《宁乡四中人事制度改革方案》要点由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学人事制度改革方案”。
人事制度改革方案
一、用人制度改革方案
合理安排教职工工作，可以充分利用人力资源，调动广大教职工的积极性，发挥他们的创造性，促使他们转变作风，敬业上进，提高素质，从而提高教育教学质量，降低成本，提高办学效益，依据《中华人民共和国教师法》第17条、《中华人民共和国教育法》第34条、《中国教育改革和发展纲要》第五部分第43条，制定本方案。
（一）、改革的原则
1、体现公平、公正、公开、择优的原则；
2、总体平稳与局部放开相结合的原则；
3、双向选择的原则；
4、改革、发展与稳定相结合的原则；
5、激励为主、惩罚为辅的原则；
6、改革的坚定性，方法的灵活性与深入细致的思想政治工作相结合的原则；
（二）、改革的程序
1、公布学校的中基层干部岗位数，教学及教辅、职员工人岗位数，各岗位职责，各岗位 评价方案，各岗位津贴及奖金分配办法。
2、中基层干部竞聘上岗，各科、室领导由竞聘产生，三 1
年一聘，办法如下：
（1）、具有合格学历，政治思想好，身体健康的我校在编教师均可报名竞选；
（2）、学校公布所有竞聘人员的基本情况，主要实绩；
（3）、竞聘人员在将要管理的对象大会上发表竞选演说；
（4）、由将要管理的对象投票，由教代会监督；
（5）、根据投票结果，由学校领导批准，报上级教育行政部门备案；
（三）、教职工全员聘任上岗，办法如下：
（1）所有员工根据个人情况填写工作意愿表；
（2）学校统筹、协调将全校教职工划入一定的年级委员会或教辅后勤系列；
（3）分别以年级委员会和教辅、后勤系列为单位，双向造反优代组合，并报学校行政组批准；
（4）、首次没有被聘任的人员学校进行协调若仍未被 聘任，则实行分流，或在职学习或请主管部门调离四中；
（5）、对违反劳动纪律或师德规范，造成恶劣影响的学校将不给予聘任；
（6）、教师实行一年一聘；
（四）、新教师试聘制
新到四中工作的教师实行试聘制，试聘期为一年，即当年不办理调动手续，其个人档案放县人才交流中心，一年后视情
况决定是否办理正式调入手续。
二、评价制度改革方案
（一）、评价原则
1、坚持定量与定性相结合，以量化为主的原则；
2、坚持自我评估，服务对象评议、专家评价、与领导评定相结合；以服务对象评议为主的原则；
3、坚持过程与结果相结合的原则；
4、坚持教育成果与提高幅度相结合，以提高幅度为主的原则；
5、坚持评价与改进管理促进教育，科研相结合的原则；
6、坚持单位评价与综合评价相结合，阶段主人与学期、学年评价，累计评价相结合的原则；
7、坚持普遍要求与特殊要求相结合，规范与创新相结合的原则；
8、坚持评价与聘任、利益分配、评优、晋职晋级相结合的原则；
（二）评价内容
1、教师评价内容（见年度考核办法）；
2、职工评价内容（见年度考核办法）；
（三）评价办法
1、个人自评；
2、由职能部门收集相关的数据和素材；
3、由专家组、专门机构、群众评议，作出初步结论；由学校行政作出结论；
4、公示、反馈、领导协调；
三、分配制度改革方案
（一）分配原则
1、坚持多劳多得，优质高酬与兼顾历史，维护稳定相结合的原则；
2、坚持大分配原则：物质与精神相结合。物质待遇与评价、聘任、评优、晋职、晋级、培训、进修机会相结合；
3、坚持定性评价与定量评价相结合的原则；
4、坚持合理报酬与提倡奉献精神相结合的原则；
5、坚持提倡竞争与强化合作相结合的原则，既拉开差距又有客观调控，既有相比较的差别，又有独立的针对个人的标准；
6、坚持全面衡量与重点突出相结合的原则，作为一所高级中学，有中心工作和首要指标，更兼负全面育人的职责，涉及方方面面的工作，一所学校品位的提升也是诸方面品位的全面提升。
（二）结构工资构成1、基本工资：包括职务工资、政策统一规定的津贴补助等。
2、岗位课时津贴；
3、过程考核津贴：常规职责履行津贴；干职工工作素质、作风、方法评价津贴；
4、终结性评价奖金：教育、教学科研、管理、服务成果奖励；提高幅度、改进程度、转变程度等阶段性成果奖励；
5、荣誉性奖励；
6、福利；
