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生态环境系素质教育部信息员管理制度
为加强对教学工作的信息反馈，及时了解教师和学生教与学的状况，进一步完善教学质量保证体系，充分发挥学生与教学管理和自我管理，自我教育的主题作用，系教务会研究决定在学生中聘任教学信息员，建立学生教学信息员制度。
一、机构设置
成立生态环境系教学信息管理小组（由系教学质量评估小组成员组成），并建立生态环境系教学信息站，由生态环境系素质教育部部长任站长，负责教学信息的收集、整理、报送及信息员的管理；每一教学班设信息员一人，负责定期收集信息与反馈教学信息。
二、教学信息站职责
1、信息的收集，整理；
2、向系部反馈学生的合理意见和建议；
3、参与有关教学信息的核实。
三、教学信息员职责
1、时反映学生的听课、试验实习、作业、毕业实习与毕业设计、考试等教学环节中存在的问题与学生学习状况；2、3、4、5、时反映学院教师在教学过程中存在的问题；
报《学生教学信息员反馈意见表（见附表）》每月至少一次； 与生态环境系教学方面的相关活动； 助生态环境系进行教室课堂教学质量评价。
四、学信息员聘任
原则上聘任各专业班级的学习委员担任教学信息员。
五、教学信息员管理
1、教学信息员管理工作由系教学管理人员总负责，信息站站长负责本系教学信息员的日常管理；
2、教学信息员每年聘任一次，学生毕业时自动解聘；
3、生态环境系根据工作需要召开教学信息工作会议；
4、建立系教学信息员档案；
5、对表现出色，成绩突出的信息员授予“优秀信息员”称号；
6、对任期内违反有关规定，工作不热心，不能完成工作任务者，予以解聘。
六、学生教学信息员待遇
1、任教学信息员的学生根据学生综合素质测评的有关规定，取得相应分数；
2、对于获得“优秀信息员”称号的学生，给予奖励。
生态环境系团总支委员会
素质教育部
200年11月20日
