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2017年7月12日 中国古代的选官制度
高考频度：★★★★☆ 难易程度：★★★★☆
（2016年新课标全国卷Ⅱ）两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考，差额录用的科举制，科举制更有利于 A．选拔最优秀的官吏 B．鉴别官员道德水平 C．排除世家子弟入仕 D．提升社会文化水平 【参考答案】D 【解题必备】中国古代选官、用官制度的变化
1．先秦：世官制。世官制，又称世卿世禄制，是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。2．汉朝：实行察举制。
（1）含义：一种由下而上推荐人才为官的制度。
（2）途径：郡国每年举荐孝、廉各一人，孝廉成为士大夫做官的主要途径。3．魏晋南北朝：采取九品中正制。
（1）含义：一种由品评官评定人才优劣，然后授官的制度。九品即划分人才优劣的九个等级，中正是品评官，负责评定人才等级，由世家大族担任。
（2）途径：世家大族子弟依靠门第即可步入仕途；真正有才学但出身低微的人，很难出任高官。（3）衰落：随着世家大族的没落，依靠门第选官无法继续下去，隋朝时，隋文帝废除九品正中制。
②它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。
③中央政府掌握了选拔人才和任命官吏的权力，大大加强了中央集权。④这一制度为历朝沿用，影响深远。
著名学者工学泰指出，“士大夫”的含义在唐宋之际发生了很大的变化。唐朝及其以前，“士大夫”中的“大夫”和“士”是贵族的两个阶层，宋代之后的“士大夫”的含义是“文人士大夫”，是普通民众中的精英。唐宋之际“士大夫”含义的变化是由于 A．科举制的发展和完善 B．重文轻武政策的实行 C．商品经济发展的推动 D．理学对文化大力推崇
阅读下列材料，回答问题。
材料一 察举制是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。以“孝”“廉”为重要标准，孝、廉有“孝子廉吏”的意思。“孝”是指孝敬父母；“廉”是指清廉勤政。“孝廉”出身的官吏，更被认为是“正途”“清流”，很被看重。
——《互动百科》
材料二 唐代的科举是通过考试选拔官吏，采用分科取士的办法。明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目（进士考时务策和诗赋、文章，明经考时务策与经义）。
——《百度百科》
材料三 “科举不停，学校不广，士心既莫能坚定，民智复无由大开，求其进化日新也难矣。故欲补救时艰，必自推广学校始，而欲推广学校，必自先停科举始。”
——张之洞《张文襄公全集·奏稿》
材料四 教育是国家的主要防御力量。
——埃德蒙·伯克（英国近代政治家）
（1）根据材料一、二，从人才选拔的角度分析二者有何不同，以及对当时社会主流价值观的影响。（2）根据材料三，指出清末废除科举制度的历史背景。（3）联系上述材料，如何理解埃德蒙·伯克的名言？
2．【答案】（1）不同：察举制，内容上以品德为主（或以孝廉为主），方式上自下而上推荐人才结合考察、考核等综合性因素；科举制，内容上以才学为主，方式上以考试为主。
影响：汉代，倡导社会讲究伦理道德，但是后来走向了片面化、极端化；唐代，强化了社会上读书的风气，但也增强了读书的功利性。（2）民族危机日益加深；西学的传播和影响；近代工业发展，社会需要大批新式人才；清政府面临统治危机，以教育改革（新政）笼络民心；八股取士的僵化等。
（3）教育的发展是人才培养的前提；优秀的人才是国家强盛的基础；人才选拔的模式不能僵化，应与时俱进。
第（2）问，从清朝末年民族危机加深、西学的影响、近代工业的发展及文化和教育的状况来分析。第（3）问，根据材料从教育与人才培养、国家的兴盛等方面来分析。
