建筑工程系心理健康宣传月活动策划方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心理健康宣传月策划书”。
建筑工程系“大学生心理健康宣传活动月”
策划方案
为了推进我系大学生心理健康教育工作的深入开展，普及和推广大学生心理健康知识，提高大学生心理素质，促进大学生自我身心和谐，以良好的心态和形象度过美好的大学时光，建筑工程系“大学生心理健康宣传活动月”活动开展如下：
活动一 心理健康知识小报比赛
一、活动主题及目的心理健康知识，是指将心理学的理论和观点，运用于日常生活中，帮助人们更好地了解了解自我，使人们用健康的心态面对社会生活。心理健康知识是每个大学生必备的知识，了解一定的心理健康知识，有助于大学生更好地认识自我，促进大学生自我成长和身心和谐，增强大学生的主观幸福感。因此，为更好地在我系开展大学生心理健康知识的宣传和普及工作，结合学工部心理健康月宣传活动，要求我系2012、2013级各班办理一张以提高自我认识，增强心理素质为主题的心理健康知识小报，并对各班小报进行评比、表彰、展示。
二、活动主要组织者：建筑工程系团总支宣传部
三、活动流程
2014年5月5日—2014年5月16日
我系2012、2013级各班宣传委员调动班内学生资源，搜集心理健康知识相关内容，负责编排心理健康知识小报，整体构思和具体撰写排版工作。5月16日前上交团总支宣传部参与评比和展示。
2014年5月16日-2014年5月20日
团总支收齐各班知识小报之后，组织学生干部和系领导、辅导员等参考评分细则具体要求进行评比，20日前将结果上交学工部。
2014年5月21日-2014年5月27日
团总支公布评比结果，并安排场地展出各班心理健康知识小报及评比结果。
四、活动初步设想
各班的心理健康知识小报以大学生心理健康为主题，内容和形式不做具体要求，大小至少为4开，即390mm(宽)x540mm(高)，至少有4个版面。手写和电脑排版打印的均可。小报内容可以涉及心理漫画，心理小测试，心理电影推荐，心理学视角评论社会热点，日常生活实用心理学知识，例如时间管理、情绪管理、人际交往技巧、亲子沟通、挫折教育、主观幸福感、恋爱关系等日常生活的方方面面。
五、心理健康知识小报比赛评分细则
评比小报满分为100分，具体的评分细则如下：
1.小报符合基本的版面和内容要求。（10分）
2.小报的内容撰写和编辑修改符合逻辑，文字表达通顺流畅，无错别字。（10分）
3.小报的版面设计新颖独特，整体看起来简洁美观大方，文字字体、大小、段落对齐方式等搭配合理。（20分）
4.小报的颜色清新亮丽，色彩搭配合理，颜色种类不宜过多过杂，风格鲜明又能突出主题，能够展现积极健康向上的特点。（20分）
5.小报的素材选择很有针对性，能够反映当代大学生的整体心理状态和关注焦点。（10分）
6.小报的素材选择能够深入到当代大学生日常生活的多个层次和方面。（10分）
7.小报的整体风格一致，能够突出本次心理健康节活动的主题，并且能够体现一定的文字编辑和版面设计水平。（20分）
六、心理健康知识小报比赛奖项设定
比赛共设一等奖，二等奖，三等奖，最佳设计奖，最佳色彩奖，最佳文风奖，优秀参与奖等几类奖项。
一等奖3名 表彰评分排在前三名的班级小报
二等奖5名 表彰评分排在4~8名的班级小报
三等奖8名 表彰评分排在9~16名的班级小报
最佳设计奖2名 表彰在17~24名中以版面设计新颖取胜的班级小报
最佳色彩讲2名 表彰在17~24名中以色彩搭配合理取胜的班级小报
最佳文风奖2名 表彰在17~24名中以内容选择适宜，文字编辑流畅取胜的小报 优秀参与奖2名 表彰在17~24名中积极参与编写并整体编排效果不错的小报
活动二 心理电影放映
一、活动主题及目的电影以它独特的魅力，可以使广大同学在轻松欢笑中学到许多关于心理方面的知识。为了丰富本次心理健康宣传月活动，也为了使广大莘莘学子们能够轻松的普及心理学常识、提高心理素质，本次建筑系的心理健康宣传月活动将在各班举行观影活动。
二、活动主要组织者：建筑工程系2012、2013级各班班长
三、推荐放映心理电影
1.《当幸福来敲门》——奋斗
影片中，天台上，父亲告诉儿子：“不要让别人告诉你，你能做什么„„如果你有梦想，就应该去保护它，你想要什么的话，就努力去得到它„„”幸
福的垂青总是相对被动的，唯有追求幸福的奋斗是主动的。
电影里没有漂亮的演员,没有花哨的剪辑,也没有精彩的配乐„„但是有一个好故事，一个足以令你坐在电脑面前看完并为之感动的好故事，我们会因为剧中奋斗的人最终获得成功而感到欢欣鼓舞。社会有时就是这么的黑暗，生活也经常会这么的不平顺，但这都不是我们放弃奋斗的理由。
2.《肖申克的救赎》——希望
安迪蒙冤入狱，始终没有放弃心中自由的想法，他花了 19 年小心谨慎地打通了一道通向自由的通道。“有一种鸟是永远关不住的, 因为它的每片羽翼上都沾满了自由的光辉!”其实我们每个人心中都有一所这样的监狱。而我们大多数人一辈子生活在这样的监狱中，习惯了，麻木了，就不痛苦了，而一旦离开这所监狱，我们倒无从适应。
不错，希望是个好东西，可是又有多少人拥有可以用生命去坚持的？
3.《蒙娜丽莎的微笑》——理想
一位被学校的传统势力视做“异类”的女子, 渴望摆脱习俗的桎梏，让她的学生们也让自己脱离束缚，找到自我。即使传统观念，传统势力的猛烈 “进攻”，让她身心交瘁，但她从没放弃过自己的信念„„
执着于理想的人，总是有种向生活宣战的气魄。不论面对多大的折磨与苦痛，最终总会再见艳阳天。
4.《迷失东京》——迷茫
两个同样寂寞的灵魂，在东京，一座具有东方气质的城市里，释放着压抑已久的欲望，他们相伴潜入这座城市中，最终在生活隐藏的无限可能中重新找到信念。
这部有趣的、苦乐参半的电影是对那些在生活中迷失了自我的人的一种跨文化隐喻，是对一段不可能的罗曼蒂克的精巧细致的观察。在生活的某个角落，由于有一些稍纵即逝的人的参与，我们找回生活的信心，继续回到自己的生活轨迹中去。心底已经有了不再畏惧，不再孤独迷茫的勇气„„
5.《闻香识女人》——信心
这是两个男人之间的故事：查理竭力阻止了中校的自杀行为，重新唤起了他对生活的热情和生存的信心，中校在学校礼堂上为查理做了精彩的辩护，使得查理免受处罚，也让我们看到一个睿智的灵魂独到的见解。
由于对生活的深刻理解和感悟，由于查理的陪伴和支持，中校才能找回遗失的信心，才能拥有勇气继续在生活的征途上挺进。
6.《死亡诗社》——成长
1959 年，威尔顿预备学院以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。而John Keating 反传统的教育方法则给学院带来了一丝生气，在他的课堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界。
正是有了基廷老师的教诲，尼尔才会放开自己展现表演天赋，诺克斯终于
大胆追求自己喜欢的女孩，查理完全放开了自我，胆小的托德也找回了勇气。因为拥有了这样一位好老师，他们才能如此茁壮地成长，才有勇气去拥抱自己的未来。
7.《可可西里》——责任
整部影片更像一则新闻报道，以一个随队采访的记者的角度，讲述了这个故事。荒凉的无人区，屠杀藏羚羊的场景，残酷的自然环境，凶残的猎杀藏羚羊的盗猎者，艰苦的保护藏羚羊的志愿者„„
它是一个完整的写人的故事，这是一种生存的挣扎和绝望，是一次完整的生命体验。看完电影后，不会有人把它当成环保片，也不会是探险片，它是一部关于人的生存状态的影片，一部关于人类对生命的应负的责任，仅此而已，却宛若全部。
8.《暖春》——温暖
一个发生在偏僻大山里的故事，围绕着一个无家可归的孤儿展开。影片采用温馨、细腻和朴的创作手法，使影片在优美流畅的画面中真实地叙述着一份感动。从故事到画面没有任何的“化妆”，因为真实，所以观众得到的感动和震撼也是真实的。无需刻意的煽情，却让人感觉直击心灵。
《暖春》中画面的美是大自然的流露而不是人为的装扮，让人在真实中感受一份美丽，在美丽中体会一份真实。
三、电影放映形式、时间及地点
时间：2014年5月5日—2014年5月20日
放映形式：2012、2013级各班班长在心理健康宣传月期间，利用周日班会活动，各自组织各班同学在多媒体教室进行心理电影的放映，要求至少放映一部心理电影，并鼓励各班在放映电影之后进行讨论，分享交流心得体会，介绍电影背景，进行电影评论与赏析。
活动三 微电影比赛(备选项)
一、活动主题及目的微电影指的是在电影和电视剧艺术的基础上衍生出来的小型影片，具有完整的故事情节和可观赏性。从视觉停留的角度来讲，微电影有其特殊的意义，它能更清楚地让观众记得发生在30分钟以内的故事，而且在长时间内，依然记忆犹新。拍摄微电影，通过剧本情节的设计，服装道具的安排，场景画面的布置，视频和画面的剪辑和制作，能够充分发挥大学生的能力和材质，激发他们的各种潜能。而心理微电影的拍摄，充分展示人性的矛盾和时代的烙印，采用一种激活和创造的形式达到大学生心理健康知识的宣传和教育的目的，极富有创造性和趣味性。因此，我系的心理健康宣传活动月活动有必要开展以“发扬建筑精神，构建美丽心灵”为主题的心理微电影比赛。
二、活动主要组织者：建筑工程系团总支文艺部
三、活动时间及流程
2014年4月25日—2014年5月18日
由文艺部牵头，组织动员我系2012、2013级学生参与心理微电影比赛，共拍摄至少六部微电影，并进行后期剪辑配乐制作，5月18日之前上交团总支文艺部，文艺部统一收齐所有参赛微电影。
2014年5月20日（暂定）建筑工程系心理健康宣传活动月微电影比赛放映暨颁奖典礼
由建筑工程系团总支学生会文艺部、学生干事、辅导员、系领导组成评委团队，观看放映所有参赛作品，根据评分规则进行打分，评出名次，并进行颁奖。
四、活动初步设想
心理微电影控制在15~25分钟之间，主题最好结合将建筑系的专业优势，充分联系心理学的相关知识和内容，可以是剧情片、爱情片、纪录片、生活片等各种类型的微电影。画面和场景不宜太过灰暗，表现积极健康向上的主题，具有鼓励大学生心怀希望、努力奋斗的励志色彩。内容、场地、剧情不做具体要求。
五、心理微电影比赛评分细则
微电影评分满分为100分，具体评分细则如下：
1.微电影时间合理，15~25分钟最佳，超出或低于此时间段，扣5分。（10分）
2.微电影画面流畅，剪辑合理，没有出现纰漏或者不合理的场景，配乐恰当合理。（10分）
3.微电影剧情完整，主题鲜明，具有一定的故事性。（10分）
4.微电影服装和道具的运用恰当，能够很好地突出人物个性特征，对人物具有点睛之笔。（20分）
5.微电影角色设定合理，角色个性突出，能够很好地表达电影主题。（20分）
6.微电影角色表演到位，演员能恰当拿捏角色的个性和剧情，展现出一定的表演功底。（20分）
7.微电影立意新颖，构思精巧，具有一定的独创性，内容健康积极向上，很好展现当代大学生风貌。（10分）
六、心理微电影比赛奖项设定
比赛共设最佳剧情奖、最佳剪辑奖、最佳表演奖、年度微电影奖、优秀参与奖四类，具体设置如下：
年度微电影奖：表彰评分为第一名的参赛作品
最佳剧情奖、最佳剪辑奖、最佳表演奖：表彰评分为2~4名的参赛作品，根据具体情况酌情给这三个参赛作品设立奖项
优秀参与奖：表彰评分在5-6名的参赛作品，鼓励其积极参与
活动四 心理健康知识讲座
学会爱人与被爱——大学生恋爱关系心理讲座
讲座主题：每个人不是生来就会谈恋爱，亲密关系的建立和发展是在恋爱过程中逐渐练习和学会的。大学生是情感极其脆弱的群体，也极其容易在恋爱过程
中遭受挫折、气馁、颓废、堕落，甚至有轻生的念头。因此教会大学生如何正确认识恋爱关系，培养爱人与被爱的能力，是十分必要的一件事情，基于此开设大学生恋爱关系心理讲座。
讲座提纲：
爱情第一课，学会受伤
爱情第二课，择爱两大误区
爱情第三课，求爱三大绝招
爱情第四课，判断心动
爱情第五课，终极选择题
爱情第六课，恋≠爱
爱情第七课，被爱的秘密
爱情第八课，爱也是投资
爱情第九课，真爱可有很多次
爱情第十课，退一步就是追
爱情十一课，甘于寂寞
主讲人：系心理辅导员 龚勋
讲座时间：2014年5月14日下午2:30-5:00（暂定）
讲座地点：综合楼阶梯教室（暂定）
