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陈大学区姜洼小学家长学校联系制度
学生教育是一项十分繁重、复杂、艰难的工作。只靠学校对学生的教育是不够的，在教育学生过程中，必须充分重视与家长和社会的联系，组成统一的教育力量，取得一致的要求。为此，特制定本制度。
一、做好家访和家长通信联系工作
1、家访内容：家访必须有目的。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式与家长进行交流，让家长了解孩子在校的真实情况。同时，家长家访必须了解孩子在家的表现。（家长职业、文化教育、家庭成员、经济状况、居住条件、学习环境、学生家务劳动负担、业余爱好及睦邻关系等）；听取家长对学校教育的意见和要求，向家长汇报学生动态、班级情况、作业负担等；对某个学生深入地了解一方面，解决一、二个问题。
2、新班主任上任时要及时了解学生情况，对有特殊情况的学生做到心中有数，有的放矢在实施教育。班主任在学生发生较大问题时要及时与家长取得联系，交换意见。
3、学生有以下情况必须进行家访或通讯联系。
（1）严重违纪（如顶撞教师、旷课、作弊、受处分等）
（2）学习、纪律有明显退步情况或取得较大进步者。
（3）期末考试前一个月对学习成绩差的学生须及时提醒家长。
（4）学生有可能退学者，要提前与家长取得联系。
（5）寒暑假教师要家访三名以上学生。
4、尊重家长，经常跟家长联系，家访不是告状，注意家访、家长会的方式方法。不允许与家长吵架，以为人师表的行为和风范，争取家长对学校工作的大力支持。家访前做好充分准备，讲究家访方式，注重家访效果，让学生和家长感到是对学生的关心爱护，以利工作。同时重视家长提出的意见和建议，对家长所提意见和建议要全面调查、了解、分析，正确的意见要接受，好的建议要采纳，提高工作效率。
二、定期召开家长座谈会
1、新生开学之初召开家长座谈会，介绍学校学生管理情况，取得家长对学校工作的积极运行和配合。
2、每学年召开1-3次家长座谈会，共同讨论育子经验或教育中存在的问题。
三、重视“综合素质评价卡”这一与家长联系渠道。
要认真、如实、完整地填写“综合素质评价卡”，并认真研究学生家长意见。
姜洼小学 2011年9月
