教职工防治学生欺凌岗位职责（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“防治学生欺凌工作职责”。
第1篇：学校学生欺凌工作教职工职责
学生欺凌工作学校教职工职责
为遏制校园学生欺凌事件发生，严厉打击校园暴力，保证在校学生文明健康的学习环境，确保学生在校期间安全、愉快的学习生活，特明确学校教师在校园欺凌工作中的职责及具体任务。
一、班主任职责及任务：
1、关心了解班级内的每一名学生，特别是特例生的心理状况；
2、建设积极向上的班集体，形成乐观向上的班级氛围； 3、开展好德育主题教育，做好全班学生思想品德教育；
4、做好班级学生法制教育，学生逐步形成法制观念； 5、适时进行心理健康教育，在教育教学过程中渗透心理教育；
6、关注班级内特例生（留守儿童、流动儿童、特例生、学困生、单亲家庭儿童等）的心理变化，适时进行心理干预、心理疏导；
7、学生间出现问题及时处理，将问题处理在萌芽之中；出现大的问题及时与家长沟通，并将情况上报学校；
8、处理好学生家长之间的关系，做好协调工作； 9、班级中出现欺凌现象及时处理，对欺凌学生进行批 评教育，对被欺凌学生进行疏导；
10、协调班级任课老师与学生出现的问题； 二、科任老师职责及任务：
1、按照学校要求做好课前准备，上好每一节课，做到铃响前候课；
2、组织好课堂教学，保证课堂教学任务完成； 3、在教学过程中，结合学科特点，渗透德育教育，适时渗透心理教育；
4、处理好与学生间的关系，保证良好的师生关系； 5、课内出现的学生间问题，做到及时处理，不留隐患；对出现较严重的学生问题，做好与班主任沟通；
6、对学生中出现的欺凌问题做好教育工作；对较严重的问题要及时上报学校，做好与班主任沟通；
7、对课堂外发现的校园欺凌现象及时处理，并告知班主任或上报学校；
三、值周老师职责及任务：
1、按照学校要求按时做好值周工作，做到不漏岗、不缺岗；
2、在值周工作期间，做好值周巡视，组织学生有序； 3、在值周工作期间，对出现的学生问题及时处理；对较严重的问题及时上报学校，并保证班主任老师；
4、在值周工作期间，发现学生欺凌现象，要及时制止，并即时对被欺凌学生进行心理疏导；同时将欺凌事件上报学校，通知班主任老师；
做好对学生校园欺凌的教育；及时处理班级内学生矛盾，将问题处理在萌芽中；对出现较严重的校园欺凌事件及时上报学校；协调班级内出现的学生、家长间的分歧；做好校园欺凌事件的善后工作。
xxxx学校 二〇一八年三月
第2篇：防欺凌教职工职责
新坝镇中心小学顺德校区教职工 校园欺凌预防和处理岗位职责
一、预防岗位职责
1.成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。
2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
4.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
5.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
6.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。
7.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。8.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。
9.安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。
10.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。
11.营造同学之间互帮互助的良好班风。
12.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。
13.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
二、事发处理岗位职责 1.成立预防欺凌应急领导小组 组 长：李俊 组员：班主任
2.明确应急领导小组职责
（1）决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
（2）发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。
（3）发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。
（4）发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。
（5）发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
2018年2月26日
第3篇：教职工校园欺凌预防和处理岗位职责
教职工校园欺凌预防和处理岗位职责
一、预防岗位职责(一)、校长室
1.成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。
2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。(二)、政教处
1.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
3.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。
4.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。(三)、安全办
1.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。
2.安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。
(四)、宣传处做好宣传发动，利用宣传栏等形式，宣传校园欺凌的危害及防止措施。(五)、总务处
1．做好校园欺凌专项整治活动的物资保障。
2.维护学校安全设施，保障学校监控等技防设施的正常工作。(六)、年级组、班主任
1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。
2.营造同学之间互帮互助的良好班风。
3.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。(七)、宿管员
1、严格宿舍管理纪律，防止外人进入宿舍，禁止异性乱串宿舍，确保住宿安全。
2、学生熄灯后，及时巡视，督促学生休息，发现问题及时汇报，杜绝宿舍暴力出现。(八)、保安 1.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
2、定时巡视校园，发现问题及时汇报，防止校园内发生欺凌行为。
二、事发处理岗位职责 ㈠ 成立预防欺凌应急领导小组
组长：刘少华
副组长：刘伟、夏文杰、江兴国
成员：戴涛、李进、解保峰、武林、武守杰、马超、王超、刘义 现场防护组组长：王超
成员：各班主任
疏散引导组组长：马超
成员：各班主任 通讯联络组组长：解保峰
成员：学生会成员
现场救护组组长：武守杰
成员：各班主任
学校应急组组长：李进
成员：各年级组、各班主任
㈡明确应急领导小组职责
1.组长职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。2.副组长职责：协助组长现场指挥应急救援工作。3.现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。4.疏散引导组：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。
5.通讯联络组：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。
6.现场救护组：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
7.学校应急组：①在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。②负责协助110调查事故发生经过。
利辛县城北学区中心学校
2018年春
第4篇：学校教职工校园欺凌预防和处理岗位职责
教职工预防校园欺凌
岗位职责
XX中学 2019.09
学校教职工预防校园欺凌
岗位职责
一、预防岗位职责（一）校长室
1、制定应急预案，成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。
2、组织人员建立和完善相关预防和处理制度、措施，明确相关岗位教职工职责。
3、加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
4、建立和完善校园欺凌事件防控网络体系，并明确负责人。（二）政教处及相关人员
1、定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
2、及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
3、坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。
4、搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。5、及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。6、要求班主任做好放假前学生安全教育工作，提高学生安全意识。
（三）班主任、科任教师
1、做好班级管理工作，对班级学生间的矛盾纠纷进行及时排查，针对存在的问题第一时间做好处理，情节严重的要及时向学校汇报。
2、营造同学之间互帮互助的良好班风。
3、随时关注学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。
4、通过家访活动或召开家长会等途径，加强与学生家长的联系和沟通，提高家长对校园欺凌事件严重性的认识，引导家长运用科学、法治的理念配合学校做好子女的教育引导工作，形成家校共育、齐抓共管的良性教育环境。
（四）门卫
1、严格执行门禁管理制度，严格学生出入管理，对外来人员进行严格审查、登记，严防社会不法分子以各种借口进入校园滋事，防止意外伤害事故的发生。
2、对发现的异常情况要进行制止，防止事态扩大，并及时向学校领导汇报，必要时打110报警。
二、事发处理岗位职责
1、应急领导小组职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
2、现场指挥组主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的采访接待工作。
3、警戒疏散组主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。
4、善后处理组主要职责：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。
5、后勤保障组主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。
XX中学 2019.09
第5篇：小学教职工校园欺凌预防和处理岗位职责
**小学教职工校园欺凌预防和处理岗位职责
一、预防岗位职责
㈠ 校长室
1.成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。
2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。㈡ 德育室
1.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
3.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。
4.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。㈢ 安全办
1.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。
2.安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。
㈣ 班主任
1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。
2.营造同学之间互帮互助的良好班风。
3.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。
㈤ 门卫
1.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
二、事发处理岗位职责
㈠ 成立预防欺凌应急领导小组 组 长：乔流英 副组长：王振明、陈纪忠
现场防护组：王振明、蔡湘、相关年级组长、相关年级体育教师 疏散引导组：王士勇、倪峰云、黄玉琦、相关班级老师 通讯联络组：陈纪忠、申宏宇、相关班主任
现场救护组：周大明、金文妹、相关班主任、相关当事人 ㈡ 明确应急领导小组职责
1.组长职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
2.副组长职责：协助组长现场指挥应急救援工作。
3.现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。
4.疏散引导组：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。
5.通讯联络组：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。
6.现场救护组：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
2016年9月1日
第6篇：小学教职工校园欺凌预防和处理岗位职责
襄州一中附属学校教职工校园欺凌
预防和处理岗位职责
一、预防岗位职责 ㈠ 校长室
1.成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。
2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。㈡ 德育室
1.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
3.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。
4.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。㈢ 安全办
1.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。
2.安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。㈣ 班主任
1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。
2.营造同学之间互帮互助的良好班风。
3.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。㈤ 门卫
1.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
二、事发处理岗位职责 ㈠ 成立预防欺凌应急领导小组 组 长：孟学军
副组长：周明军 精华梅
现场防护组：各班班主任、相关年级体育教师 疏散引导组：相关班级老师 通讯联络组：吴红玲及相关班主
现场救护组：马林及相关班主任、相关当事人 ㈡ 明确应急领导小组职责
1.组长职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
2.副组长职责：协助组长现场指挥应急救援工作。
3.现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。
4.疏散引导组：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。
5.通讯联络组：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。
6.现场救护组：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
襄州一中附属学校 2016年9月
