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小学科学实验操作考试制度
一、命题的原则是本学期教材中的所作试验。
二、提前一天告知内容。
三、由学生自己准备器材，组装实验装置，设计实验过程，写出
实验现象和结论，以考察学生创造性思维能力。
四，实验教师观察学生实验操作，据学生实验操作和实验现象及
结论，分步打分，合计总分。
五、试卷总分记入考核成绩册。
六、考核成绩册作为学生毕业资格的依据之一。
七、评价等级：优、良、中、差。
