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辩论赛策划书
一、活动目的辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达能力的活动。开展此项活动，可以为各部门成员提供一个交流和锻炼的平台，本活动将本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的阅读, 辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的阅读, 写作,视听,演讲和其他能力, 写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力，促进各部门之间的交流和融合。
二、活动宗旨
关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。
三、活动时间
四、活动地点
五、活动前期准备
1、确定辩论主题
2、确定参赛人员名单
3、确定比赛时间以及地点
4、邀请嘉宾，评委
5、制定并打印评分表
8、准备相机和记时器
9、具体人员安排（包括主持人，评委，记时员，摄相，分
数统计员、记录员）
六、比赛细则
1、参赛队伍
2、参赛队伍要求：四位辩手，四位智囊团。
（智囊团：作为辩手团队的一个后备力量，在前期同辩手一起 准备资料。在辩论赛中，坐在辩手后面，记录相关问题，提出宝贵建 题，提出宝贵建议，以纸条的形式传给辩手作参考。)
3、项目组要求：各组准备一个节目，作为各组风采 展示。在辩论赛结束后表演。
4、表演赛：各参赛队伍的优秀辩手组建成一支队伍，于决赛 决赛前做一场表演赛。
5、参赛制度：各组采取抽签确定自己的对手，共分四场，且 四场同时进行，输掉的直接淘汰，进入复赛的四组再进行抽签，最后 由胜出的两组进行决赛.七、赛制安排初赛：复赛：决赛：
八、奖项设置
一等奖一个；二等奖一个；三等奖两个；最佳辩手奖两个。
九、辩论赛流程（见附表一）
1、辩论赛流程
2、辩论流程
3、注意事项
十、评分标准（具体见附表二）
十一、活动相关负责人
附表一
一、辩论赛流程：1主持人开场白
2主持人介绍参赛队员，介绍评委以及嘉宾。3开始比赛
4辩论结束后部门风采展示
5评委点评，同时分数统计员进行分数统计
6主持人宣布比赛两方团体分数，各辩手分数各胜出者 7宣布结束
二、辩论程序：
陈词阶段：正反双方一辩发言（时间限制为各3分钟）攻辩阶段： A、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（2分钟）
B、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（2分钟）
C、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（2分钟）
D、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（2分钟）
自由辩论阶段：（12分钟）
总结阶段：正反双方四辩进行总结陈词（时间限制为各自4分钟）评委提问：双方辩手分别回答评委提问（时间各为1分30秒）评委评分 评委点评 宣布结果
三、注意事项：
1辩论双方要注意时间限制。每阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举黄牌提醒；用时满时，举红牌终止发言。举红牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2攻辩阶段由双方二辩和三辩进行，每次提问时要注意语
言是否简洁易，内容是否切合主题。
3自由辩论阶段时，双方辩手请勿交头接耳，有什么问题请写在纸上传给同组辩友，禁止与场上观众相互传递信息。自由辩论时，双方交替进行发言。
4总结陈词时，请双方四辩总结，勿拖延时间。
5比赛过程中，双方队员不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
附表二
团体得分：
个人得分：
