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科创部活动策划书
一、活动名称
:我是资产评估师
二、活动背景：
刚刚进入大学的时候,对大学生活有着很多的未知和不解,心中怀揣疑问.大一新生们是否讨论过学校的“身价”问题呢?身在占地面积150多万平方公里的东北农大,一座座高耸矗立的楼群,它们的价值到底是多少呢?你们是否考虑过估测下学校的资产呢?现在科创部给你机会,让你做一次资产评估师,让你亲自来估算下学校的资产.。
三、活动目的、意义和目标：
目的：通过此次活动,涉及会计所学知识,并更深入的了解学校构造.能够让本专
业的学生更深入的了解专业知识.意义：此活动通过对学校某栋建筑或建筑群的估算,能更加深刻的了解学校实力,坚定学生在此学校学习的信心,更无形中培养了学生的价值观和现实意识.有助于学生努力学习.让学生知道奋斗的重要性.目标：:通过网上资料,及学生计算能力估算出学校资产,让学生对本专业产生浓
厚的兴趣,并锻炼他们的动手能力.三、资源需要：
需要宣传部协助在宣传阶段之作宣传单
五、活动开展：
1,将活动主旨和活动内容过程以宣传单的方式详细的转达给参赛的选手 2,适当的给予相关资料
3,以书面文字结合计算的方式将计算合计结果上交(文章要求描述,数据相结合)4,根据上交的书面文章,请相关老师或部长进行评定
5,选出杰出作品进行颁奖
六、活动内容
比赛方式是上交计算 文字相结合的关于学校资产的说明。
例如：对主楼的评估，可以查找资料，根据测量的数据对其进行估价，股价过程中可以详细至每块地砖，每桶涂料，每块木材，每套座椅的计算。最后要考虑到折旧处理，得出结论，并进行分析。（会根据每位选手的数据及分析进行评分）
注：评分按照资产分析的详细，完善程度，不按数据的庞大与否。
七、活动中应注意的问题及细节：
如何能让参赛者清晰明白的了解比赛意图和方式。
八、活动负责人及主要参与者：
前期宣传：AB
中期收集参赛作品：CD
后期评判：老师AB
