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随州职业技术学院教学检查制度
作者：佚名
发布日期：2008-10-8 来源：教务处 人气：866
随职院发[2008]106号
教学检查是实施教学管理及教学监控的重要步骤，为了保证教学质量的不断提高，结合我院的实际情况，制定如下教学检查制度。
教学检查分为期初教学检查、期中教学检查、期末教学检查、实践教学环节检查以及教学情况抽查与课堂教学质量学生评价。
一、期初教学检查
期初教学检查是对学期初教学准备和开始工作的全面检查。期初教学检查的主要内容是：教室安排、教材到位情况、教学安排和实践环节落实情况、教学文件制定情况、学生注册率、到课率以及其它教学支持服务情况。具体要求如下：
（一）期初教学检查安排在学期准备周内进行，由系部、教研室负责。检查任课教师的教学准备情况，包括教学大纲、授课计划（含实习实训计划）和近四周教案的完成情况，以及其他教学软硬件的准备情况。对不符合有关要求的，应按要求完成。并填写《期初教学情况检查表》（附表1），在开课前将以上检查报告交教务处。
（二）各系部教务员在教学准备周内检查课程安排、上课时间、上课地点、教材到位的落实情况，如有临时变动需通知相关教师和学生。
（三）各系部将开课第一天的学生到课情况于当日报教务处教务科（《学生到课情况统计表》附表2）。
二、期中教学检查
期中教学检查是对教学工作执行情况和教学目标完成情况的全面检查。检查的项目有：任课教师的教学文件、学生学风、教师教风、教学运行情况。
（一）教学文件
各系（部）要组织专人对照有关要求，对任课教师的教案、教学大纲、授课计划、实验（实训）指导书的编订情况进行认真检查，保证教学资料完整性和规范性。
（二）学生学风
检查内容包括当前学生学习风气，学生上课出勤率、参加答疑比例、作业质量数量、参加课外科技活动情况等。各系（部）组织教师进行评学活动，填报《任课教师对任课班级学生学习评议表》（附表3）。教务处、各系（部）和督导委员会组织召开教师座谈会（可邀请部分学生代表参加），了解学生学习情况。会后填写《教师座谈会记录表》（附表4），对发现的问题，及时反馈给班级所在系（部）和教务处，以制定解决方案，及时解决。
（三）教师教风
检查内容为当前教师教学的基本状况。包括师德师风、上课准时情况、教学组织、教学思路、教学方法、教学效果，辅导答疑、作业批改以及学生对教学的需求情况等。检查方式为召开学生座谈会和搜集整理教学信息员反馈信息。教务处、各系（部）和督导委员会组织召开学生座谈会（可邀请教师代表参加），了解教师教学的基本状况，解答学生提出的问题。会后填写《学生座谈会记录表》（附表5），并将信息员反映意见及学生座谈会反映意见及时反馈至有关系（部）和任课教师，以改进教学。
（四）教学运行情况
检查内容包括教师授课进度执行情况（含实验）、实践性教学环节执行情况、作业布置及批改情况、课外答疑、习题指导情况、听课评课、教研活动、教材使用情况、教师调课情况；以及教学中发现的突出问题；在教学方法、教学手段等方面的改进、改革的情况等。检查方式为教师自查填报《教学检查教师自查表》（附表6）系（部）组织教研室复核确认。
根据期中教学检查的各项结果，由系（部）、教研室填写《教学检查记录表》（附表7）存档并及时报教务处，以便抽查。
三、期末教学检查
期末教学检查的项目与期中检查基本相同，重点为教学运行与完成情况及效果。检查方式以各系（部）自查为主，教务处根据具体情况组织抽查。根据检查结果由系部填写《教学检查记录表》（附表7）存档，并报教务处。同时检查统计本学期各项教学文件、表格的填写与完成情况、整理归档情况；各门课程教学任务的完成情况，教学质量情况；试卷和考风考纪情况；期中教学检查整改措施落实情况（含在教学总结中）；下学期开课、任课、排课准备情况，教师授课任务布置情况等。
四、实践教学环节检查
实践环节检查包括实验、实训实习、课程设计、毕业设计等教学情况的检查。实验教学检查包括实验开出率，实验指导书（或指导方案）编订情况，实验报告批改情况等。实训实习检查包括实训计划的制订，实训实习日志的填写，学生实训报告的完成及教师批改情况和教师实训情况总结等。实施过程必须填写《实训实习日志》（附表8）。课程设计与毕业设计检查包括设计任务书（计划书）、指导书及教师指导阶段记录，学生作品与教师的评价意见，及计划执行情况总结等。实施过程必须填写《课程设计和毕业设计记录表》（附表9）。检查方式以系（部）为单位自查，完成后填写《实践教学环节检查表》（附表10），并及时提交教务处，以便抽查。实践教学环节检查内容安排在期中、期末与教学检查同时进行。
五、教学情况抽查与教学质量学生评价
（一）教学情况抽查
教学情况抽查主要基于平时学生对教学情况的反馈来进行。学生教学信息员是教学情况反馈的主要来源。教学信息员联系教学管理部门和所在班级，定期填报和随时反映所在班级的教学动态，学生对课程教学的需求，以及对学院相关部门教学管理的意见和建议。教务处针对学生反馈的情况，认真分析并开展调查研究。对确实存在问题的课程，要重点检查该课程的教学情况，包括教师备课、授课和课外作业布置与批改等情况，进行随堂听课和抽查教师教案等。对教学检查的结果与任课教师进行沟通，帮助督促教师改进教学，同时将情况反馈所在系部和教务处，以加强管理。
（二）教学质量学生评价
课堂教学质量学生评价是综合评价教师的重要组成部分，课堂教学质量学生评价涉及课程面广，数据量大，拟在学院教学管理系统中增加课堂教学学生评价子系统，学生直接在系统中填写评价表和反馈意见、建议，由计算机自动分析与统计，及时得到学生评价结果。评价指标参见《教学质量学生评价表》。
附件：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、学期初教学情况检查表.doc 开课第一天学生到课情况统计表.doc 任课教师对任课班学生学习评议表.doc 教师座谈会记录表.doc 学生座谈会记录单.doc 期中教学检查教师自查表.doc 学期教学检查记录表.doc 学期实训实习教学日志.doc 课程设计、毕业设计记录表.doc 学期实践教学检查记录表.doc
