田付村中学中学部教学教研制度由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初级中学教研制度”。
田付村中学中学部教学教研制度
为了充分发挥教学教研，教师进修、在我校实施新课程改革，提高教师教育教学等方面的作用，努力促进教师专业发展、提高教育教学质量，根据我校的实际情况制定本制度。
一、教学教研制度的核心要求。
教师个人的自我反思，教师团队的同伴互助，专家名师的专业引领，是开展教学教研，促进教师专业成长的三个核心要求。
1、自我反思。反思是指教师通过反思自己的教学实践，反思自己的教学观念，教学行为及教学效果，并进行活动研究，改善自己的教学行为，克服教学工作的被动性和盲目性。
2、同伴互助。教师在自我反省的同时，开放自己，加强教师之间的专业切磋，协调合作，共同分享经验，达到互相支持，共同提高。
3、专业引领：为使教学教研工作向纵深，可持续发展，学校主动邀请局教研员、名师等人员定期指导学校的教学教研制度。在他们的支持、指导下更好的开展教学、教研工作。自我反思，同伴互助，专业引领三者具有相对独立性，同时又有相辅相成，互相补充，相互渗透，相互促进的作用，在实际工作中要充分发挥各自作用并有机整合，促进教学教研工作的开展。
二、教师队伍的管理：
1.积极参加上级部门举办的各类教研培训活动，教师应做好学习笔记，作为学校教学教研的第一手材料。
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