黑龙江农垦职业学院第四届校园小品大赛策划方案_学校小品大赛策划书

策划书 时间:2020-02-28 01:56:01 收藏本文下载本文
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黑龙江农垦职业学院第四届校园小品大赛策划方案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“学校小品大赛策划书”。

感恩伴成长华彩遍四方

黑龙江农垦职业学院第四届校园小品大赛策划方案 为了更好地丰富同学们课余生活,学生工作处根据本年度学生工作的主导思想,以“感恩” 为主题面向全院举办“黑龙江农垦职业学院第四届校园小品大赛”,展示我院大学生的综合素质。

一、活动主旨:以大学生的感恩教育为核心,以提高大学生素质为宗旨。

二、活动目标:以繁荣校园文化活动为目的,希望通过此次活动,增强大学生感恩的思想,树立感恩的典范。

三、活动时间:2013年5月8日----6月3日,具体时间另行通知。

四、活动地点:具体地点另行通知。

五、组织单位:

黑龙江农垦职业学院学生工作处主办

黑龙江农垦职业学院学生总会承办

六、参赛队伍:

1、由六个分院推荐两个小品参赛,限2012级学生。

2、参赛选手要求思想道德品持优良,能深刻理解“感恩”的函意

3、本着公开、公正、公平的原则,通过采排,按照每个小品的内容进行选择,入选的小品参加决赛

4、参赛期间,选手留好固定的联系方式。

七、评判组织:

1、本次比赛将邀请6-10位老师(来自各分院及学工处)组成评判团。

2、评委按评分标准为参赛选手打出分数,取平均分为该选手得分(附件1)。

3、每分院安排一名指导老师。

八、评分标准:

1、原创作品(20分);

2、“感恩”主题鲜明,小品内容积极向上,情节安排合理,衔接紧凑(40)分);

3、演员表演生动,感染力强(30分);

4、演员穿着得当,与小品内容相符(10分)。

九、赛程安排:

第一阶段【5月8日---12日】:由各分院下发通知,并组织报名、进行筛选。

第二阶段【5月13日---5月18日】:各分院自行排练,18日前将报名参赛表格(附件2)填好发至王秀丽办公网邮箱;

第三阶段【5月19日---26日】:学工处组织集体采排,选出参加决赛小品

第四阶段【5月27---6日2日】决赛

十、比赛要求:

1、内容要求:原创作品,“感恩”主题鲜明,内容健康向上,表演自然,感

情丰富,有一定的感染力,时间8-10分钟。

2、服装要求:大方得体,与小品内容相呼应。

3、准备要求:准备充分,要请指导老师进行内容及编排方面的指导,自行安排并组织,小品需要的道具自行解决。

4、决赛之前,会组织集体采排至少一次,有现场设备要求,请提前上报,以保证比赛正常进行。

十一、比赛注意事项:

1、请各参赛队遵守赛事各项时间安排,如遇问题,请及时与组织者以及院学生会该活动负责人联系,以便协调安排,保证赛事的顺利进行。

2、遵守赛会的纪律及规则规定,请在每场比赛之前做好细致的预备工作,以利于选手在比赛中发挥出自己的最好水平。

3、比赛期间,各参赛选手请不要与评委接触,如想表达对赛事的意见,请与负责人联系。

4、各分院组织本分院同学观看比赛,并如有需要可组织、预备适当的宣传用具、标语口号等,但不得影响比赛现场的正常秩序,不可喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为,组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

十二、人员配备

1、主持人两名(于新宇、郭建)。

3、计分员六名(学生总会)。

4、发布宣传海报人员2名(学习部)。

5、礼仪人员3名。

十三、器具配备:

评委名牌、音响设备、手持无线麦克4支、胸麦4个、电脑、计算器、荣誉证书若干个(黑龙江农垦职业学院第四届校园小品大赛 冠军、黑龙江农垦职业学院第四届校园小品大赛 亚军、黑龙江农垦职业学院第四届校园小品大赛 季军),计分条、奖品,宣传海报、比赛场地背景布置。

十四、奖项设置:

1、设冠、亚军各一组、季军两名:分别颁发“黑龙江农垦职业学院第四届校园小品大赛”证书及奖品。

2、其余参加决赛的队伍授予“黑龙江农垦职业学院第四届校园小品大赛优秀奖” 称号并发放证书及奖品

黑龙江农垦职业学院学生工作处 黑龙江农垦职业学院院学生总会

201

3年5月6日

附件1:评分标准及评分细则

一、评分标准:

1、原创作品(20分);

2、“感恩”主题鲜明,小品内容积极向上,情节安排合理,衔接紧凑(40)分);

3、演员表演生动,感染力强(30分);

4、演员穿着得当,与小品内容相符(10分)。

二、评委评分条

三、工作人员汇总评分条

附件2:黑龙江农垦职业学院第四届校品小品大赛报名表

1、请报名团队自行填写此表格;

2、报名及索取表格时间自2013年5月18日截止; 3.参赛小品内容健康,积极向上,“感恩”主题鲜明,反映校园生活为主;4.所有参演节目人员均自行解决道具、服装问题。

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