中国古代史第二单元考点5 两汉的政治经济制度(学生用)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“考点中国古代政治制度”。
中国古代史学案)
2．关于重农抑商政策
3、秦汉时期统治阶级对治理国家和巩固统治的探索
4、关于秦亡汉盛问题
5、秦汉统治思想的演变
()●真切感悟——高考试题演练
1．（1992年全国卷）西汉初年刘邦分封同姓王的权力不包括【 】 A.征收租税 B.任免官吏 C.释放官奴 D.铸造钱币 2．（1993年全国卷）汉武帝颁行“推恩令”的直接目的是【 】
A.加强诸侯王的权力 B.剥夺王国的封地 C.分割王国的封地 D.收回王国官吏任免权 3．（2002年广东卷）史书记载：“主父偃说上曰：‘愿材陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’于是上从其计。”文中“上”指【
】
A．汉高祖B．汉文帝 C．汉景帝D．汉武帝 4．（2000年山西文综卷）两汉魏晋时代的察举制与九品中正制的共同点是【
】 A． 直接导致士族制度的形成B．主要形式是乡举里选
C．选官不重门)
摘自《史记·吴王濞列传》
材料三
主父偃说上曰：“今诸侯或连城数十地方千里„„以法割削，则逆节萌起，前日晁错是也。„„愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”
摘自《汉书·主父偃传》
请回答：
（1）据材料一、二分析汉初分封王国是出于怎样的考虑？这一局面的出现使西汉的地方行政体制与秦朝相比有了怎样的变化？后来为何又要解决王国问题？
（2）材料二、三所提出的解决王国问题的方案在实施手段上和产生的结果方面有何不同？
（3）西汉王国问题的解决从根本上说明了什么？
12．“汉承秦制”又“颇有所改”，分别简述“汉承秦制”和“颇有所改”的表现，从中概括秦汉时期官制发展的趋势及其作用。
13、阅读下面春秋战国时期思想家的四则言论：
材料l 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料2 古者圣王之为政，列德而尚贤。„„自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以知尚贤之为政本也。
材料3 不尚贤，使民不争，„„大道废，存仁义；„„法令滋章，盗贼多有。故圣人云：我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”
材料4 夫严刑者，民之所畏也；重罚者．民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其哀，设其所恶以防其奸，是以国安而*不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
——《中国通史参考资料》 回答：
(1)以上言论都围绕着什么中心问题?各材料所提出的主张的核心是什么？
(2)为什么在同一问题上，当时社会出现各种不同的主张?
(3)上面的哪种主张对当时的影响最大?原因是什么?
(4)上面的哪种主张对后世的影响最大?原因是什么?
14.秦始皇到汉武帝时期，封建中央政权的政治制度有哪些重要调整变化？这些调整变化分别体现了什么治国思想？试评价各自得失？
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