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浅析学校德育管理制度
浅析学校德育管理制度亢和平在学校加强德育工作，既要重视政治思想教育和政治理论学习，又要注意建立健全各种规章制度，从而使教师和学生有法可依，有章可循。
一、德育管理制度的概念和内容规章制度是指在一定条件下、一定范围内要求全体成员共同遵守的行为准则，它对人们的言论行动起着纪律约束的作用。学校的德育管理制度，可分为两个方面：一方面是由国家和地方教育行政部门制订的；另一方面是学校自己制订的规章制度。
二、学校德育管理制度的建立学校德育管理制度的建立，一般均具有以下几个特点：第一，个人创造和集体智慧相结合。根据教育理论和学校实际，德育工作者应不断提出新设想、新点子、新方法，同时又注意工作方法，发挥集体的智慧和力量，集思广益。第二、继承历史和改革创新相结合。在这一结合上必须防止两种错误倾向：（１）经验主义者常用习惯的思维定势来考虑问题，因而容易导致因循守旧和固步自封的情况。（２）教条主义因脱离实际，根基不牢，所以寿命不长。因而，只有坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的发展现，才能创建科学可行的管理制度。第三、学习外地经验与本地实际相结合。
