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集体备课制度
集体备课就是要集合众人的智慧和经验，从多角度多方面去想学生之所想，疑学生之所疑。集体备课的目标就是要减少教师重复性、低水平的劳动，集思广益形成生动、富有生命力的教学案例，达到资源共享。为了集中集体智慧，切实提高备课质量、效益，以推动物理课堂教学效益的提高。特制定如下集体备课制度：
一、备课活动的要求
1、备课组长制定集体备课计划，主要包括：集体研讨的时间和地点；分课时确定主备人。
2、每次活动不少于40分钟，活动地点要相对固定。教师无特殊情况不得缺席。
2、集体备课量的分配得体、合理，以确保在单位时间内讨论得深入、透彻。
3、备课前全体教师必须认真学习课程标准，钻研教材，了解学生，明确单元训练的要点，能准确把握所讨论部分的重点、难点，以便在集体备课时有针对性的发言。
4、备课时的讨论应围绕重点、难点、疑点、教法、学法的设计进行，做到有的放矢，注重实效。
5、主备教师必须精心准备，最好能以说课的形式呈现准备的内容。备课组成员讨论时应畅所欲言，各抒己见，充分表达自己的观点与设想，以供大家参考。
三、教案操作的要求
1、主备教师必须保证提前2天将教案交给同年级教师，以便其他老师有足够的时间领会和修改。
2、根据讨论的内容，主备人增删初期的备课教案，在修改时应做到吸取众家之长，完善教案。
