小学一年级班干部管理制度_小学班委会管理制度

章程规章制度 时间:2020-02-28 09:56:26 收藏本文下载本文
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一年级一班班委管理制度

一、班委会的基本任务

班委会的基本任务是在班主任老师的指导下,团结带领全班同学认真贯彻执行学校布置的各项工作,积极开展学习、科技、文体、公益等各种活动,维护校规校纪,倡导良好的班风学风,沟通同学与老师和学校的联系,促进同学们德、智、体全面发展。

原则:提名班长、学习、卫生、纪律、文娱等各个方面班级负责人选,再由学生讨论通过。有不同意见的同学,我引导他们处以公心对待。每个班干部都不是固定人选,如果工作有懈怠,我们随时撤换重选。这一条原则是让这些小班干部戒骄戒躁,不要时日一长失了为大家服务的热情和责任心。即使这样,还有些孩子时间一长,自身不免出点问题或利用职务之便欺负同学。

二、班干部条件

1、思想觉悟高,工作认真、主动、踏实,能积极贯彻学校的各项指示和要求。

2、学习态度端正,成绩良好;有较强的组织管理能力。

3、能以身作则,模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪,在同学们中有较高威信。全体班干部工作要求:

1、使班级在全校树立良好的形象。

2、尽心尽责为同学办事,当好老师的助手。

3、甘于吃苦,乐于助人,以身作则,严以律己,文明礼貌。

4、班委成员齐心协力,言行一致,不推卸责任。

5、工作积极主动,认真细致,善于发现问题,解决问题。

6、及时传达任务,及时向班主任反映问题。

7、随时留心学校各种布告,并通知到位。

8、敢于接受同学的批评,建议,善于归纳工作得失。

9、每周召开一次班干部会议,回顾本周的得与失,计划下周的工作重点及相关措施,班长总主持,班委成员分别发言。

10、主持好每周一次的班队会活动,要求主题突出,参与者众,健康向上,形式多样,要有详细的计划,事后要作归纳分析。

三、班干部工作职责

(一)班长、副班长职责

1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。

2、加强班内思想领导,组织开展批评与自我批评,克服各种不良班风倾向。

3、督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪,贯彻执行学校部署的各项工作。

4、领导各委员、课代表、小组长进行工作,并检查其工作执行情况。

5、负责发上、下课和集合口令,作好本班同学出勤统计工作。

6、经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况;积极向班主任和学校领导反映同学的意见和呼声。

7、召集并主持班会和班委会,领导贯彻班会决议;

8、班长在执行上述工作中,应以负责思想、学习、纪律为主,副班长以协助班长处理各项班级工作,如文体、卫生等为主,班长请假时由副班长代理班级工作。(二)学习委员职责

1、组织好全班同学的学习,抓好科代表的工作,督促和检查科代表收发作业情况,2、指导各课代表进行工作,加强与各小组长的联系,掌握本班同学学习情况。

3、课前做好教师用具和学生学习用品的准备。协助班长搞好本班各种时间(晨读、自习)纪律,督促学生认真学习。

4、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系,并接受老师的领导与指示。

(三)卫生委员(劳动委员)职责

1、组织好班级卫生的清扫工作,并作好经常性的督促、检查;

2、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况,教育同学讲究公共卫生,养成良好的卫生习惯。

3、领借和保管卫生清洁工具及生活用品;

4、做好眼保健操的领操、组织、检查工作;

5、在劳动中督促同学认真参加劳动,遵守学校规定的劳动纪律,在劳动中要注意安全。每次劳动后及时向班主任汇报同学的劳动情况(劳动态度、劳动任务,完成情况同学违纪情况等)

(四)体育委员职责

1、组织全班同学积极参加体育活动。

2、放下学喊队,做到“快、静、齐”。

3、负责领借、归还体育活动用品。

4、与体育教师取得密切联系,并接受其领导。

(五)文艺委员职责

1、计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动。

2、学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。

3、与音乐教师取得密切联系,并接受其领导

4、积极向同学宣传学校组织的各项活动,督促同学们参加,组织同学学习时事。

5、建好、管好、用好班级图书角;组织开展小型多样、丰富多采的班级文化活动,形成良好的育人氛围。

6、搞好班级文化阵地的建设,组织出好本班的黑板报、宣传橱窗

(六)图书管理员:

负责整理本班图书角,记录好本班图书的借还工作,要求认真负责。

(六)小组长

负责收同学们的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学。课前应及时领发作业本,并协助老师搬送教具到教室。课后及时送回或转送下一班教室。

收交作业必须及时,每天早上第一节课前必须交齐作业(如确不能按老师规定时间完成则应向老师说明)。及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求,或学习上不懂的地方。学生签字:

2016年2月23日

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