暑期实践策划书修改1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“暑期实践策划书借鉴”。
暑期特别实践，义务维修策划书
摘要：
为培养大学生对科技创新的兴趣，进一步落实大学生理论学习与动手实践并行的教育目标，我们组织的暑期实践活动计划为小电器维修，做一些真正落到实处的事。此活动不仅能让大学生在实践中加深对所学电子知识的理解，体验动手动脑的乐趣，又深入贯彻了党中央总书记习近平同志走基层的指示，调查并满足广大师生对于小家电维修的切实需求。因此，借鉴电信科协以往的卓越成就，并且抱着学与用并行，知识与动手相结合的目的，我们将此次暑期实践活动定为义务维修的社会服务类。只是维修是不够的，为了了解交大学生和社区居民们对电器了解的程度及对我们活动的期望，我们同时进行了问卷调查，面向对象为交大学生，包括网上调查和纸质问卷的发放。调查已取得满意成果，将作为我们行动的指导。在社区服务过程中，将会对社区的情况再做对比调研，并对问卷结果做详细、科学的统计。义务维修活动主要为详细记录所维修家电类型及数目，维修过程遇到的问题，最后得出经验与体会。此外，我们准备做一个常见电器知识的手册，普及一些日常小电器使用与维修的经验。授人以鱼，并且授人以渔。本活动执行单位为个人，时间为小学期和暑期。
绪论：
对于大
一、大二学生而言，专业知识尚不牢固的情况下进行实际操作不免有诸多困难，因而要做足准备。本次家电维修的活动虽说只是小试牛刀，但却也是一个人做事细致、理性分析能力的体现，我们只有
从小事入手从细节做起，才能突破创新。专注于每一步计划，徐步向前，终能使我们受益终身。第二章：
资料搜集：为做好充分的实践前期准备，可上网或在图书馆查阅相关资料。
实地考察：去各大小家电维修部观摩专业维修师傅如何发现并解决故障，总结经验再动手实践。
家电来源：鉴于本次活动为暑期实践，家电维修属于义务维修，家电来源为自家老旧家电，学生邻舍处获得的待修家电。
问卷调查:我们组织了问卷调查，组员每人调查二十个人，采集数据，分析数据，获得活动基本情况与计划走向。第三章：
观察和记录：对每一件损坏家电进行观察并记录损坏状况 实践维修：对物品进行修复。记录修复前后的物品运行状况。交流与总结：可在网上搜集资料弥补所学的不足，也可与师生讨论维修方案，在实践基础上与大家交流心得，总结活动体会。第四章： 项目可行性分析：
优势：暑期时间长，能自主学习和实践的机会多。团队中有不少电信科协成员，并且和科协会长取得联系，可以借用科协的专用器材。可谓地利人和。网络资源丰富，遇到难处网上皆有资料可以借鉴。通信工具发达，可随时通过网络与同学老师交流心得体会。
劣势：自身实践不足，个人单独作业有疑难或可矛盾许久。部分队员没有维修经验，队员书院不同，联系不够紧密。
综合以上几点，本次实践活动可行性高，主要是时间充裕，遇到疑难大可不必急于一时。且实践过后将让我们获益匪浅。
项目预期结果：通过对各种家电的观察，记录受损状况和维修方式，尝试总结改进和维护方法，提高家电的性能。第五章
第六章
第七章
