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柳沟中学新教师培训上岗制度
为了提高教师队伍整体素质，推进教师队伍建设制度化、规范化，保障教学秩序、提高教学质量，特制定本制度。
第一章 总则
为加强对青年教师的培养，系新进教师进行系统的岗前培训，在教育思想、教学业务等方面打好基础。建立培训档案，对培训质量进行严格考核，以此作为聘任上岗的重要依据。
第二章 教学上岗实习与考核管理
学校分阶段对每位新教师实行教学上岗实习与考核管理，分以下阶段：
一、上岗准备期
新教师来校后的第一学期为上岗准备期，具体任务：
1.确定指导教师。学校为每位新教师确定一名具有中高级专业技术职务、德才兼备的教师作为教学上岗前的指导教师。指导教师负责新教师试用期间的教学。
2.上岗准备。新教师应当在指导教师的具体安排、指导下，完成下列上岗前的业务准备工作：
（1）熟悉学校的相关教学管理文件，了解教学。
（2）熟悉所在专业的教学计划，熟悉教学大纲，了解授课计划的编制，了解、熟悉教学各环节的基本要求。（3）熟悉教案撰写的具体要求，熟悉课程教学所必需的教学参考资料，熟悉课程所需要的教学实践环节和现代教育技术手段。（4）进行教学观摩活动，熟悉其他教师的课堂教学，了解课堂教学环境和基本教学环节，熟悉教学组织工作。辅助指导教师批改学生作业。
二、试讲过关期
1.经指导教师同意由新教师本人书面提出试讲申请，报主管教学系主任，经主管教学系主任同意后报系领导审批。
2.由校领导组织教研室主任、同行教师试听，对新教师的试讲进行验收，验收通过后方可进入试教期，安排课堂教学工作，否则不得上岗。新教师试讲必须准备好所任课程1/3以上内容的讲稿。
三、试教期
新教师来校后的第二学期为试教期。在试教期应注意一下环节： 1.试教期间，新教师可承担如下教学任务：担任一门课程的讲授；担任一门课程的实践或实验教学。
2.指导教师对新教师的教学应安排听课，了解新教师的教学基本功，了解其对教学内容和教学方法的掌握情况。
3.新教师应熟悉、掌握课程复习考试和成绩登记的各项工作要求，能够独立完成对教学效果和考试情况的自我总结。
4.定期撰写教学反思或教学心得，总结自己在教学过程中的经验和不足。
5.新教师应在试教期结束时写出书面教学业务总结。6.试教期结束后，由所在教研室对新教师做业务鉴定，并确定其试教是否合格。
7.因教学需要，需提前试教的，学院根据实际需要和教师个人情况作出适当的安排。
