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李市中学年级组工作制度
一、总则
第一条 年级组是学校的基层管理机构。年级组直接在校委会领导下，组织实施年级的教育教学活动，提升师生的全面素养，致力于提高教育教学质量，促进良好教风、学风、班风的形成。为进一步完善和规范年级组教育教学管理行为，增强各年级教师的责任意识、协作意识、竞争意识及质量意识，进一步完善年级组分级管理措施，进一步明确年级组分管职责、规范制度和检查、考评措施，充分发挥各年级组长工作的能动性和积极性。
第二条 年级组的工作目标：年级组工作目标应围绕学校总体目标，同时可结合本年级特点相对独立、灵活、创造性的开展工作，以促进年级优良学风、班风、教风的形成，最终为学校落实年级的各项管理、学习目标的完成提供保障。
二、组织形式
第三条 年级组按照学生入学时间来设置
第四条 年级组由校委会直接领导，另设年级管理小组，由该年级的年级组长、政教主任、教导主任、所有该年级中的中层及以上干部担任。
第五条 年级组原则上设组长一名，年级组长应具有良好的政治素质，较强的业务能力和一定的组织管理能力，由校长室聘任。
第六条 年级组长任期为三年，学校根据工作情况到期任免。
第七条 年级组长根据工作实绩和学期考核情况，享受岗位津贴。
三、工作制度
第八条 年级组各项活动的开展主要由年级组长负责召集。
1.例会制度：原则上每周召开一次例会，期初制定计划；期末，工作总结；期间按计划安排。
2.通报制度：涉及本年级的各项事务年级组长应及时通报年级组成员，随事商约。
3.台帐制度：年级组的各项活动应以书面形式加以记录，由年级组长负责。
四、工作职责
第九条 抓好本年级组教师的思想建设，加强师德教育，协调本组教师与其他部门间的关系，调动全组教师“教书育人”的积极性，使年级组成为团结、和谐、奋发向上的教师集体。
第十条 经常与德育处、教学处、班主任研究年级情况，认真组织开展好年级组教育教学活动。充分利用年级监督岗，了解本年级学生情况，一起分析全年级学生的思想动态、学习态度和行为习惯，有针对性地做好学生的思想政治工作。指导、配合各科教师组织与安排好学生的文艺体育、社会实践、专业实践等活动。
第十一条 协助班主任制订学期班级工作计划，督促检查班主任的各项工作。加强班集体建设，积极组织班会活动，培养良好班风、学风。配合班主任做好常规工作的考核。每周召开班主任例会，分析、讨论学生学习和思想品德方面的问题，提出改进。
第十二条 抓好期中、期末考试过程中的学生思想教育、纪律教育、考前教育、心理健康教育工作。
第十三条 调查研究学生的学习状况，培养学生良好的学习习惯，指导学生正确的学习方法，安排课外辅助性学习活动和提优补缺工作。
第十四条 抓好学生常规管理，经常督促学生学习和执行各项规章制度，促使班风不断好转。配合学校认真抓好学校、家庭、社会三结合教育，有目的、有准备的开好家长会。指导、协助班主任，做好对本年级学生的思想政治工作，处理好本年级学生中的偶发事项，重大事项及时与政教处联系。
第十五条 对学生进行心理健康教育，做好后进生的转化工作。深入班级解决个别生的问题，对严重违纪学生在教育后应向政教处反映情况，提出处理意见。
第十六条 协助体育组抓好学生的体育训练工作；协助校团委开展本年级团组织活动。第十七条 了解住校生晚自习以及就寝情况，抓好住校生教育、管理。
第十八条 年级组负责本组师生人身安全和财产安全教育，组织管理好学生的校内外活动，避免安全事故的发生。一旦发生事故，立即采取应急预案，将事故损失降低到最低程度。一旦发生学生打架、师生伤害事故或发现安全隐患，任课教师、班主任、年级组长要在第一时间逐级上报，年级组应采取一切必要措施积极应对，防止事态扩大。
第十九条 积极开展创新工作，年级组应成为学生管理工作的群体。提倡共同协作，又发挥自己的特长，逐步形成各自的管理优势和年级组的群体优势。
第二十条 尽可能多在教师队伍中开展各项活动，以增强本年级凝聚力，提高协同作战能力，互帮互助，以高涨的工作热情全心投入到学生管理工作中。
第二十一条 年级工作及时向主管领导汇报，提出处理意见，并适时提出各种有益建议。
五、年级组长职责
第二十二条每学期初要根据学校工作计划，结合本年级的实际情况，制定本年级组工作计划，并负责督促、检查、落实。督促班主任制定班级工作计划，并经常检查执行情况，向班主任提出改进工作的意见，推广教育工作经验，做好阶段性和学期末的工作总结。
第二十三条负责组织本年级学生参加学校的各种活动，组织和主持年级学生大会等。定期召开家长会，使学校教育与家庭教育密切配合。
第二十四条督促、指导班主任开好班会和各种主题班会；做好学生的思想教育、纪律教育工作；协调、组织学生的文体活动、公益活动、团队活动；督促班级做好清洁卫生工作。第二十五条 做好年级的各项评比工作，抓好常规管理，包括学生仪容仪表、早读、两操、课堂纪律、卫生、墙报、出勤、课外活动、自习课等，形成良好的级风班风。
第二十六条积极配合和支持共青团、学生会、学生社团工作，对本年级学生入团、入党的推荐和“三好学生”的评比提出意见。对班级中存在的较大问题及时向校领导及有关处室反映。
第二十七条 配合德育处、教学处做好年级组中各类先进、年度评优的推荐工作。督促任课教师、班主任及时完成学校布置的各项工作，及时上传下达。
第二十八条 协助班主任教育学生，对偶发事件，根据校规作出相应的处理意见；对情节严重的，报德育处进行处理。
第二十九条 关心一线教师，尽力为他们做好各方面的服务工作，成为他们的贴心人。
