家长与学生评议教师制度_家长学生评议教师制度

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家长与学生评议教师制度

为做好学校教育教学工作，使全校教师共同树立“尊重人、理解人、关怀人、帮助人”的良好美德，注意运用民主与科学的思想从事教学及管理等工作，让家长、学生参与学校管理，特制定家长学生评议教师制度。

一、评议内容

1.上课不接打手机.在教室内不吸烟，仪表端庄，教学态度亲切。

2.上课不迟到、不旷课、不拖堂。

3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。

4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。

5.教学效果好，学生参与、探究、动手能力，收集和处理信息能力获取新知识能力、分析解决问题能力有所提高。

6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。

7.关注全体学生，师生关系民主、平等。

8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。

9.作业布置，题量适中，批改、讲评及时认真。

⒑在老师教育下，学生学习生活习惯有明显进步。

二、评议方法

（1）组织评议

学校每学期对教师进行满意度评议，对任课教师分班测评，测评表依照区教育局通知精神制定《育英学校师德考核评价表 》。部分学生家长，学生全员参与填表。每次测评后，由测评领导组（含教师代表）进行统计，计算出满意率。同时测评结果将作为年度考核、绩效认定、职务评聘等方面的依据之一。

（2）确定等次

考核设优秀、良好、一般、不满意四个等次。考核小组向每一位被考核教师反馈考核评价意见，并作为教师师德和业绩评价内容。