责任心。
2、曾获二等奖以上奖学金或已经获得国家级奖学金的同学。
3、单科成绩较好（有证明），并受广大同学认可，学有余力。
4、英语四级成绩达500分以上者或者计算机一、二级已优秀等级
通过的同学
（二）接受辅导同学要求：
1、有上进心的同学。
2、想要在其它学科上取得进步的同学。
3、成绩相对较差。
3、报名流程
（1）想要报名的同学可以填写申报名表，由学习委员统计班级内的报名的优秀学生的姓名、班级、联系方式及成绩突出的科目和成绩较差的同学的姓名、班级、联系方式及需要辅导的科目，交给学习部。
（2）学习部对这些同学进行整理，筛选，建立学生档案。
（3）通知小教师和帮助对象。
4、活动准备
(1)从学习部或其他部门中抽调数人组成抽查组。
(2)将学员集中组成学员组，并建立学员资源库以便期满后咨询并留
下学习积极学业进步者。
(3)将小教师集中组成小教师组，并建立小教师资源库以便期满后留
下优秀教师。
（二）中期施行
1、对成绩优异同学进行培训，讲解教学方式和注意事项，调动各位同学
服务的积极性。
2、十一月份，由每个学院学习部人员把小教师、帮助对象人员选好，以
一个老师选择三个学生的方法进行组合，并确保每个学生都拥有两个
老师。
3、小教师辅导地点定为教室（S5-301），时间定为晚自习。
4、辅导期间会有学习部或其他部门成员进行监督，考察情况，经过监督
人员签字方可生效，计算义工学时。
5、可以安排新闻部同学采访。
6、对长期报名了但不接受补习的同学以退出档案处理。
（三）后期评估
1、每次辅导后填写记录表，以一个月为评估时间，考察一帮一组合的两位同学的学习成果，同时请受助同学写下对辅导者的评价。
2、办公室对整个活动材料整理，期末收集考评材料。
3、期末学员以1/2的方式选择一个自认为满意的老师，并为其投票；
同时，小教师为自己的各学员评分。
4、每学期初，对于上学期学习成绩显著提高的同学颁发“学习进步奖”；
对于教学卓有成效的同学除了义工学时奖励之外，给予颁发“优秀小
教师”奖状和校学生会颁发聘书，对其教学成果进行肯定。
七、具体要求
（一）各个结对的优秀学生要对辅导对象切实地负责起来，时常关注他（她）的出勤情况、作业完成情况以及测试情况，并做好相关记录。
（二）差生要对自己负责，配合好生的学习安排，尊重好生的劳动成果，努
力提高自己的学习成绩。
（三）好生要发挥模范带头作用，继续搞好自己的学业，并同时以耐心、平
等的态度帮助差生一起学习，一起进步。
八、奖励、惩罚办法
1、每个学院工作特别突出的给予义工时间加满和小教师聘书。（每学院1
到2人）
2、给工作认真负责，帮助同学成效大的小教师发放“优秀小教师”荣誉
证书。（每学院2到3人）
3、义工时间
（1）每学期时间加满为8小时。
（2）对于其它小教师一般每学期加6小时。
（3）对于总补习时长不到6小时的同学义工学时按实际补习时长算，不满整时长者按整义工时算。如：实际补习5.5个小时按5义工时算。
4、对于学习认真，进步明显的同学发放学习进步奖。
5、虚假参加学习一帮一活动，骗取义工等行为，经核实，取消一切奖励。
情况严重者交给学院处理。
电气与自动化学院学生会
2014年5月8日
