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江西工业贸易职业技术学院领导干部听课制度（讨论稿）
教学工作是学校的中心工作，重视教学、关心和支持教学是学院各级领导干部义不容辞的职责。为使领导干部更好的了解和掌握教学情况，加强对教学工作指导和督查，及时发现并解决教学过程、教学条件和教学管理等方面的问题，达到稳定教学秩序，推动教学改革，强化教学管理，提高教学质量和办学水平的目的，特制定领导干部听课制度。
一、指导思想
牢固树立教学工作的中心地位，强化教学质量是学校改革和发展生命线的意识。通过建立听课制度，使领导干部深入了解学校教学工作状况，充分发挥学院各级领导在教学督导工作中的重要作用，不断提高学校办学水平和人才培养质量。
二、听课人员及次数
学院领导每学期至少听课2次，其中主管教学和学生工作的副院长每学期至少听课4次。
系（部）主任、主管教学副主任和教务处、成教处、学工处领导每学期至少听课6次。
教研室主任平均每周至少听课1次。
三、听课范围
听课范围主要是本学期学院所开所有课程（包括理论课、实践课），重点是新开设课程和新任课教师课程、学生评价等级“中”及其以下等级和外聘教师的课程。
听课应尽量考虑到老、中、青各层次教师的讲课情况，并应注意到理论课、实践课等不同教学形式的授课情况。各系(部)正、副主任主要听本系部教师所授课程及其他系(部)和外聘教师为本系(部)学生所授课程，学
期初应制定听课计划，有目的、有计划的开展听课。
四、听课方式
听课方式以随机、随堂听课为主，各部门也可组织重点听课、联合听课等多种形式进行，学院一般不做统一安排。除教学观摩课、公开课外，听课前不需要预先通知任课教师。
五、听课时间
领导干部应在每学期结束前4周完成规定的听课任务。
六、听课内容
1.教师授课的基本情况（包括备课、教案、多媒体课件、教学内容、教学方法）及教研教改措施等。
2.学生听课的基本情况（学生的到课率、精神面貌、课堂学习气氛等）。
3.教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求。
4.有关课程教学、专业建设、教学管理、教学设施与条件和后勤保障工作等方面的问题。
七、听课要求
1.听课人员必须在上课前进入教室，并向授课教师作出说明。授课教师要积极配合，不得以任何理由拒绝。
2.听课人员应尊重教师，不得迟到、早退，课中不得接打电话，遵守课堂纪律，保持良好课堂秩序。
3.学院领导在全院范围内听课并以技能训练课为主，各系（部）以本单位的专业课为主并有计划地检查本单位教师的授课情况。
4.每次听课时间应至少一节课，听课人应对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果、教学环境及学生听课的基本情况作出评价，并认真填写《江西工业贸易职业技术学院教师课堂教学评议表》（以下简称《教学评议表》）。
5.听课结束后，听课人员应尽可能主动与师生交换意见，征询师、生对学院教学及教学管理工作的意见和建议。发现属于听课人员所在部门职责范围的问题，应尽快协调解决。如发现属于其他部门职责范围的问题，要及时上报教务处，由教务处转有关部门处理。
6.《教学评议表》由教务处在每学期开学第一周发放。每月底将填写的《教学评议表》或听课汇总情况（各系部）交回教务处。教务处对各单位听课情况进行统计分析，并向全院通报。
八、听课信息反馈与处理
1.系（部）领导的《教学评议表》及时交到所在系（部），并存留于本系（部），系（部）要指定教务人员负责建立本系（部）的听课档案，及时将听课信息整理反馈给有关部门和人员，并且每月公布本系（部）领导的听课统计数据。若《教学评议表》中涉及到本系部无法处理的信息，将《教学评议表》复印件送教务处。
2.学院领导的《教学评议表》交到教务处教学质量管理中心。教务处负责建立学院领导干部听课档案，并根据每月回收的《听课记录表》，公布学院领导干部听课统计数据。
3.凡属系（部）的问题，由各系（部）进行情况通报并及时采取措施解决；凡属全院性问题，由教务处在《教学通报》中向全院通报并由有关部门及时采取措施解决。
4.教务处每月对领导干部听课情况、听课记录表反馈的信息以及处理情况进行汇总，将汇总信息报有关院领导，并反馈给各系（部）作为改进教学和考核教师工作质量的依据。
5.各级领导干部必须坚持执行听课制度。教务处将定期公布各单位听课制度的执行情况，对模范执行听课制度的单位和个人进行表彰；对不认真执行听课制度的单位和个人提出批评。
本制度由教务处负责解释，自公布之日起实行。
教务处
2009年10月27日 附件：
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