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天津财经大学课堂教学质量检查制度
（1999年8月制定，2005年5月第二次修订）
课堂教学是学校教学工作的中心内容，是整个人才培养过程最基本、最重要的环节。课堂教学质量的优劣，直接影响着人才培养的质量。为强化教学管理，切实提高教学质量，保证课堂教学效果，特制定本制度。
第一条教案、教学日历检查
教案是课堂教学环节中最基本、最重要的教学文档，其主要内容应涵盖教学目的，教学内容，教学重点、难点、疑点及其解决方法，进度安排，教学方法，教学手段，教材名称和出版社，主要参考资料，习题和作业等。教案和教学日历检查工作是提高教学质量的有效手段。教龄二十年以上或年龄在50岁以上的教师可略写教案。
一、检查方式：
每学期第一周内，以教学系（部）为单位，检查任课教师本学期所开课程教案、教学日历。
二、检查项目：
(一)教案是否完整；
(二)教学目的是否明确；
(三)各章节基本内容及重点、难点、疑点是否突出；
(四)教学进度安排是否合理；
(五)课后作业安排是否适当；
(六)运用教学手段是否明确；
(七)其它教学环节的设计是否科学；
(八)教案进度与教学日历是否相符；
(九)电子教案是否有软盘（或光盘）及使用说明。
三、各教学系（部）及时向本单位教师宣布检查结果，反馈检查意见。
四、第三教学周，各系教学主任填写《天津财经大学教案、教学日历检查总结表》一式两份，加盖公章报教务处备案。
第二条听课检查
我校对教师的课堂教学实行三级检查制。具体规定如下：
一、校领导听课
校领导随机深入各学院、教学系（部）听课，检查教师授课情况、教学运行情况。
二、院教学质量检查小组听课
(一)各学院成立“课堂教学质量检查小组”，成员由主管教学的院长、系（部）教学主任、教研室主任及教学督导组成员组成。检查时小组成员灵活组合，每次不少于三人。
(二)为保证检查的公正性，听课前不通知任课教师。原则上每学期对本院任课教师听课不少于一次。
(三)听课后详细填写《天津财经大学听课记录》和《天津财经大学课堂教学质量检查表》。
(四)各学院及时将检查情况及有关意见反馈相应教学系，由教学系（部）及时将意见转达给教师本人。
(五)每学期第16周（或17周）以教学系（部）为单位，填写《天津财经大学教师课堂教学质量评分汇总表》一式两份，加盖系公章报教务处备案。
三、校外专家教学督导组听课
每学期我校均聘请校外专家来我校听课，对教师的课堂教学质量和教学秩序进行检查、评价。
第三条 学生评教
一、我校学生评教工作分为“网上评教”和“卡片评教”两种形式。每学期第十二周，教务处负责组织全校学生以班为单位进行学生评教工作。
二、“网上评教”与“卡片评教”同步进行。学生在规定期间内登陆校园网，按照要求进行“网上评教”。同时，教务处组织全校学生以班为单位填涂《天津财经大学教学质量评价卡》。
三、教务处负责卡片数据的读取、统计、分析工作。
四、每学期第一周内，教务处将上个学期的评教结果及时反馈给教师所在系或部门。各部门负责人应及时向本部门教师公布评教结果。
第四条教师评学
一、每学期第十五周，教务处组织全校任课教师以系（部）为单位进行教师评学工作。
二、各系（部）教学主任组织本系教师以本学期所有任课班级为参评对象，认真填写《天津财经大学教师评学调查表》，收齐后交教务处。
三、教务处负责对所有任课教师的评学结果进行数据录入、统计、分析。
四、每学期第一周内，教务处将上个学期的教师评学结果在校园网上公布。
第五条本规定的解释权在教务处。
第六条本规定自2005年5月起施行。
