结对帮扶教育工作制度的通知由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校结对帮扶工作制度”。
香党发„2011‟15号
中共香坝土家族苗族乡委员会
香坝土家族苗族乡人民政府
关于建立香坝乡结对帮扶教育工作制度的通知
各村（居）两委、乡直各单位、学校:
为了更进一步贯彻落实《教育法》，解决“贫困学生”上学难，近年来，我乡出现了部分贫困学生，为了给这些孩子创造一个良好的环境，探索关爱“贫困学生”工作的新路子，香坝土家族苗族乡为进一步做好“贫困学生”帮扶教育工作，特制定如下制度：
一、建立贫困学生档案制度。全面调查了解贫困学生基本情况，全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况，建立专门的贫困学生电子信息档案。各学校建立贫困学生档案，记录他们的家庭、经济、学习、思想等状况。老师将他们作为重点家访对象，充当他们的“亲情保姆”，为他们补偿远离父母，失去的亲情港湾。
二、建立领导联系教育系统制度，由乡人民政府副乡长安兴
洪同志负责教育系统方面的相关工作
三、建立贫困学生谈心制度，关注心理健康。组织乡乡领导
干部定期与贫困学生谈心，及时了解他们的所思所想。为了加强
心理健康教育，乡乡领导干部定与当地学校联系，在学校开设心
理辅导信箱、建立心理咨询室，安排有心理教育经验的教师为“贫
困学生”作心理健康咨询。
四、建立代理家长制度。针对贫困学生长期缺乏父母关爱的情况，学校给贫困学生配备了“代理家长”，对他们在生活上给
予无微不至地关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。定期召
集“代理家长”交流会，加强沟通联系，形成教育合力。
五、开展好“十个一”活动，丰富活动载体。为了打消留守
孩子想家、想父母的念头，乡乡领导干部组定期织开展了形式不
一的文体活动，组织体育竞赛、科普兴趣小组、校园读书会、故
事演讲比赛、智力竞赛、绘画评比等活动，将贫困学生的精力吸
引到各种活动上来，即丰富学生的课余生活，同时也开阔了学生
眼界，能力得到提高。让他们融入其中，提高了兴趣，同时情感
也得到良好升华。
六、乡妇联发挥联系家庭和学生的组织优势和工作优势，通
过发送传单、上门服务等方式教育以爷爷、奶奶、外公、外婆为
主的暂时监护人更新观念、提高素质、学会科学教育方法。利用
春节务工人员大量反乡之机，教育父母为保证家庭教育的完整性，最好留一人在家监护，或经常与子女保持联系，有条件的可直接
带到务工地就读等。并为贫困学生捐款。
七、乡团委切实抓好青年服务队的对口帮扶工作，帮助贫困
学生提高学习效率、改善心理状况、端正行为习惯。
八、乡关工委深入学校进行成长教育、革命传统教育等讲座。
中共香坝土家族苗族乡委员会
香坝土家族苗族乡人民政府
2011年3月11日
主题词：教育工作结对帮扶通知抄送：中共思南县委，思南县教育局。
香坝土家族苗族乡党政办公室2011年3月11日印发
共印45份
