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教研修例会制度
校本研修例会是学校开展教研工作的重要保障，是教师专业发展的学习型组织，为了规范各组处的研修例会管理，特制订本制度。
一、会议类型：
校本研修例会主要包括：教师专业发展领导小组会议、研修处例会、年级组（教务）例会、学科教研组例会、备课组例会和教师座谈会，各级各类会议均应具有明确的议题和内容，并注重实效。
1、教师专业发展领导小组会议：每学期不少于三次，在校长直接领导下，研究和决定学校教师专业发展中的一些重大问题。
2、研修处例会：每月月初和月末各一次，由研修处负责人主持，主要部署和检查各项研修工作，检查督促各项活动落实情况。
3、年级组（教务）例会：每月至少一次，由年级主任主持，教科室及其它相关部门负责人及相关人员参加，主要部署和检查各项教学工作，及时分析和解决教育教学中出现的各种问题，落实整改措施。
4、学科教研组例会：教研组每两周召开一次教研例会，主要完成以下工作：前期教研工作检查通报、小结；前期听课后的评课；提出并研讨解决好近阶段在教育教学中存在的困惑或问题；完成本次教研例会的专项活动；安排后期的教研工作。
5、备课组例会：每周五第8节为备课组活动时间，每次活动前有一个短小的例会，明确活动主题和目标。
6、教师座谈会：研修处、教务处不定期召开教师座谈会，经常听取一线教师对教学和学校管理工作的意见和要求，发扬教学民主，及时掌握情况，反馈信息和采取措施。
二、会议要求：
（1）各组处会议均要明确目的、内容及时间，会前一天由会议负责部门将会议内容、议题等以书面或口头形式通知与会人员。（2）会议发言人要按会议规定时间发言，不谈偏离会议议题的内容。保证会议质量，按时完成会议内容，达到会议目的。
（3）会议决定的事项或要完成的工作任务，要明确落实责任部门（或责任人），确定完成时间，由负责会务部门检查和督促，并将情况及时上报学校主管领导。
（4）每次教研例会严格考勤，并把其考勤结果交教导处，纳入教师年度考核中。
（5）每次教研例会要做好会议记录，整理好专项活动档案存档，中心校教研组直接上交教研室存档。
