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猴府发„2011‟49号
猴场镇人民政府
猴场镇中心组专题化学习制度
镇直各部门、各村委会：
为切实提高猴场镇中心组理论学习的质量和水平，根据中央、省委、地委、县委关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见，结合镇党委工作实际，特制定以下学习制度。
一、制定学习计划制度。按照上级要求，制定年度理论学习计划、阶段性学习计划和专题学习方案。年度学习计划要从中央、省委、地委和县委本年度的总体思路和工作大局出发，在每年年初制定；阶段性学习计划主要结合形势变化和不同阶段的要求，根据党和国家、省委、地委及县委新的重大部署制定；专题学习方案主要围绕全镇改革发展中某个重点、难点问题开展深入学习。
二、自学制度。每次集中学习前，中心组成员根据中心组安排的学习专题，自学2天。在自学中，要认真阅读有关 1
文件和书目，做好读书笔记。每人要有专门的学习笔记本，必须有两次以上的中心组学习记录。学习记录在集中学习结束后及时交学习秘书组。
三、集中学习研讨制度。坚持每季度集中学习研讨一次，每次1天。重点学习研讨1-2个本镇改革发展中的重要问题。
四、考勤签到制度。中心组成员按时参加中心组安排的集中学习，由学习秘书组进行通知和考勤签到，因特殊情况不能参加学习的，须向组长请假，并抽时间补学相关内容，写出学习体会。
五、中心发言制度。每次集中学习研讨，要确定一定数
量的中心组成员作中心发言，互相交流学习成果，通过互相交流促进学习的深化。每年至少一次请专家学者就国际、国内形势或某些事关全县改革发展的重大问题作讲座。
六、通报和宣传制度。中心组学习情况和学习成果要及
时进行通报。既包括向上级党委和宣传部门通报，以便于沟通情况，传达信息；也包括向基层的通报，充分利用报刊杂志、广播电视、互联网等媒体，及时报道学习情况，推广中心组学习经验，刊登中心组成员的学习体会或调研文章，增强中心组理论学习在基层的影响力和推动力。
七、检查学习笔记制度。由中心组组长或副组长每季度
抽查一次中心组成员的学习笔记，并将理论学习情况记录在个人学习档案上。
八、建立学习档案制度。由学习秘书组为中心组集体和
个人建立学习档案。内容包括：学习计划、学习记录、学习心得、调研文章、学习简报、学习总结等。
九、专题调研制度。每年年初，中心组成员要结合各自的工作分工，围绕本地区、本部门需要解决的热点、难点问题，拟定调研题目进行专题调研。要结合自己的联系点，每年累计深入基层调查研究的时间不少于一个月，至少形成一篇有情况、有分析、有对策、能够解决本地区、本部门实际问题的调研材料，并努力使之转化为指导实践的科学决策的依据。
十、“述学、评学、考学”制度。要把中心组成员的理
论学习情况纳入领导班子的民主生活会，以及岗位责任制和公务员述职的重要内容，作为评议、考核、选用干部的重要依据，使“述职”与“述学”同步，“评学”与“评议”配套，“考学”与“考绩”挂钩。
十一、网络学习制度。中心组成员要按照省委宣传部的统一部署，利用工作之余，登录贵州中心组网络学习的平台进行学习，确保学习时间、学习内容、学习质量等达到省委宣传部、地委、县委的要求。
猴场镇人民政府
二〇一一年四月十日
主题词：学习制度 中心学习 制度猴场镇党政办2011年4月10日印发（共印30份，自存3份）
