街关中学教研制度由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初级中学教研制度”。
街关中学教研制度
一、校本教研主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩等活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。
二、校本教研活动要求
1、营造严谨、求实、民主、宽松的校本教研氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。
2、加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题能力，提高课程开发和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。
3、加强学科沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向。定期组织不同教研组或课题组分别交流。
三、教研活动具体要求
1、校长是第一责任人，学校领导亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。
2、学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行。
3、学校教导处具体负责校本教研工作，定期学习理论，交流研讨，举行信息交流会。
四、校本教研奖惩办法
1、教师参加校本教研活动时必须使用普通话，教研情况，列入教师目标责任制考核范围之内，与绩效挂钩。
2、对校本教研活动中表现突出的教师个人，优先派出参加各级专业培训。
3、对校本教研工作漠不关心、无故不参加、态度差的教师年度考核不能评为优秀，不得参与各类评优评先。
