“倡导低碳生活,共创环保校园”活动策划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“低碳生活环保主题活动”。
之“环保我先行”活动策划
低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价、低能量、低消耗的生活方式。
一、活动目的：我们的资源是有限的，我们的地球也只有一个，通
过此次“倡导低碳生活”活动，提高同学们的环保意识，号召大家节约资源，追求低碳生活，赶“低碳”潮流，为我们的地球减减负，为我们的地球增添绿意。同时也响应了两会中温总理提出的“努力建设以低碳排放为特征的产业体系和消费模式”的口号。
二、活动地点：泉州师范学院、东梅小学
三、活动对象：***小学四五年级学生、***志愿者
四、活动主持：***
五、活动时间：2010年4月2日；4月9日。
六、活动负责人： 生物科学班
七、活动内容及流程介绍：
活动阶段一：环保小制作活动准备
通知本班同学们此次活动“环保我先行”的主要目的和内容，让大家回去寻找环保小制作的制作方法，积极参加环保制作学习及之后的教学。从中选出一部分同学作为小老师，向东梅小学的学生演示小制作的方法（主要面对4、5、6的高年级小学生，小制作也将以“环保”为主题展开一系列的较简单的小制作教学）。
活动阶段二：环保小制作活动宣传
在实施方案完成并确定可行性的前提下，开始做活动前的宣传工作：首先，与东梅小学的老师进行沟通并得到他们对本次活动的全力支持，希望能够让老师同时参与到此次活动中。其次，宣传海报的制作也是很重要的一个项目，除了要向小学生们口述宣传此次的活动外，主要还是依靠海报的粘贴做好前期宣传工作。最后，号召生科三个班级的同学们都参与到此次活动中，为环保的落实作一份贡献。活动阶段三：环保小制作活动进行时
筹备好所需的小制作材料，分配参与活动的每个同学的工作，以小组的形式让同学分批进行不同小制作的演示，并在课上教小学生们学会一些简单的小制作。活动阶段四：环保小先锋比赛
教学结束后，鼓励小学生积极参加“小先锋”比赛的报名，开动脑筋，学会变废为宝。报名一个星期后，请参赛的同学上交作品。从生科班中选出几个同学做评委，最好能鼓动小学老师当评委，选出优秀作品。给获奖同学颁发奖状和奖品。让他们学会从一个全新的角度保护环境。
09生物科学团支部2010年3月23日
