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小学校本教研引领制度
一、建立引领活动小组，加强对校本教研的指导。校长任组长，主任任副组长，教研组长、优秀教师、教学能手、骨干教师等为成员。
二、建立引领保障机制。每学年要有重点培养对象，每教研组要完成2——3名骨干教师培养任务，开展3——6次新课程培训活动。
三、建立引领实施机制。采用“走出去”与“请进来”相结合的方式，有效落实专家指导与引领。
四、引领小组成员要有专家意识和责任感。要积极带头参与校本教研活动，充分发挥指导、引领、参与、合作、实践者角色的作用，做到在参与中实践，在实践中合作，在合作过程中引领，在引领中提高。
五、建立引领考核激励机制。学校要把引领工作列入计划，纳入实绩考核，建立业务档案，制定激励措施，充分发挥校本教研的巨大效力。
