第1课 夏商西周的政治制度由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第1课夏商西周的政治”。
高一历史LS-13-01-01
第1课《夏、商、西周的政治制度》导学案
编写人：朱小敏审核人： 高一历史组时间：2013-8-25
班级：__________组别：__________组名：__________姓名：_____________
【学习目标】
1．能说出夏商周时期世袭制、分封制和宗法制的基本内容及各自作用、影响。
2．能理解王位世袭等制度对西周政治制度产生的影响；宗法制与分封制的关系及其实质、作用。
3．会运用历史方法客观和公正评价中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。
【重点难点】
1．西周的政治制度。
2．中国古代早期政治制度的特点。
【学法指导】
通过阅读课本和相关历史材料，学会从材料中提取有效信息；通过问题探究，历史比较，情境分析等方法与手段，培养自己发现问题、分析问题、解决历史问题的能力。
【知识链接】
夏朝是我国历史上第一个（奴隶制）王朝，始创“家天下”即王位世袭等制度。在原始社会，部落联盟的首领选举实行禅让制，在部落联盟内部实行民主选举，“选贤与能”。到禹的时候，夏部落逐渐强大起来，部落联盟首领的权力也越来越大。禹虽然按照传统的禅让制推举伯益为继承人，却不给实权。相反，禹把实权给了自己的儿子启。公元前2070年，禹建立了我国第一个（奴隶制）王朝-夏朝，禹自己也成了夏朝国王。
第一部分知识梳理
知识点一从禅让到王位世袭
1.王位世袭制的方式是什么？有什么特点？
2.读图《殷墟出土的刻有卜辞的牛骨》，理解其神秘性。这是一种退步呢，还是一种社会的进步呢？为什么？
3.阅读第5页学思之窗回答思考题：从这段记载，你能可看出商朝的相权有多大吗？
知识点二等级森严的分封制
1.西周分封制中，诸侯享有什么权利与义务？分封制有什么特点？
2.看教材第5页两幅图，周初分封的诸侯有什么特点？分封的目的是什么？产生什么影响？
知识点三血缘关系维系维系的宗法制
1.宗法制的目的、核心内容和特点分别是什么？
2.宗法制与分封制存在什么关系？
3.大思想家孔子认为“克己复礼为仁”，“礼”即为周礼。礼乐制度的作用是什么？
第二部分合作探究
探究一阅读下列材料
材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养„„是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
材料二今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城 郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田 里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选 也。„„是谓小康。——《礼记•礼运》
请回答：
（1）两段材料描述了何种社会现象？
（2）从何朝起出现了材料的不同情况？材料二反映的实质问题是什么？
（3）有人说：禅让制体现了一定的民主，王位世袭制体现了一定的专制。那么王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？
探究二阅读下列材料
材料一武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之 后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公 旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。
——摘自《史记•周本纪》
材料二天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者。„„一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——摘自《孟子•告子》
材料三（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。„„（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
——摘自《左传》
请回答：
（1）材料一中周武王实行的是什么政治制度？受封的主要是哪些人？
（2）材料二说明周天子与诸侯间的什么关系？诸侯对周天子有何义务？
（3）材料三反映出周天子与诸侯间的关系发生了什么变化？导致这一变化的原因是什么？
探究三阅读下列材料
材料一王者之制禄爵；公、侯、伯、子、男、凡五等„„天于之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。
──《札记·王制篇》
材料二王适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
──《盂子·告子》
材料三周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
材料四对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，有纳入宗法体系。„„“亲亲”、“尊尊”在这里获得完备的、严格的体现，成了宗法制的精神支柱，从而有是周礼的根本原则。
请思考回答：
(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度，依据这两段材料，指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”？
(2)材料三反映了西周时期的哪种制度，由材料看出，该制度的最大特点是什么？
(3)三段材料所反映的两种制度之间的关系如何?各有何积极作用？
【课堂小结】
【当堂检测】
1．“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指()①禅让制②世袭制③公有制④私有制
A．①③B．②③C.③④D.①②
2．山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于（）
A.宗法制度B.古代地名C．西周分封D.汉初封国
3．《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这说明了西周分封制具有浓重的（）
A．宗教色彩B．宗族色彩C．神权色彩D．皇权色彩
4．《汉书》说：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”其中所谓的“周制”是指()
A．宗法制B．分封制C．郡县制D．礼乐制
5．唐朝李世民发动玄武门之变，杀兄害弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。这是因为他违反了()
A.内外服制度B.分封制度C.宗法制度D.礼制
6．以周封伯禽于鲁国为例，以下有关分封制与宗法关系的说明，最为恰当的是()
A．周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸侯国不再以周天子为大宗
B．鲁国国君是鲁国内部再分封诸侯国的大宗，周天子则为小宗
C．周天子是鲁国的大宗，鲁国国君则是内部再分封诸国的大宗
D．周天子为一族，鲁伯禽另为一族，在宗法上，两者并无关系
7．著名史学家王国维用“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生”来评述西周的宗法制。对其所谓“天”的正确理解是()
A．确定继承人选的天子B．表现自然主义的天道
C．辨别是非善恶的天理D．决定嫡庶身份的天命
【学习反思】
1、基础知识方面：______________________________________________________________
2、学习方法方面：______________________________________________________________
3、情感认识方面：______________________________________________________________
第1课《夏、商、西周的政治制度》导学案参考答案
知识点一
1.方式：有时父子相传，有时兄终弟及。
特点：神化王权。
2.是历史的进步。因为奴隶社会的形态是建立在生产力高于原始社会生产力发展水平的基础上。
3.相是商朝中央最高官吏，相权很大，包括参定政制、主持政务、辅佐商王等，甚至有时可废立商王。
知识点二1.A 周王把一定的土地和人民授予王族、功臣和现代贵族。
B 诸侯应尽的义务：政治：听命，朝觐述职；经济：纳贡；军事：守土，随征。
C受封的诸侯具有一定的独立性。
特点： ①周天子是国家的最高元首； ②分封对象具有多元化的特点； ③“土地和人民”“义务”是联系周天子和诸侯的纽带； ④分级立宗，层层分封。
2.特点：同姓亲族是分封的主体，还有异姓诸国；古代帝王的后代也是分封的对象。
目的：巩固奴隶制统治——（1）对全国进行有效的统治；（2）稳定东方。“封建亲戚，以藩屏周”。
影响：（1）加强了周天子对地方的统治（2）有利于开发边远地区，扩大统治区域，并逐步构织出遍布全国的交通网络（3）使周朝成为一个延续数百年的强国。
知识点三
1.目的：在于保持奴隶主贵族的政治特权、爵位和财产权不致分散或受到削弱，同时也有利于维系统治阶级内部的秩序，加强对奴隶和平民的统治。
核心：嫡长子继承制度。（立嫡以长不以贤，立子以贵不以长——嫡长子继承制）
特点：血缘关系与政治关系结合。大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。严格的大宗、小宗体系（同时大小宗地关系是相对的）
2.按照血缘关系的亲疏进行层层的分封。宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制的具体体现。
3.不同等级享有不同的权利，礼乐制度是维护分封制和宗法制的工具，防止有僭越的现象。探究一（1）材料一“天下为公，选贤与能”；材料二“天下为家，各亲其亲”。
（2）夏朝建立前后。实质：世袭制确立，奴隶制形成。
（3）观点：历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。
探究二（1）分封制。包括王族、功臣和先代的贵族。
（2）臣属关系。诸侯要为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
（3）周天子不能再对诸侯发号施令。由于一些诸侯国实力的强大，使得王室衰微。探究三（1）分封制；因为是按爵位的高低赐给土地。
⑵宗法制；嫡长子继承制。
⑶关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。积极作用：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强了周天子对地方的统治；宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
当堂检测
1．A解析：从材料中的“天下为家”来看，社会已发展到“家天下”的奴隶制；再结合“大道既隐”判断，“大道”是指已逝去的原始社会的制度。
2．C解析：“齐鲁之邦”来源于西周时期实行的分封制,因为齐国和鲁国是这一时期山东地区主要的封国,因此后人把山东地区统称为“齐鲁之邦”。
3．B解析：材料说明，同姓宗族是西周时期分封的主体，这一时期著名的姬姓封国有晋、卫、鲁等，也说明西周时期分封制带有鲜明的宗族色彩。
4．B解析：读材料：秦统一全国后，鉴于周实行分封制的教训，不再分封，而是实行郡县制，以求长治久安。所以“周制”指的是分封制。
5．C解析：从材料可知本题考查宗法制的内容。
6．C解析：宗法制下的大宗与小宗是相对的。
7．D解析：材料反映的信息是由天命来决定自己的身份，反映的是宗法制的内容。故选D。
