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领读策划书
一、前言
清晨，是一天新的开始，是一个人的新的一天。不论是刚进入大学的学生异或是大二的同学不免会因为享受大学的美好新环境而变得有点放松、有点懒惰。为了激发我院学生对学习的积极性，提高学生的英语水平，养成良好的英语学习习惯，变传统的被动学习为主动学习，同时为我系营造一个刻苦学习的校园文化氛围，使同学们积极备战即将到来全国英语四、六级考试，双语教育研究院特开展英语晨读活动。
二、活动目的1．加强学生的时间观念，培养健康、积极的心态和生活方式； 2．养成良好的英语学习习惯； 3.丰富学生的学习内容，提高学生的英语水平；4．营造勤奋刻苦学习的校园文化氛围，促进学风建设和学生的全面发展。
三、晨读内容
1、四级词汇;
2、历年四级考试高分作文。
四、晨读时间
本学期第三周到第十七周的周二、周四、周五，早晨7:00——7:40。
五、晨读地点
二教三合。
六、晨读形式
1、在周二和周四晨读时，先由领读者（我）带着同学们读一遍单词和每个单词下面的例句，纠正一些错误的发音和以前的误区，并对单词在句子中的用法进行说明，必要时可以扩充一下。然后再领读几遍并使同学们都读熟之后，让同学们每人领读两个单词以及单词下面的句子。最后，让同学们自行朗读背诵，并在下次晨读时抽查，形式为领读提问，大家一起回答，以巩固所学单词。
2、在周五晨读时，我们的晨读内容是历年四级考试高分作文。先将文章中的生词教会同学们，再带他们欣赏文章的高分点，然后领读文章，领读文章两遍后让同学们自己读。在晨读结束前要求他们在课后背诵一些段落，并在下次晨读时考查。
