班主任工作制度由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任工作管理制度”。
笪桥镇中心小学
班主任工作制度
一、班主任的任用和管理规定
1、班主任的任免：班主任由校长根据班主任任职的基本条件任命；不称职的，可撤销或免去其班主任职务。
2、班主任工作的管理：学校由思政处负责对班主任的工作进行具体的指导和管理。
3、班主任的待遇：班主任在任职期间，学校规定月发放岗位津贴平均15元。
二、班主任工作常规
1、开学报名注册时，收齐学生的 “假期作业”等材料，接收学生报名注册。
2、开学后两周内，编定学生座位，选好班干部。
3、开学后两周内，订好本学期工作计划（内容包括：政治思想教育、安全教育、法纪教育、文体活动和社会实践活动，班风、学风建设，家访及转化后进生，主题班会等）。
4、认真对学生进行教育，搞好教室及清洁区卫生。
5、常规工作要求：
（1）开好主题班会。要求每月一次，做到有备课，有教案，有主题，有创新，有效果，有记录。
（2）家访。要求每生每学期最少一次，形式可上门访、信访、电话访、家庭报告书等。
（3）转化后进生。做到教育、家访进步、效果等都有记录。转化率达95％以上。
（4）文体活动。除参加学校、年级组织的比赛外，班内组织文娱、体育、科技等活动每学期不少于2-3次。
（5）社会实践活动。学生每年不少于二天（包括社会劳动）。（6）总结工作：①每学期期中考试后，要进行一次工作总结并向思政处汇报班内情况。②每学期结束前写好学生评语，评选“三好学生”、“优秀学生干部”，写好专题总结或论文。
5、完成学校其他临时交办的工作。
三、教师家访电访信访制度
家访是教师与家长之间直接沟通的重要形式，是学校与家庭教育相结合的重要手段。全校教职工都必须十分重视对学生的家访。为此，特作如下要求：
1、家访的意义。家访是“三结合”教育的有效形式。全体教职工要高度重视，并积极参与，要克服家访只是班主任的事，与已无关的思想。
2、家访的目的。家访是向家长反映学生在校的表现情况，并向家长了解学生在家表现情况，通过互通情报，掌握学生的动态，以便进行有针对性的教育，使学生能健康成长。
3、家访的内容。要克服过去只有学生出了问题犯了错才家访的错误认识。这种“无事不登三宝殿”的告状式家访应当废止。家访中，教师应当向家长如实全面汇报学生的优点和缺点，不能只讲缺点和错误。通过家访，教师不仅了解学生的思想、学习和生活，同时，也可进一步了解学生的家庭环境。
4、家访的形式。家访的形式可以直接登门访问，也可以书信、电话联系以及召开家长会等形式进行。
5、具体要求：
（1）家住县城或外乡的，班主任可用电访，本乡的可用上门家访。但不论采用何种形式，每个学生家访一学期不少于一次，各年级一学期召开一次家长会。
（2）凡犯了错误或受纪律处分的学生，班主任一定要进行家访，把情况如实反映，取得家长配合，以便进行教育。
（3）班主任进行各种形式的家访，都必须做好记录，形成家访档案，学期结束时家访工作情况向思政处汇报。
（5）家访时，教师必须清正廉洁、光明正大、为人师表，维护教师的良好形象和学校的声誉，以取得家长的信赖和支持。
四、班主任发表班级管理论文奖励办法
大力鼓励班主任撰写班级管理论文，并对发表班级管理论文的班主任进行奖励。体办法为：发表县级的奖5分；发表地级奖10分。
