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水湾镇小学上课制度
一、严格按教学计划、课程表上课，不随意调课，因事需调课者，必须向级部主任请示，批准后方可调课。
二、教师要提前进教室，检查学生出勤情况，并做好教学方案、教学手段、教具学具等学习资源的准备工作，等候上课。并保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课，不得拖堂。
三、教师的教学行为要规范，做到语言健康，行为文明。在课堂上，师生一律讲普通话。教师要做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习。严禁向学生传播有害身心健康的不良信息。
四、教师在课堂上不准坐着讲课，不准随便出入教室、会客、接听电话，不与室外人员闲谈。听课教师的手机也不能发出响声，课堂中不接打电话，不做与上课无关的事情。
五、教师要严格要求学生按《水湾镇小学学生学习习惯三十三条》的常规要求去做，对课堂教学中偶发事件要沉着冷静、随机应变、因势利导，恰如其分地处理。要尊重学生的人格，杜绝侮辱诋毁学生人格的言行，严禁体罚和变相体罚学生。
六、创造性地实施课程计划。教师必须按照学校的课程安排创造性地落实课程标准和使用教材。要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师，为学生自主发展提供充分的时间和空间，促进学生的个性发展。
七、正确使用教材和教学资料。教科书是教师落实课程标准的基本载体，教师要转变教学观念，变“教教材”为“用教材”，要根据课程标准的要求和学生的实际灵活处理教材内容，创造性地理解和运用教科书，实现各种教育资源的有机整合，切实提高课堂教学效率。
八、教师要着眼于学生的主动发展，创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、开放、互动的教学环境，激发学生的学习信心和兴趣，为每个学生提供参与学习、展示自我的机会。
九、教师要改革教学方式，营造积极互动的教学氛围，为学生自主学习、合作学习、探究学习与体验学习提供充分的空间。
十、教师要研究学生的学习方法，让学生在教师的指导下利用多种途径进行学习，提高学生自主发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力；要认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况，及时调整教学方法，促使每个学生都能得最佳发展。
