17年春留守儿童结对帮扶制度由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“留守儿童结对帮扶制度”。
2018-2019年度留守儿童结对帮扶制度
留守儿童的健康成长，关系着千家万户的幸福，关系着社会的和谐稳定，寄托着千家万户的希望，做好关爱留守儿童工作，促进留守儿童健康快乐成长是广大教育工作者义不容辞的责任。当前，如何做好留守儿童关爱工作，促进留守儿童的健康成长，是我校面临的重大问题。为切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，维护农村留守儿童的合法权益，结合本校工作实际，特制订本帮扶制度。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以办好人民满意教育为宗旨，进一步落实全国、全区、全市、全县对农村留守儿童工作的指示精神，以保障农村留守儿童权益为目标，以丰富多彩的特色活动为载体，逐步加强和改善农村留守儿童的生存发展环境，营造全社会关心关爱农村留守儿童人员身心健康，维护社会和谐稳定的良好局面。
二、成立领导机构 组 长：冯媚
副组长：包青华 包雄伟
成 员：冯昌毅 刘春连 庞贞燕 刘秀苹 冯契
冯海波 包燕芳 周德刚 冯丕佑 包启妲
汤珍兰 包林梅
三、工作对象和目标
（一）工作对象 广大农村留守儿童。留守儿童：是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。
（二）总体工作目标
通过开展农村“留守儿童”关爱行动，力争在 1 年时间内，在全校范围内建立起全方位、综合性、制度化的农村留守儿童关爱保护工作体系，实现“三个全覆盖”和“四有”目标。“三个全覆盖”即：建立农村留守儿童信息库，实现信息管理全覆盖；建立健全农村留守儿童阵地建设，实现服务全覆盖；开展“留守儿童”人员结对帮扶，实现人员对接全覆盖。“四有”目标：即工作有网络、活动有载体、宣传有氛围、行动有效果，总结好的做法，形成长效机制，实现关爱一个儿童、帮助一个家庭、温暖一批群众、稳定一方社会的工作目标。
（三）具体工作目标
1.建立农村留守儿童基本信息档案，中小学留守儿童建档率达 100％，实现信息管理全覆盖。
2.通过家长会、座谈会形式对农村留守儿童监护人、托管人进行培训，培训率达 100%，实现监护人或托管人培训全覆盖。
3．以学校为单位，建设农村留守儿童阵地，建立关爱留守儿童工作机制，发挥中小学校在农村留守儿童管理服务中的教育主导作用，优先资助贫困留守儿童，确保留守儿童入学率、巩固率均达 100％。
4.建立健全结对帮扶制度，力争到 2017 年底，教职工与农村留守儿童结对帮扶率达 100％，实现结对帮扶全覆盖。5.建立健全留守儿童关爱制度，强化留守儿童心理健康教育、谈心制度和监护人培训制度，努力实现农村留守儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护、活动有地”的工作目标。
四、主要工作措施
（一）建立帮扶工作领导小组。各学校要成立关爱留守儿童“一帮一联”领导小组，由一名副职领导具体负责活动的开展。
（二）建立工作台账。对本校“因学致贫”学生情况进行详实摸底，建立“因学致贫”学生档案，指定专人负责管理，使“因学致贫”家庭学生建档达100%。
（三）建立教师结对帮扶“因学致贫家庭”学生确定为重点帮扶对象，每一位帮扶教师要填写好帮扶登记表。帮扶教师每周至少对困难学生进行一次学习辅导，每月至少进行一次交流谈心，每学期至少进行三次家访，每次活动都要有工作记录、活动图片。
（四）建立帮扶月报制度。学校每月3日前将上月本校的帮扶情况用帮扶月报表格上报县教育局基础教育股。
（五）认真做好联系帮扶活动的考核。制定教师联系帮扶工作考核细节，对帮扶工作成绩突出的教师在年度考核、评优评先、职称评聘、岗位晋升中给予一定权重加分。对帮扶行动敷衍了事的学校领导和老师，要进行通报批评，取消其年度评优评先资格，并将结果记录在案。
博白县丕志希望小学 2018年9月3日
