西安交通大学助研岗位职责（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“助研岗位职责”。
第1篇：西安交通大学考研西安交通大学法医学科
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西安交通大学考研西安交通大学法医学
科
西安交通大学法医学科由我国著名法医学家胡炳蔚教授1953年创建，该学科为法医学硕士、博士学位授权点。建系以来，一直担任着法医学的教学、科研及对外法医服务工作，并担负着全国法医干部培训工作。法医学实验室于1997年被批准为陕西省重点建设学科和重点实验室。1999年被评为卫生部法医学重点实验室(与公安部、最高人民法院联合共建)，2000年被批准为法医学项目博士后流动站，2001被教育部评为法医学国家重点学科，2002年被陕西省司法厅批准为陕西省法医学司法鉴定中心。经过参加国际人类基因组计划中国1%任务、国家水稻基因组计划、中丹家猪基因组计划等合作项目的研究工作，造就了一批以中青年学者为学术带头人的学科队伍。
本学科点主持承担过国家“九五”攻关、国际合作及国家自然科学基金等35项课题的研究任务，在法医物证、法医毒理及毒物分析、法医人类学等方面的研究已形成特色和优势，处于国内同类学科的前列，在法医物证学方向的研究水平已达国际先进水平，具有良好的可持续发展前景。
“十五”期间，法医学科将主要开展交叉学科和新兴学科的研究工作，着重解决目前在法科学和医学领域面临的重大问题，如：中华民族基因多态性数据库和法科学数据库，毒品依赖的分子和细胞学机制，基因多态性与人类疾病，基因多态性与发育基因调节机理，基因个体识别与个体化医学等研究。加快科技成果转化，充分利用法医科技打击犯罪、维护社会安定，为我国社会主义法制建设和人类健康服务。
生物诊断治疗国家地方联合工程研究中心，其前身是陕西省生物治疗与转化医学工程研究中心，依托单位西安交通大学第二附属医院，于2010年5月经陕西省发展与改革委员会批准筹建，2011年底通过初步检查，2012年入选国家地方联合共建工程研究中心并授牌。目前是陕西省唯一经政府批准的生物治疗与转化医学工程研究中心。该工程中心以李宗芳教授带领的“教育部创新团队”为核心技术力量，同时整合我校医学院、第一附属医院、第二附属医院从事生物治疗和转化医学研究的专业人才，形成稳定的研究团队。
工程中心主要围绕严重威胁我国人民健康的重大疾病如肿瘤、心血管疾病、自身免疫性疾病、重大传染病等重大疾病，进行包括基因治疗、细胞治疗、免疫治疗、疫苗研制等在内的生物诊断和生物治疗基础和临床应用的转化医学研究和推广应用。同时，作为陕西省抗癌协会肿瘤生物样本库专业委员会的主委单位，积极开展陕西省抗癌协会肿瘤生物样本库的规范化建设和人员的技术培训。
研究方向：
凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.daodoc.com
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1.生物诊断治疗关键技术研究
2.生物诊断治疗技术方案的临床研究
3.生物诊断治疗技术的转化
生理教研室始建于20世纪30年代，中国近代生理学奠基人之
一、著名生理学家侯宗濂教授从50年代初就任西安医学院院长兼生理教研室主任。在历届主任的努力下，教研室一贯坚持教学与科研并重，加强学科建设，吸纳和培养优秀人才，形成了一支可观的学科梯队，确定了以神经科学为主的研究方向，并在国内逐渐形成自身特色和优势地位。
教研室从1963年开始招收生理学研究生，分别于1978和1981年经国务院批准为全国首批硕士和博士学位授予点。目前，教研室有教职工29人，其中教师21人，实验技术人员8人；在教师系列中有教授5名，均为博士生导师，副教授5名，博士学位获得者5人，具有高级职称的教师大多数都有一年以上在国外学习的经历。
教研室的二个研究方向均以其显著特色和研究水平受到国内外同行的关注。
1、感觉生理学主要探讨味觉、痛觉的形成机制及感觉调制等。其中味觉研究的重点是探讨味觉与摄食相互作用的中枢机制及其与肥胖症等摄食异常疾病发病机制的内在联系；痛觉调制的研究已发现并证实了中枢内的负反馈调节环路。
2、神经生理学主要探讨学习记忆的神经机制、失重性肌萎缩的发生机制、循经感传的分子机制和运动调控机制等。其中学习记忆的研究将LTP、学习行为与物质结构变化相结合，探讨学习记忆的机制及其影响因素；失重性肌萎缩机制的研究从失重/模拟条件下的肌梭变化探讨肌萎缩发生的始动因素及其机制，形成国际上的新视点；循经感传的研究正在从信息的角度阐明经络活动机理；运动调控机制的研究主要探讨震颤麻痹状态下基底神经节环路的变化。
现正在进行的科研课题有国家自然科学基金4项、省部级课题7项、国际合作研究项目2项。现有用于科研及学科建设的经费共600余万元。目前教研室共有研究用实验室13个，研究设备资产约260万元。自1996年以来己完成国家科研课题15项，发表论文150余篇(其中24篇被SCI收录)，出版专著12部；获省部级奖6项。
教学方面，教研室承担院内各专业、各层次的教学任务；己完成6届留学生教学任务。1995年以来，获国家级优秀教学成果二等奖11项；获省级优秀教学成果特等奖、一等奖、二等奖各11项；获国家教委授予的全国高校实验系统先进集体称号；出版教材11部。
教研室至今己招收博士生17届，培养博士生65名，己毕业的研究生有的在国内多所院自校成为带头人及学术骨干，有的在国外从事科学研究并做出优异成绩。目前，在读硕士生19名，博士生15名。
西安交通大学医学部(原西安医科大学)创建于1937年，其前身为国立北平大学医学院。1950年改称为西北医学院，1956年改称西安医学院，1985年更名为西安医科大学。2000年4月西安医科大学与西安交通大学、陕西财经学院三校合并，更名为西安交通大学医学院。2012年6月组建西安交通大学医学部。
学部地处西安南郊高校文化区，毗邻大雁塔、小雁塔、陕西历史博物馆、大唐芙蓉园等风景名胜，是莘莘学子求学读书，探求真理的殿堂，是我国西北地区培养高级医学专业人才的摇篮之一，是卫生部在西北地区唯一的一所原直属重点医学院校。
医学部下设第一临床医学院(第一附属医院)、第二临床医学院(第二附属医院)、口腔医学院(附属口腔医院)、基础医学院、公共卫生学院、药学院、法医学院、护理学系以及实验动物中心、生物医学实验研究中心、环境与疾病相关基因教育部重点实验室、医学教育与培训中心、医学教育研究所等教学科研机构。
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学部现有基础医学、临床医学、生物学3个一级学科博士点和博士后科研流动站，7个一级学科硕士点，41个二级学科博士点，57个二级学科点。有生理学、法医学、泌尿外科和皮肤性病学 4个国家重点学科，24个国家临床重点专科，12个省部级重点学科，12个省优势学科。拥有“生理学”、“诊断学”等32门国家、省、校级“精品课程”，“药理学”等3门国家、省级双语示范课程，“生理学”等5个国家和省级优秀教学团队。
学部师资力量雄厚，现有教职工8700余名，其中正、副教授1000余名，博士及硕士生导师近700名。中国工程院院士1名、“千人计划”学者2名、国家“百千万工程”人才3名，国家教学指导委员会委员10名，国家杰出(优秀)青年基金获得者3名，教育部创新团队2个，国家、省部级有突出贡献专家13人，省级教学名师5人，陕西省“百人计划”学者3名，享受国务院政府特殊津贴专家近200人。
学部开设有临床医学（五、七、八年制和留学生)、口腔医学（五、七年制)、预防医学(七年制)、法医学(五年制)、护理学、药学、制药工程等7个专业。目前在校学生4600余人，其中博士生700余名，硕士生1500余名，八年制、七年制以及本科生2000余名，留学生610余名(其中本科558人、硕士生46人、博士生9人)。本科生教育强调专业教育和素质教育，走“高标准、宽口径、厚基础、重实践、综合型、高素质”的培养模式。2007年开办的“侯宗濂医学实验班”以全新的教育模式致力于培养医学精英人才。留学生教学自1995年开办以来，已累计招生1600名，成为全国首家采用全英文教学的高等院校，为中国医科留学生教育事业的发展做出了重要贡献。近80年来为我国培养了近5万名高级医学专门人才，全国政协副主席、中国科学院院士韩启德教授是其中的杰出代表。
学部科研力量雄厚，学术气氛浓厚，仪器设备先进。拥有天然血管药物筛选与分析和生物诊断治疗2个国家与地方联合工程中心，3个教育部、卫生部重点实验室及4个省级重点实验室。多年来先后承担国家以及省部级基金资助项目 2000多项，承担“973”，“863”项目、国家自然科学基金重大、重点、“杰青”等近20项。获国家级、部省级科研成果奖、专利400余项，国家发明奖3项，科技进步奖4项，克山病、大骨节病研究两次获得国际无机化学家协会“克劳斯•施瓦兹”奖。SCI收录论文逐年提升已达近800篇，年均科研经费亿元以上。
学部直属的两所临床综合医院和一所口腔医院，均为在全国有影响力的集医疗、教学、科研、预防、保健和康复六大功能为一体的全国首批三级甲等医院。开放床位5000余张，年门诊量400多万人次，年住院患者18万人次，年手术量6万人次。三所医院学科齐全，名医荟萃，医术精湛，设备精良，为医药学各个专业学生的实践教学提供优质的临床实习和见习条件。10所非直属附属医院，均为在陕西有一定影响的三级甲等医院，共有床位近9000张。
学部重视交流与合作，重视与校友的联系。先后同美国、英国、瑞典、日本等十多个国家和地区的医学院校和卫生机构，如世界卫生组织、美国中华医学基金会、联合国儿童基金会、光华教育基金会、台湾阳明大学、埃默里大学等组织和机构建立了长期的合作关系。1998年，美国国务卿奥尔布赖特来校访问，亲手启动中美远程医疗会诊系统。医学校友遍及世界各地，为学部的发展和学国际地位的提升发挥了重要作用。
医学部紧紧依托交通大学综合性大学人文、自然、理工科优势，传承交大“精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事”的校训和“尚德尚医、求是求新”的医学精神，执着追寻“为生命之光”的崇高理想，为培养高质量医学人才、进行高水平医学研究、提供高质量医疗服务，为创建一流大学医学学科而奋力前行。
凯程教育：
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考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由
一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.daodoc.com
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吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。
第2篇：西安交通大学考研 西安交通大学法医学科
凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.daodoc.com
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西安交通大学考研 西安交通大学法医
学科
西安交通大学法医学科由我国著名法医学家胡炳蔚教授1953年创建，该学科为法医学硕士、博士学位授权点。建系以来，一直担任着法医学的教学、科研及对外法医服务工作，并担负着全国法医干部培训工作。法医学实验室于1997年被批准为陕西省重点建设学科和重点实验室。1999年被评为卫生部法医学重点实验室(与公安部、最高人民法院联合共建)，2000年被批准为法医学项目博士后流动站，2001被教育部评为法医学国家重点学科，2002年被陕西省司法厅批准为陕西省法医学司法鉴定中心。经过参加国际人类基因组计划中国1%任务、国家水稻基因组计划、中丹家猪基因组计划等合作项目的研究工作，造就了一批以中青年学者为学术带头人的学科队伍。
本学科点主持承担过国家“九五”攻关、国际合作及国家自然科学基金等35项课题的研究任务，在法医物证、法医毒理及毒物分析、法医人类学等方面的研究已形成特色和优势，处于国内同类学科的前列，在法医物证学方向的研究水平已达国际先进水平，具有良好的可持续发展前景。
“十五”期间，法医学科将主要开展交叉学科和新兴学科的研究工作，着重解决目前在法科学和医学领域面临的重大问题，如：中华民族基因多态性数据库和法科学数据库，毒品依赖的分子和细胞学机制，基因多态性与人类疾病，基因多态性与发育基因调节机理，基因个体识别与个体化医学等研究。加快科技成果转化，充分利用法医科技打击犯罪、维护社会安定，为我国社会主义法制建设和人类健康服务。
生物诊断治疗国家地方联合工程研究中心，其前身是陕西省生物治疗与转化医学工程研究中心，依托单位西安交通大学第二附属医院，于2010年5月经陕西省发展与改革委员会批准筹建，2011年底通过初步检查，2012年入选国家地方联合共建工程研究中心并授牌。目前是陕西省唯一经政府批准的生物治疗与转化医学工程研究中心。该工程中心以李宗芳教授带领的“教育部创新团队”为核心技术力量，同时整合我校医学院、第一附属医院、第二附属医院从事生物治疗和转化医学研究的专业人才，形成稳定的研究团队。
工程中心主要围绕严重威胁我国人民健康的重大疾病如肿瘤、心血管疾病、自身免疫性疾病、重大传染病等重大疾病，进行包括基因治疗、细胞治疗、免疫治疗、疫苗研制等在内的生物诊断和生物治疗基础和临床应用的转化医学研究和推广应用。同时，作为陕西省抗癌协会肿瘤生物样本库专业委员会的主委单位，积极开展陕西省抗癌协会肿瘤生物样本库的规范化建设和人员的技术培训。
研究方向：
凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.daodoc.com
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1.生物诊断治疗关键技术研究
2.生物诊断治疗技术方案的临床研究
3.生物诊断治疗技术的转化
生理教研室始建于20世纪30年代，中国近代生理学奠基人之
一、著名生理学家侯宗濂教授从50年代初就任西安医学院院长兼生理教研室主任。在历届主任的努力下，教研室一贯坚持教学与科研并重，加强学科建设，吸纳和培养优秀人才，形成了一支可观的学科梯队，确定了以神经科学为主的研究方向，并在国内逐渐形成自身特色和优势地位。
教研室从1963年开始招收生理学研究生，分别于1978和1981年经国务院批准为全国首批硕士和博士学位授予点。目前，教研室有教职工29人，其中教师21人，实验技术人员8人；在教师系列中有教授5名，均为博士生导师，副教授5名，博士学位获得者5人，具有高级职称的教师大多数都有一年以上在国外学习的经历。
教研室的二个研究方向均以其显著特色和研究水平受到国内外同行的关注。
1、感觉生理学主要探讨味觉、痛觉的形成机制及感觉调制等。其中味觉研究的重点是探讨味觉与摄食相互作用的中枢机制及其与肥胖症等摄食异常疾病发病机制的内在联系；痛觉调制的研究已发现并证实了中枢内的负反馈调节环路。
2、神经生理学主要探讨学习记忆的神经机制、失重性肌萎缩的发生机制、循经感传的分子机制和运动调控机制等。其中学习记忆的研究将LTP、学习行为与物质结构变化相结合，探讨学习记忆的机制及其影响因素；失重性肌萎缩机制的研究从失重/模拟条件下的肌梭变化探讨肌萎缩发生的始动因素及其机制，形成国际上的新视点；循经感传的研究正在从信息的角度阐明经络活动机理；运动调控机制的研究主要探讨震颤麻痹状态下基底神经节环路的变化。
现正在进行的科研课题有国家自然科学基金4项、省部级课题7项、国际合作研究项目2项。现有用于科研及学科建设的经费共600余万元。目前教研室共有研究用实验室13个，研究设备资产约260万元。自1996年以来己完成国家科研课题15项，发表论文150余篇(其中24篇被SCI收录)，出版专著12部；获省部级奖6项。
教学方面，教研室承担院内各专业、各层次的教学任务；己完成6届留学生教学任务。1995年以来，获国家级优秀教学成果二等奖11项；获省级优秀教学成果特等奖、一等奖、二等奖各11项；获国家教委授予的全国高校实验系统先进集体称号；出版教材11部。
教研室至今己招收博士生17届，培养博士生65名，己毕业的研究生有的在国内多所院自校成为带头人及学术骨干，有的在国外从事科学研究并做出优异成绩。目前，在读硕士生19名，博士生15名。
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有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
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第3篇：助研岗位职责
2011-2012学年第二学期研究生“助研”岗位设置明细 1 2 注：全职是指按照各岗位正常工作时间工作。3 篇2：助研岗位管理实施细则 2009-2010学年校办字34号
关于印发《中国人民大学研究生助研岗位
管理实施细则》的通知
各学院（系），机关各部、处及直（附）属单位： 《中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则》已于2009年12月1日经2009－2010学年第4次校长办公会讨论通过，现予以印发，请遵照执行。
附件：中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则
二○○九年十二月一日
附件
中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则
第一章 总 则
第一条 为加强我校研究生教育，优化高层次人才培养环节，进一步发挥研究生在学校科研活动中的作用，培养研究生的创新能力、实践能力和责任意识，规范研究生助研岗位的管理工作，特制定本细则。
第二条 助研是指参与导师的科研项目，承担社会调查、文献检索、科学实验、撰写学术论文与研究报告等具体研究任务的研究生。
第三条 研究生助研岗位分为学校设立、研究生导师（或科研项目负责人）自行设立两种类别。学校设立的助研岗位（以下简称学校助研岗位）由研究生院负责审批，科研处进行备案；研究生导师（或科研项目负责人）自行设立的助研岗位由设岗人自行管理，设岗及津贴发放情况送研究生院研究生奖助金管理办公室备案。
第二章 学校助研岗位的设置
（一）承担科研项目，项目经费充足，且项目经费属学校管理；
（二）按照学校有关规定，向学校助研“资金池”提供了足额的助研资助资金。
（二）总名额为各年级相应名额的累计之和。
第三章 学校助研岗位的申请
第七条 申请设立学校助研岗位，既可集中办理，也可临时办理。集中办理的时间为每学年第一学期的9月中旬、第二学期的3月初；临时办理可根据科研项目立项情况随时进行。
第八条 集中办理程序
期的3月初确定岗位人选、填写《中国人民大学助研岗位设置审批表》后交所在学院（系）汇总，由各学院（系）在每学年第一学期的9月20日或第二学期的3月20日前报送研究生奖助金管理办公室，由研究生院核准、备案，并在研究生院网站公示。
（四）以上时间安排可根据每学期的具体情况由各相关部门协调后做适当调整，调整后的时间安排需提前通知各学院（系）。
第九条 临时办理程序参照第八条“集中办理程序”进行。
第十条 学校助研岗位实行编号管理，《中国人民大学助研岗位设置审批表》中“岗位编号”项，由设岗单位在提交审批表时自行编制，编号规则为“zy”+“学校统一的6位单位代码”+学院自编顺序号（按学期编写，三位数字，栺式如“001”）。
第四章 岗位津贴 第十一条 助研岗位津贴的经费来源主要为导师的科研经费和学校筹集的其他经费。
第十二条 研究生助研岗位津贴的指导标准：
第十三条 研究生导师（或科研项目负责人）自设助研岗位的津贴标准原则上不应低于学校指导标准，经费由导师自筹解决，岗位津贴需经研究生奖助金管理办公室备案后由财务处发放。
西南科技大学研究生“三助”岗位设置申请表
注：1.本表一式三份，设岗单位、人事处 或 教务处、研究生部各保存一份。2.本表按设岗类型及具体类型分别填报
西南科技大学研究生“三助”岗位申请表
西南科技大学研究生“三助”岗位考核表
附件4 西南科技大学研究生“三助”岗位津贴发放依据表
设岗单位(公章)：
年 月
设岗单位负责人签字（公章）： 年 月
日 注：本表由设岗单位保存。4 附件5 研究生“三助”岗位津贴发放表格
设岗单位(公章)： 研究生部：
年 月
设岗单位负责人： 经办人： 四：吉林大学研究生助教、助研、助管工作管理试行办法
吉林大学研究生“助教、助研、助管”岗位工作管理办法
校发［2014］204号
第一章 总则
第一条 根据财政部、国家发展改革委、教育部《关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教［2013］19号），为提升研究生的综合素质，调动研究生参与科学研究和社会实践的积极性，增强研究生的实践能力和创新能力，缓解部分研究生就学期间的经济压力，规范研究生“助教、助研、助管”（以下简称“三助”）工作，结合我校实际，制定本办法。第二条 “三助”指教学助理、管理助理、科研助理。学校、研究生培养单位、导师面向研究生设立“三助”岗位。研究生通过从事“三助”工作而获得岗位津贴。
第三条 研究生“三助”工作由研究生院负责制定总体原则和实施方案，监督全校“三助”工作执行情况。研究生管理处负责具体实施和日常管理。
第四条 研究生“三助”岗位设置遵循按需设岗、双向选择、择优聘用、严格考核的原则。
第五条 研究生“三助”岗位申请者须为纳入全国研究生招生计划的基础学制内的全日制研究生(有固定工资收入的除外)。
第二章 经费来源和资助标准
第六条 研究生“助教”与“助管”岗位津贴所需资金由学
校承担；“助研”岗位津贴由导师或项目负责人通过科研项目经费中的劳务费列支。
第七条 研究生“三助”岗位津贴标准
（一）“助教”和“助管”岗位津贴，资助标准为：400元/月，每年按10个月资助；
（二）“助研”岗位津贴，资助标准和资助时间由导师或项目负责人按照科研项目规定和承担任务情况确定。“助研”岗位津贴和研究生国家助学金每月发放总额度不超过3500元。第三章 申请条件和原则
第八条 申请“三助”岗位的研究生须思想品德优良，综合素质较好，责任心强，学有余力。
第九条 申请“三助”岗位，须经其导师同意，而且能够保证完成研究生培养计划。
第十条 在读期间受到记过及以上处分者不能申请“助教”和“助管”岗位。第四章 岗位职责和岗位设置
第十一条 “助教”岗位
（一）岗位职责。在主讲教师的指导下完成收集和准备教学资料、随堂听课、辅导答疑、批改作业、指导实验课程、参与课程监考判卷等教辅工作。（二）岗位设置。学校每年提供100个“助教”岗位。“助教”岗位由各教学单位提出需求计划，由研究生院会同教务处确定聘任计划。
（三）设置原则。设置“助教”岗位的课程原则上是必修课，设岗教师有辅助教学意愿，重点包括必修课程的一般网络课程、数理基础课程习题课、慕课（mooc）和开放实验室的教学组织与管理工作等。
第十二条 “助研”岗位
（一）岗位职责。协助导师或项目组完成科研项目的研究工作；承担科研平台建设等辅助工作。
（二）岗位设置。研究生导师可利用科研项目为研究生设置“助研”岗位。“助研”岗位由导师或项目负责人根据需要确定。
第十三条 “助管”岗位
（一）岗位职责。辅助学校党政职能部门、群团组织、派出机构、直属单位、研究生培养单位的管理工作。
（二）岗位设置。学校每年提供300个“助管”岗位。“助管”岗位由各用人单位提出需求计划，由研究生院确定聘任计划。
第十四条 “助教”和“助管”要有明确的工作职责、工作任务和工作时间。“助管”每周的工作时间应当保证16个小时。
第五章 岗位聘任
第十五条 每年春季学期末，各用人单位提交“助教”和“助
管”岗位需求计划。秋季学期初，研究生院在网上公布聘任计划。
第十六条 各用人单位应坚持“公平竞争、择优录用”的原则对“助教”、“助管”岗位人员进行公开选聘。“助研”岗位由导师或项目负责人自行选聘，秋季学期初，由所在培养单位将设岗情况和聘任结果报研究生管理处备案。
同等条件下，“三助”岗位优先选聘家庭经济困难研究生。第十七条 每位研究生只能申请一个“三助”岗位。“三助”岗位申请者须填写《吉林大学“三助”岗位申报审批表》。聘用结果由研究生院公布。
第十八条 “三助”岗位聘期原则上为一学年。因个人原因不再继续承担“三助”工作的，须提前1个月向用人单位提出申请，并报研究生院备案。
学期考核不合格者不予续聘。第六章 管理和考核
第十九条 用人单位、导师或项目负责人对“三助”获聘人员进行上岗培训、日常管理以及学期考核。
第二十条 “三助”学期考核工作在每学期末进行。获聘人员须填写《吉林大学研究生“助教”岗位工作考核表》、《吉林大学研究生“助研”岗位工作考核表》、《吉林大学研究生“助管”岗位工作考核表》，“助教”和“助管”考核表报研究生院，“助研”考核表由各培养单位留存。同时，将“三助”学期考核 不合格人员名单报送研究生院。
第二十一条 对达不到岗位工作要求的、因工作失误造成不良影响的、受到纪律处分的、擅自离岗的，应当终止聘任，并取消其下一学年内的“三助”申请资格。同时，将信息及时上报研究生院。
第二十二条 “助教”、“助管”岗位津贴按月发放。“助研”津贴由导师或项目负责人按财务处规定自行发放。
“三助”岗位津贴不得虚报冒领，一经查实，将按学校相关规定进行严肃处理。
第七章 附则
第二十三条 本办法由研究生院负责解释。
第二十四条 本办法从2014年秋季学期开始执行，《吉林大学研究生“三助”岗位助学金管理实施办法》（校发?2012?119号）废止。篇5：北京大学关于设立研究生助教,助研和助管岗位及实行岗位津贴制度的实施办法
北京大学关于设立研究生助教、助研和助管岗位
及实行岗位津贴制度的实施办法
（2000年11月27日第428次校长办公会审议通过，2002年10月22日第466次校长办公会审议修订）
第一章 总 则
第一条 研究生教育是国家面向公民进行素质教育的重要组成部分，也是国家高级人才培养的主要方式。在创建世界一流大学的进程中，学校整体水平的提高与研究生教育密切相关。富有创新精神的研究生群体是学校教学、科研活动中最富活力的有生力量。
第二条 为建立和健全北京大学研究生教育工作中的激励机制，理顺研究生培养中的责、权、利关系，学校决定，设置教学、科研助理（简称助教、助研）和管理助理（简称助管，下同）岗位（简称“三助”），实行岗位津贴制度。
第二章 岗位设置
第三条 研究生助教、助研和助管岗位设置由教务长会同研究生院、人事部、教务部、科学研究部、社会科学部及学生工作部等统一部署。各院（系、所、中心）由负责研究生培养的主管领导负责，组织专门人员共同开展助教、助研和助管岗位的设置、申请、聘用和考核等方面工作；各相关职能部门应指定专人负责此项工作。
第四条 面向研究生设置的岗位分研究生助教、助研和助管三类。其中助研再分为两类，即“研究生奖学金”岗位和院(系、所、中心)助研岗位。助教由学校根据教学工作实际需要设置；院（系、所、中心）助研由研究生指导教师根据研究生所承担科研和相关工作任务设置；“研究生奖学金”岗位由学校出资设立，属于荣誉助研岗位，资助学习成绩优秀或在科学研究中取得优异成绩的研究生；助管岗位由用人部门根据实际工作需要来设置。
第五条 各院（系、所、中心）分别在每年6月初和12月初根据教学科研工作的需要，将助教、助研、助管岗位修订计划上报。研究生“三助”岗位待聘计划需要明确岗位目标、每周工作时间、工作量及对拟聘研究生的要求等，所有岗位必须有明确的工作任务。
第三章 岗位津贴
第六条 每个研究生助教岗位的津贴标准为800元/月，每周工作不少于12小时。助研岗位津贴参见“北京大学研究生助研岗位管理办法”。助管岗位津贴由用人部门参照助教、助研岗位津贴标准确定。
第七条 参加教学、科研工作是研究生培养工作中的重要环节。研究生在校学习期间如果承担一个学期助教岗位工作，考核合格者，记2学分，享受助教岗位津贴。超过一个学期的助教工作，不记学分，享受助教岗位津贴。
第八条 助教岗位津贴和“研究生奖学金”由学校承担，各院（系、所、中心）设立的助研岗位津贴由科研经费承担，助管岗位津贴由用人单位承担。学校鼓励各院（系、所、中心）自筹经费设置研究生“三助”岗位。
第四章 岗位申请
第九条 “三助”岗位申请和聘任工作一般在新学期开学后三周内完成。
第十条 研究生助教、助研岗位公布后，经导师或相关课题组同意，研究生方可提出申请，院（系、所、中心）审批同意后，报送研究生院备案。
第十一条 研究生助管岗位由研究生直接向各设岗部门申请，设岗部门自行审批聘用，报研究生院备案。
第十二条 委托培养研究生、工资由原单位发放的定向培养研究生以及本校在职研究生原则上不能申请由学校提供津贴的研究生“三助”岗位。每位研究生不能同时申请两个岗位。考试不及格或严重违反校纪校规的研究生原则上不能应聘研究生“三助”岗位。
第五章 岗位经费管理
第十三条 研究生“三助”岗位经申请并获批准后，学校和各设岗用人单位、导师或课题组需如期将岗位津贴经费统一划拨到专门的财务帐户。
第十四条 研究生“三助”岗位津贴原则上按聘岗计划协定每月定时签单发放。
第六章 岗位考核
第十五条 研究生助教、助研岗位的考核，由导师（或课程主讲教师）给予评定。研
究生助管岗位由设岗部门给予评定。
第十六条 研究生在读期间受聘“三助”岗位的情况是研究生毕业考核的重要内容。对不认真负责履行岗位工作职责的研究生，设岗导师或课程主讲教师、用人部门负责人可以随时提出终止该研究生“三助”岗位的建议，经所属院（系、所、中心）领导审核同意后，视为岗位考核不合格。岗位考核不合格的研究生原则上不再拥有应聘上岗的资格。
第十七条
年2月实行。
第十八条
第七章 附 则 本办法经学校2002年10月22日第466次校长办公会审议修订，自2003本办法由研究生院负责解释。
第4篇：助研岗位职责
学年第二学期研究生“助研”岗位设置明细2011-2012 1 2 注：全职是指按照各岗位正常工作时间工作。篇2：助研岗位管理实施细则
号34学年校办字 2009-2010 关于印发《中国人民大学研究生助研岗位
管理实施细则》的通知，机关各部、处及直（附）属单位：各学院（系）
2010－2009日经1月12年2009《中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则》已于
次校长办公会讨论通过，现予以印发，请遵照执行。4学年第附件：中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则
二○○九年十二月一日
附件
中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则
则 总 第一章
为加强我校研究生教育，优化高层次人才培养环节，进一步发挥研究生在学校 第一条
科研活动中的作用，培养研究生的创新能力、实践能力和责任意识，规范研究生助研岗位的管理工作，特制定本细则。助研是指参与导师的科研项目，承担社会调查、文献检索、科学实验、撰写学 第二条
术论文与研究报告等具体研究任务的研究生。
研究生助研岗位分为学校设立、研究生导师（或科研项目负责人）自行设立两 第三条
种类别。学校设立的助研岗位（以下简称学校助研岗位）由研究生院负责审批，科研处进行
备案；研究生导师（或科研项目负责人）自行设立的助研岗位由设岗人自行管理，设岗及津
贴发放情况送研究生院研究生奖助金管理办公室备案。
学校助研岗位的设置 第二章
（一）承担科研项目，项目经费充足，且项目经费属学校管理；
（二）按照学校有关规定，向学校助研“资金池”提供了足额的助研资助资金。
（二）总名额为各年级相应名额的累计之和。
学校助研岗位的申请 第三章
申请设立学校助研岗位，既可集中办理，也可临时办理。集中办理的时间为每 第七条
月初；3第二学期的月中旬、9学年第一学期的 临时办理可根据科研项目立项情况随时进行。
集中办理程序 第八条
（系）后交所在学院《中国人民大学助研岗位设置审批表》填写月初确定岗位人选、3期的月3日或第二学期的20月9汇总，由各学院（系）在每学年第一学期的日前报送研究生20 奖助金管理办公室，由研究生院核准、备案，并在研究生院网站公示。
（四）以上时间安排可根据每学期的具体情况由各相关部门协调后做适当调整，调整后
。的时间安排需提前通知各学院（系）
临时办理程序参照第八条“集中办理程序”进行。第九条
“岗位编中《中国人民大学助研岗位设置审批表》学校助研岗位实行编号管理，第十条
号”项，由设岗单位在提交审批表时自行编制，编号规则为“位单位代6“学校统一的+”zy
。）”001学院自编顺序号（按学期编写，三位数字，栺式如“+码”
岗位津贴 第四章
助研岗位津贴的经费来源主要为导师的科研经费和学校筹集的其他经费。第十一条
研究生助研岗位津贴的指导标准： 第十二条
研究生导师（或科研项目负责人）自设助研岗位的津贴标准原则上不应低于 第十三条
学校指导标准，经费由导师自筹解决，岗位津贴需经研究生奖助金管理办公室备案后由财务
处发放。
西南科技大学研究生“三助”岗位设置申请表
本表一式三份，设岗单位、人事处1.注： 教务处、研究生部各保存一份。或
本表按设岗类型及具体类型分别填报 2.西南科技大学研究生“三助”岗位申请表
西南科技大学研究生“三助”岗位考核表附件 西南科技大学研究生“三助”岗位津贴发放依据表
公章(设岗单位 ：)月 年
月 年 ：设岗单位负责人签字（公章）
注：本表由设岗单位保存。日 5 附件
研究生“三助”岗位津贴发放表格
研究生部： ：)公章(设岗单位
月 年
经办人： 设岗单位负责人：
篇4：吉林大学研究生助教、助研、助管工作管理试行办法 5 吉林大学研究生“助教、助研、助管”岗位工作管理办法
号204］2014校发［ 总则 第一章
《关于完善研究生教育投入机制的意见》教育部国家发展改革委、根据财政部、第一条
（财教［，为提升研究生的综合素质，调动研究生参与科学研究和社会实践的号）19］2013 积极性，增强研究生的实践能力和创新能力，缓解部分研究生就学期间的经济压力，规范研）工作，结合我校实际，制定本办法。（以下简称“三助”究生“助教、助研、助管”
“三助”指教学助理、管理助理、科研助理。学校、研究生培养单位、导师面 第二条
向研究生设立“三助”岗位。研究生通过从事“三助”工作而获得岗位津贴。研究生“三助”工作由研究生院负责制定总体原则和实施方案，监督全校“三 第三条
助”工作执行情况。研究生管理处负责具体实施和日常管理。
第四条 研究生“三助”岗位设置遵循按需设岗、双向选择、择优聘用、严格考核的原
则。
研究生“三助”岗位申请者须为纳入全国研究生招生计划的基础学制内的全日 第五条
。)有固定工资收入的除外(制研究生
经费来源和资助标准 第二章
研究生“助教”与“助管”岗位津贴所需资金由学 第六条
“助研”岗位津贴由导师或项目负责人通过科研项目经费中的劳务费列支。校承担；
研究生“三助”岗位津贴标准 第七条
个月资助；10月，每年按/元400“助教”和“助管”岗位津贴，资助标准为：（一）
资助标准和资助时间由导师或项目负责人按照科研项目规定和岗位津贴，“助研”（二）
元。3500“助研”岗位津贴和研究生国家助学金每月发放总额度不超过承担任务情况确定。
申请条件和原则 第三章
申请“三助”岗位的研究生须思想品德优良，综合素质较好，责任心强，学有 第八条
余力。
申请“三助”岗位，须经其导师同意，而且能够保证完成研究生培养计划。第九条
在读期间受到记过及以上处分者不能申请“助教”和“助管”岗位。第十条
岗位职责和岗位设置 第四章
“助教”岗位 第十一条
辅导答疑、随堂听课、在主讲教师的指导下完成收集和准备教学资料、岗位职责。（一）
批改作业、指导实验课程、参与课程监考判卷等教辅工作。
“助教”岗位由各教学单位提出需个“助教”岗位。100（二）岗位设置。学校每年提供
求计划，由研究生院会同教务处确定聘任计划。
设岗教师有辅助教学意愿，岗位的课程原则上是必修课，“助教”设置设置原则。（三））和开放实验室的教mooc重点包括必修课程的一般网络课程、数理基础课程习题课、慕课（学组织与管理工作等。
第十二条 “助研”岗位
（一）岗位职责。协助导师或项目组完成科研项目的研究工作；承担科研平台建设等辅
助工作。
“助研”岗位（二）岗位设置。研究生导师可利用科研项目为研究生设置“助研”岗位。
由导师或项目负责人根据需要确定。
“助管”岗位 第十三条
（一）岗位职责。辅助学校党政职能部门、群团组织、派出机构、直属单位、研究生培
养单位的管理工作。
（二）岗位设置。学校每年提供 “助管”岗位由各用人单位提出需个“助管”岗位。300 求计划，由研究生院确定聘任计划。“助管”每“助教”和“助管”要有明确的工作职责、工作任务和工作时间。第十四条
个小时。16周的工作时间应当保证
岗位聘任 第五章
第十五条 每年春季学期末，各用人单位提交“助教”和“助
管”岗位需求计划。秋季学期初，研究生院在网上公布聘任计划。
“助管”岗位、各用人单位应坚持“公平竞争、择优录用”的原则对“助教” 第十六条
由所在培养单秋季学期初，岗位由导师或项目负责人自行选聘，“助研”人员进行公开选聘。
位将设岗情况和聘任结果报研究生管理处备案。
“三助”岗位优先选聘家庭经济困难研究生。同等条件下，每位研究生只能 第十七条
。“三助”岗位申请者须填写《吉林大学“三助”岗位申报审批表》申请一个“三助”岗位。
聘用结果由研究生院公布。
“三助”岗位聘期原则上为一学年。因个人原因不再继续承担“三助”工作 第十八条
个月向用人单位提出申请，并报研究生院备案。1的，须提前
学期考核不合格者不予续聘。
第六章 管理和考核
用人单位、导师或项目负责人对“三助”获聘人员进行上岗培训、日常管理 第十九条
以及学期考核。
“三助”学期考核工作在每学期末进行。获聘人员须填写《吉林大学研究生 第二十条 《吉林大学研究生、《吉林大学研究生“助研”岗位工作考核表》、“助教”岗位工作考核表》
“助研”考核表由各培养“助教”和“助管”考核表报研究生院，“助管”岗位工作考核表》
单位留存。同时，将“三助”学期考核
不合格人员名单报送研究生院。
受到纪律处分的、因工作失误造成不良影响的、对达不到岗位工作要求的、第二十一条
擅自离岗的，应当终止聘任，并取消其下一学年内的“三助”申请资格。同时，将信息及时
上报研究生院。、“助教” 第二十二条 “助研”津贴由导师或项目负责人按“助管”岗位津贴按月发放。
财务处规定自行发放。“三助”岗位津贴不得虚报冒领，一经查实，将按学校相关规定进行严肃处理。
附则 第七章
本办法由研究生院负责解释。第二十三条
年秋季学期开始执行，2014本办法从 第二十四条 《吉林大学研究生“三助”岗位助学
助研和,号）废止。篇5：北京大学关于设立研究生助教?2012?119（校发金管理实施办法》
助管岗位及实行岗位津贴制度的实施办法
北京大学关于设立研究生助教、助研和助管岗位
及实行岗位津贴制度的实施办法
日第27月11年2000（次校长办公会审议通过，428 次校长办公会审议修订）466日第22月10年 2002 则 总 第一章
研究生教育是国家面向公民进行素质教育的重要组成部分，也是国家高级人才 第一条
培养的主要方式。在创建世界一流大学的进程中，学校整体水平的提高与研究生教育密切相
关。富有创新精神的研究生群体是学校教学、科研活动中最富活力的有生力量。
理顺研究生培养中的责、为建立和健全北京大学研究生教育工作中的激励机制，第二条
权、利关系，学校决定，设置教学、科研助理（简称助教、助研）和管理助理（简称助管，实行岗位津贴制度。）下同）岗位（简称“三助”
岗位设置 第二章
研究生助教、助研和助管岗位设置由教务长会同研究生院、人事部、教务部、第三条
科学研究部、社会科学部及学生工作部等统一部署。各院（系、所、中心）由负责研究生培
养的主管领导负责，组织专门人员共同开展助教、助研和助管岗位的设置、申请、聘用和考
核等方面工作；各相关职能部门应指定专人负责此项工作。
其中助研再分为两类，助研和助管三类。面向研究生设置的岗位分研究生助教、第四条
助研岗位。助教由学校根据教学工作实际需要)系、所、中心(即“研究生奖学金”岗位和院
设置；院（系、所、中心）助研由研究生指导教师根据研究生所承担科研和相关工作任务设
资助学习成绩优秀或在科学属于荣誉助研岗位，岗位由学校出资设立，“研究生奖学金”置； 研究中取得优异成绩的研究生；助管岗位由用人部门根据实际工作需要来设置。
月初根据教学科研工作的需要，12月初和6各院（系、所、中心）分别在每年 第五条
将助教、助研、助管岗位修订计划上报。研究生“三助”岗位待聘计划需要明确岗位目标、每周工作时间、工作量及对拟聘研究生的要求等，所有岗位必须有明确的工作任务。
岗位津贴 第三章
月，每周工作不少于/元800每个研究生助教岗位的津贴标准为 第六条 小时。助研12 助助管岗位津贴由用人部门参照助教、。“北京大学研究生助研岗位管理办法”岗位津贴参见
研岗位津贴标准确定。
参加教学、科研工作是研究生培养工作中的重要环节。研究生在校学习期间如 第七条
学分，享受助教岗位津贴。超过一个学期2果承担一个学期助教岗位工作，考核合格者，记
第5篇：西安交通大学考研心得
西安交大考研心得
一个星期前知道了自己被拟录取了，心里悬着的一颗石头终于落下了，因此也是兑现自己承诺的时候了，那就是写一篇考研心得，希望能帮助其中一部分人。我考的是西安交大能动学院的热力发电厂，最后由学硕调成专硕，但自己还是挺满意的。我考研成绩是356，英语53，政治55，数学一121，工程热力学127。以下将从初试和复试两个方面分别展开。初试篇
我开始准备考研应该是大三下学期，那个时候课还是有点多的，因此一般是利用早上的时间来背单词，晚上的时间我主要是将指定的高数课本、线代课本以及概率课本看了两遍，但说实话自己其实看的并不是很仔细，定理自己也没有推导，习题也只做了上课时老师布置的习题，复习的效果并不是很好，只是对每个知识点都有点印象，但基础没打实，因此后面就要
还
债。
从6月末开始我算是真正进入到了考研的节奏，开始专心准备考研。我没有选择报班，因为我喜欢在安静的环境下学习，几百个人一个教室，我都不敢想象。后来我自我总结了一下，其实不报班对我来说确实是一个比较好的选择，因为这样我就能完全掌控自己的时间，而不需要每天白天参加辅导班，晚上回来还需要赶进度，那样就太累了。但这个还是因人而异的，身边绝大部分的同学基本上都报班了，而且最后考得好的也挺多。从7月到9月，这两个月我把时间花在了数学全书、660题、张剑真题黄皮书、专业课上，当然了，每天单词1小时的习惯还是保持的。1）首先讲讲数学，数学全书第一遍我花了一个月，我个人感觉对我来说已经是极限速度了，平均下来每天20页，由于我数学基础比较好，因此相对来说能够比较快的回忆起知识点，而且看完全书还要做书后的习题，工作量很大。当然了，第一遍打击挺大的，很多东西完全不会，但也对考研数学有了一个初步的印象。8月我就主要是在做660题，虽然不是解答题，都是小题，但其实每道题都要好好琢磨一下才能做出来，660题个人感觉编的很好，感觉复习完数学全书做这个会衔接的比较顺利，但我也犯了一个错误，那就是660题只做了一遍，没有把每道题目都搞懂，一开始总以为会有时间做第二遍，但到最后是真的没时间了，这个应该算作一个失误。2）再来谈谈英语，英语我用的是张剑的黄皮书，很经典，而且我买的是分册的，每一年的真题装订成一册，拿起来比较方便。都说得阅读者得天下，因此我的重心当然也在阅读上。我做题的习惯是一年的阅读会用一下午全做完，每篇控制时间20分钟，做完以后根据文章右边的译文再重新做一遍，然后对一下答案，但不看解析。而且我还把每一篇阅读都背了，每篇基本上要花2-3小时，一般一周只做一年的真题，想想还真有毅力，但我给大家的建议是没这个必要，因为太耗时了，而且对于考研英语我自己感觉帮助并不是很大。3）最后再来说一下专业课，考工程热力学的同学可以看一下。由于我们学校上课用的不是上海交大出版的工程热力学，因此一开始我就买了一本指定教材，而且通过网上论坛之类的途径搞到了历年的真题。暑假这两个月我没去做真题，而仅仅是看课本，将知识点回忆起来，其中遇到的最大的困难是有几章我们学校没来得及讲，但这几章还是比较容易出计算题，因此花了很长的时间去补，由于里面涉及很多图，一开始很容易搞混，一些公式也完全记不住，因此复习的效果很差。教材我看了两遍，并且做了课本后面的部分习题。
开学以后，由于还有几门专业课要上，而且和我复试相关，因此我不能像其他同学一下那么洒脱，完全不去上课，专心考研。但我个人感觉其实上课并没有耽误我很长时间，没有必要一定要把所有时间花在考研上。从9月开始，我也开始准备政治了，这里其实我已经犯了一个很大的错误。因为报班的同学比我早两个月复习政治，而我却什么都没有看，在起跑线上我已经落后了。这里我给那些不报班的同学的建议是，早点复习，虽然大纲没出，但可以从网上去下载一些视频或者从淘宝买一些视频，抽点时间看看，让自己对考研政治有点印象。等到大纲出来以后，我每天也只花1-2个小时复习政治，因此最后政治没有考好。政治是需要我们花费足够时间的科目，你花了多少时间就能得到多少分数，当然也有那些没有花很多时间最后做几套模拟题，背几道大题取得好成绩的，但我只能说并不是每个人都有这么好的运气的。政治大纲真心厚，每次看每次都会打瞌睡，复习效率不高，一直等到风中劲草出来以后，稍微简化了一点，而且书上不同的知识点用不同的颜色标示出，那个时候复习的比较有效率，但小草也只看了两遍，很想看第三第四遍但时间真的不够了，因为后面肖四之类的模拟卷出来以后，既要做题，还要背大题，不夸张的讲我有一段时间每天花4-5小时背肖四大题，最后肖四20道大题我都背的非常熟练，结果今年没有押到很多，结果可想而知了，所以如果大家有时间，还是建议做做各种模拟题，不要吊死在一棵树上。
这个时候英语真题我也已经开始第二遍了，这一遍也还是和第一遍的一样，用一下午的时间来做一年的真题，但这一次我开始去看解析了，开始看解题的思路，这里其实我也没有做得很好，因为我觉得最佳的做题方式是对完答案以后，不管对错，都要把每个选项仔细分析一下，找出不选其他三个选项的理由，而我却没有这样做，这也可能是我最好英语没考的一个因素。这里顺便说一下，英语六级的水平和考研英语的水平完全没有关系，我四级565，六级492，我的英语其实挺好的，复试我的英语是第一，但考研却只有53，如果我报了东南大学，那就悲剧了，东南大学的院线是55，我一同学考了54，真心替她可惜，而我室友六级没过，考研英语70+，所以那些英语比较好的同学千万不要大意，小心阴沟翻船。这个时候的作文也应该可以抓起来了，作文我个人感觉准备的非常不充分，知道考前也没有找到适合自己的模版，这应该和我作文练得少有关，但英语作文有30分，还是应该重视。
数学全书也开始第二遍了，这一遍我对自己的要求比较高，每个知识点都要搞清楚，遇到概念不是很清楚，立马回到课本，从课本里面找相关的知识，然后认认真真做题，全书的每道题都要做，不能眼高手低。做完全书，真题也开始了，我一般两天一份真题，第一天一上午做真题，第二天对答案然后进行分析总结，一周一般只能完成3份真题。真题的价值不言而喻，而且我还发现真题的分数和我最后考出来的分数非常接近。总共做了12年的真题，基本上分数就在120-130之间，没有上过130，因此我觉得做真题一定要好好做，做完以后也差不多知道了自己水平有多少。真题第一遍做完时间已经不充裕了，所以第二遍的真题我都是一天一份，感觉太赶了，如果时间更充裕，我觉得我一定能复习的更加充分。在数学最后的复习中，我给大家的建议是对于重点章节一定要重点分析，例如重积分的题目一定不能丢分，对于每一种类型的题目的解法应该非常清楚，只有在平时将这些知识点掌握的非常清楚，那么到考场上才不会花费太多的时间。而且如果有时间，还是最好去做一下冲刺模拟题，数学还是靠做出来的，见识过了各种题型，那么考试的时候自然可以答得得心应手。
专业课我也开始做真题了，我总共有14年的真题，一开始做的时候很崩溃，因为考点完全和我想的不一样，但做过两三年以后我发现了一些规律，那就是每年考得知识点还是挺固定，甚至前年考过的真题今年又考了，所以这些还挺好掌握的。不太好掌握的是计算题，工热的计算题种类挺多的，难也称不上，但要求你对一些公式非常了解，有些还需要知道如何推导来的，因此第一遍做得时候很少能完整把计算题做全做对，每做完一年真题我都会做笔记，然后回归课本把相应的公式和图仔细的记一遍，慢慢的，第二遍做得时候，一般的计算题我基本上可以做到不丢分。和大家分享一下今年专业课的考试情况，今年的专业课考得挺基础，没有偏题难题，但今年考了一些公式的推导还有一些书上的概念，比如涉及到Ma数还有就是流动功在T-s图上的描绘，这些都考察平常的积累，而且要重视真题，因为很多题目还是挺神似的，如果把真题全搞懂了，那么做起来还是挺顺手的。我只用了一个半小时就做完了，最后提前半小时交了，得到的分数并不是非常理想，最后我总结下来的是自己课本复习的还不够透彻，真题花费的时间太长了，所以如果大家也是复习这门课，我觉得最后还是要把课本上的知识点都把握住，那样最后的分数一定不会差的。
最后再来说一下考试那几天的情况，我是提前一天过去的，宾馆是自己订的，而且比较幸运，距离我们的考场只有10分钟不到的距离。记得到了宾馆以后自己其实心里很焦急，主要是政治复习的不好，模拟题做得不多，而且时事完全还没准备，完全是在去宾馆的路上手机刷了几百道题目，最后的结果当然是完全没有考到，全是蒙的。记得睡觉前我还在刷题，所以希望不要有同学像我一样如此狼狈。第一天考的政治和英语，政治考完就觉得不是很好，选择题好些都是半懂不懂，大题有两题完全没有准备到，所以就凑字数一样的写了上去，下午考英语，个人感觉还是不错的，就是阅读第一篇遇到了一些麻烦，后面几篇做得非常顺利，作文也比较常规，虽然没有被我押到，但自己还是可以套用一些句子，但最后的成绩不太好，至于是哪里出了问题，由于没有对答案，我自己也不是很清楚。第一天考完自己还是松了一口气，毕竟第二天两门还是自己比较擅长的，因此第一天晚上我就主要把数学真题看了看，然后睡觉前看了一下物理笔记。第二天上午考数学，选择填空感觉挺简单的，大题也基本上没有特别难的，自己留了两个小问没有写，因此如果发挥得好，最高是能上135+的，但结果才只有这么一点，最后和我同学聊天，他提醒了我一点，他说到大家都认为数学简单，但选择填空错的挺多的，我觉得我肯定也是选择填空上犯错了，这个也成为了一个遗憾。
以上就是我初试的整体情况。
复
试
下面来说一下复试的情况，总分出来以后356，去年的院线是325，前年的院线是340，但由于今年推免太多，心里还是挺怕的，但咨询了学长学姐，他们都觉得我这个分数还是有希望进复试的，因此第二天我就开始联系导师，第一个导师很快就告诉我他没名额了，而第二个导师一直没有回复，直到第三个导师回复我说形式不明朗，而且还把他的联系方式、地址都发给我了，我也就没有联系其他导师。过完年，就回学校等分数了，看到华科的院线350，心里倒吸一口凉气，心想今年院线真不会到360吧，那我就真没机会了，终于出来了340，没有涨，心里还是挺开心的。但等到看到复试的名单，190多个人但却只剩下80个名额，这挑战有多大啊，尤其自己初始分数不高，但自己还是心一横，和同学定完机票定完酒店启程飞西安。到达酒店已经是下午2点了，开始看书，这时我联系的导师给我发邮件，让我联系他，我打电话过去那老师说想让我去他办公室见一面，我很快就去了，老师和我聊了高中的一些学习情况以及今年名额很少，问我愿不愿意读专硕，我还是比较淡然的说愿意，然后他给我提供了一个很重要的信息，严俊杰《热力发电厂》第2、3、4章不考，这里我也犯了一个错误，没有向学长咨询清楚，就把整本书都准备了，如果老师没有提醒，那我该死得多冤。还好有两天的时间来准备，但最后笔试考得不理想，才70多，本校的一般都考到了90多，只能说基础还是比别人差。我们复试还需要考听力，我也认真准备了，虽然最后只占总分的5分，但谁让我初试分数低呢，那就每分必争，那个听力我感觉比六级稍难，主要是速度太快了，感觉像是六级速度的两倍，听力不太好的话那就没办法了，我那同学和我说他全都是猜的，但听力这块分数差的不多。真正决定我能不能录取就看面试了，当时很紧张，英语自我介绍还在不停的背，我们是一个个面试，我是倒数第二个，进去以后先把自己的简历和奖状递了上去，然后开始英语自我介绍，有一个老师听我的自我介绍，其他老师在看我的简历和奖状，自我介绍完了以后开始抽题目，锅炉和电厂各抽一个，电厂我抽到的是除氧器的工作原理，书本上原原本本的知识点，准备复试的时候还看到了，我却想不起来，最后有一个老师将这个分解开来，问我除氧器是表面式加热器还是混合式加热器，为什么是用混合式加热器等等，这些问题我回答的不错，锅炉抽到的问题我现在想不起来了，但我只知道我当时蒙了，完全不知道该怎么回答，还好有个老师看出来了让我再抽一个题目，抽到的是降低NO的措施，这个我还是准备到了，回答的也还是不错的，面试的时候一定要诚实，千万不要不懂装懂，记得老师问我除氧器的结构，我直接就和老实说我不会，那老师很和蔼的和我讲了一下除氧器的机构。最后也是由于面试分数较高而被录取。
复试我给大家的建议是一定要积极联系导师，尽管你联系了导师可能不要你，但至少他知道了有你这么一个学生，这样在面试的时候还是有点帮助的，而我自己也比较幸运遇到了一些比较好的老师，所以希望各位明年考研的话还是需要积极联系导师，将自己的优点呈现给老师，那样录取的可能性也比较大一点。
此文完结！
第6篇：西安交通大学金融考研
2016年西安交通大学金融考研
以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。
一、西安交通大学金融考研可以考哪些专业？
西交大金融考研可以报考的专业为金融学和（专业学位）金融。
二、西安交通大学金融考研专业的研究方向有哪些？ 经济与金融学院金融学专业的研究方向为：
(01)商业银行经营管理；(02)投融资创新与金融国际化；(03)金融理论与投资监管；(04)金融调控与金融发展；(05)金融监管与金融发展；(06)金融理论与政策；(07)金融市场与投资；(08)金融投资与证券市场管理；(09)金融国际化与市场管理；(10)国际金融理论与实务；(11)证券市场微观结构；(12)保险市场与管理；(13)金融发展与理论；(14)微观金融与国际化发展；(15)商业银行财务管理；(16)金融工程与风险管理；(17)国际金融与结算；(18)商业银行竞争与创新；(19)保险与信托管理；(20)行为金融与证券投资分析；(21)金融信息化；(22)计算金融。（专业学位）金融无研究方向。
金禾经济研究中心金融学专业的研究方向为：(01)国际金融理论与风险管理；(02)宏观经济与汇率决定理论；(03)财务与计量财务；
（专业学位）金融研究方向为：(01)行为金融研究；
(02)证券估值研究；
(03)公司金融、资本结构、银行绩效、风险管理。
三、西安交通大学金融考研考什么？
不同学院不同专业的考试科目不同。经济与金融学院金融学初试科目：(101)思想政治理论；(201)英语一；(303)数学三；(845)经济学。（专业学位）金融初试科目为：
(101)思想政治理论；(204)英语二；(303)数学三；(431)金融学综合； 金禾经济研究中心金融学初试科目：
(101)思想政治理论；(201)英语一；(303)数学三；(844)中级宏微观经济学；（专业学位）金融初试科目：
(101)思想政治理论；(204)英语二；(303)数学三；(431)金融学综合；
四、西安交通大学金融学院校排名如何？
1中央财经大学，2中国人民大学，3武汉大学，4中南财经政法大学，5南开大学，6复旦大学，7厦门大学，8西南财经大学，9暨南大学，10辽宁大学，11上海财经大学，12对外经济贸易大学，13北京大学，14中山大学，15天津财经大学，16重庆大学，17上海交通大学，18东北财经大学，19西安交通大学，20吉林大学。
五、西安交通大学金融考研信息如何查询？
了解交大招生专业、考研报考条件、专业的研究方向、考试科目等信息需要登陆西安交大研究生院官网，点击导航栏的招生工作下载研究生招生简章、招生目录、初试参考书目等文件。
复试安排等内容需要在交大研究生招生信息网搜索框中输入复试进行搜索，从而找到复试相关通知。
考研信息每年变化不大，考生可参考往年信息提前着手复习。
第7篇：博士助研岗位职责
博士助研岗位职责
【篇1：助研岗位管理实施细则】
2009-2010学年校办字34号
关于印发《中国人民大学研究生助研岗位
管理实施细则》的通知
各学院（系），机关各部、处及直（附）属单位：
《中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则》已于2009年12月1日经2009－2010学年第4次校长办公会讨论通过，现予以印发，请遵照执行。
附件：中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则
二○○九年十二月一日 附件
中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则
第一章 总 则
第一条 为加强我校研究生教育，优化高层次人才培养环节，进一步发挥研究生在学校科研活动中的作用，培养研究生的创新能力、实践能力和责任意识，规范研究生助研岗位的管理工作，特制定本细则。
第二条 助研是指参与导师的科研项目，承担社会调查、文献检索、科学实验、撰写学术论文与研究报告等具体研究任务的研究生。
第三条 研究生助研岗位分为学校设立、研究生导师（或科研项目负责人）自行设立两种类别。学校设立的助研岗位（以下简称学校助研岗位）由研究生院负责审批，科研处进行备案；研究生导师（或科研项目负责人）自行设立的助研岗位由设岗人自行管理，设岗及津贴发放情况送研究生院研究生奖助金管理办公室备案。
第四条 学校助研岗位主要面向2008级及以后的在校全日制脱产学习的博士研究生（在职培养各类博士研究生暂不能申请学校助研岗位），在导师科研需要的前提下，也可适当考虑特别优秀的硕士研究生。
第二章 学校助研岗位的设置
第五条
符合以下条件的博士研究生导师可申请设立学校助研岗位：
（一）承担科研项目，项目经费充足，且项目经费属学校管理；
（二）按照学校有关规定，向学校助研“资金池”提供了足额的助研资助资金。第六条 博士研究生导师年度内可申请设立的学校助研岗位名额分配：
（一）分年级计算：博士研究生导师在一个招生年度招收了2-3名博士研究生的，可申请设立1个助研岗位；在一个招生年度仅招收1名博士研究生或未招生的，不得设立助研岗位。
（二）总名额为各年级相应名额的累计之和。
第三章 学校助研岗位的申请
第七条 申请设立学校助研岗位，既可集中办理，也可临时办理。集中办理的时间为每学年第一学期的9月中旬、第二学期的3月初；临时办理可根据科研项目立项情况随时进行。
第八条 集中办理程序
（一）博士生导师需在每学年第一学期的9月中旬或第二学
期的3月初确定岗位人选、填写《中国人民大学助研岗位设置审批表》后交所在学院（系）汇总，由各学院（系）在每学年第一学期的9月20日或第二学期的3月20日前报送研究生奖助金管理办公室，由研究生院核准、备案，并在研究生院网站公示。
（二）博士生导师申请学校助研岗位设置时，要明确拟设岗位的科研项目名称和编号、岗位聘期、岗位目标、岗位津贴标准、岗位要求（工作任务、工作量等）等内容。一位研究生只能承担一个学校助研岗位，且不得同时承担学校的助教及助管岗位。
（三）研究生奖助金管理办公室在每学年第一学期的9月30日或第二学期的3月30日前，将获得学校助研岗位的博士生名单、相应的岗位津贴标准、设岗期限等信息报送财务处，财务处据此按月发放津贴。
（四）以上时间安排可根据每学期的具体情况由各相关部门协调后做适当调整，调整后的时间安排需提前通知各学院（系）。
第九条 临时办理程序参照第八条“集中办理程序”进行。
第十条 学校助研岗位实行编号管理，《中国人民大学助研岗位设置审批表》中“岗位编号”项，由设岗单位在提交审批表时自行编制，编号规则为“zy”+“学校统一的6位单位代码”+学院自编顺序号（按学期编写，三位数字，栺式如“001”）。
第四章 岗位津贴
第十一条 助研岗位津贴的经费来源主要为导师的科研经费和学校筹集的其他经费。
第十二条 研究生助研岗位津贴的指导标准：（一）固定助研岗位：每月工作时间不少于36小时的属固定助研岗位，按月计酬，津贴标准为博士研究生不低于800元/人?月，硕士研究生不低于500元/人?月。
（二）临时助研岗位：每月工作时间少于36小时的属临时助研岗位，按小时计酬，津贴标准为博士研究生20元/小时，硕士研究生12元/小时。
第十三条 研究生导师（或科研项目负责人）自设助研岗位的津贴标准原则上不应低于学校指导标准，经费由导师自筹解决，岗位津贴需经研究生奖助金管理办公室备案后由财务处发放。
第十四条 助研岗位津贴根据设岗期限发放，设岗期限每年最长为10个月。为加强对助研工作的考核，助研岗位津贴的发放采取两阶段制。第一阶段，在设岗期限内，每月按半额发放（博士研究生400元/人?月，硕士生250元/人?月）；第二阶段，助研岗位期满，经考核合栺的，一次性发放剩余的助研岗位津贴。
【篇2：东北师范大学 博士生助研申请表】
东北师范大学博士生兼做“助研”工作申请表
【篇3：助研岗位职责】
2011-2012学年第二学期研究生“助研”岗位设置明细12注：全职是指按照各岗位正常工作时间工作。3
篇2：助研岗位管理实施细则2009-2010学年校办字34号 关于印发《中国人民大学研究生助研岗位 管理实施细则》的通知 各学院（系），机关各部、处及直（附）属单位：《中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则》已于2009年12月1日经2009－2010
学年第4次校长办公会讨论通过，现予以印发，请遵照执行。附件：中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则 二○○九年十二月一日 附件中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则
第一章 总 则
第一条 为加强我校研究生教育，优化高层次人才培养环节，进一步发挥研究生在学校
科研活动中的作用，培养研究生的创新能力、实践能力和责任意识，规范研究生助研岗位的管理工作，特制定本细则。
第二条 助研是指参与导师的科研项目，承担社会调查、文献检索、科学实验、撰写学 术论文与研究报告等具体研究任务的研究生。
第三条 研究生助研岗位分为学校设立、研究生导师（或科研项目负责人）自行设立两
种类别。学校设立的助研岗位（以下简称学校助研岗位）由研究生院负责审批，科研处进行
备案；研究生导师（或科研项目负责人）自行设立的助研岗位由设岗人自行管理，设岗及津
贴发放情况送研究生院研究生奖助金管理办公室备案。
第二章 学校助研岗位的设置
（一）承担科研项目，项目经费充足，且项目经费属学校管理；
（二）按照学校有关规定，向学校助研“资金池”提供了足额的助研资助资金。
（二）总名额为各年级相应名额的累计之和。
第三章 学校助研岗位的申请
第七条 申请设立学校助研岗位，既可集中办理，也可临时办理。集中办理的时间为每学年第一学期的9月中旬、第二学期的3月初；临时办理可根据科研项目立项情况随时进行。
汇总，由各学院（系）在每学年第一学期的9月20日或第二学期的3月20日前报送研究生
奖助金管理办公室，由研究生院核准、备案，并在研究生院网站公示。
（四）以上时间安排可根据每学期的具体情况由各相关部门协调后做适当调整，调整后的时间安排需提前通知各学院（系）。
第九条 临时办理程序参照第八条“集中办理程序”进行。
第十条 学校助研岗位实行编号管理，《中国人民大学助研岗位设置审批表》中“岗位编
号”项，由设岗单位在提交审批表时自行编制，编号规则为“zy”+“学校统一的6位单位代
码”+学院自编顺序号（按学期编写，三位数字，栺式如“001”）。
第四章 岗位津贴
第十一条 助研岗位津贴的经费来源主要为导师的科研经费和学校筹集的其他经费。第十二条 研究生助研岗位津贴的指导标准：第十三条 研究生导师（或科研项目负责人）自设助研岗位的津贴标准原则上不应低于
学校指导标准，经费由导师自筹解决，岗位津贴需经研究生奖助金管理办公室备案后由财务
处发放。
西南科技大学研究生“三助”岗位设置申请表注：1.本表一式三份，设岗单位、人事处 或 教务处、研究生部各保存一份。
2.本表按设岗类型及具体类型分别填报西南科技大学研究生“三助”岗位申请表 西南科技大学研究生“三助”岗位考核表 附件4
西南科技大学研究生“三助”岗位津贴发放依据表 设岗单位(公章)：年 月 设岗单位负责人签字（公章）：年月
日 注：本表由设岗单位保存。4附件5
研究生“三助”岗位津贴发放表格 设岗单位(公章)： 研究生部： 年 月 设岗单位负责人： 经办人：四：吉林大学研究生助教、助研、助管工作管理试行办法 吉林大学研究生“助教、助研、助管”岗位工作管理办法 校发［2014］204号
第一章 总则
第一条 根据财政部、国家发展改革委、教育部《关于完善研究生教育投入机制的意见》
（财教［2013］19号），为提升研究生的综合素质，调动研究生参与科学研究和社会实践的积极性，增强研究生的实践能力和创新能力，缓解部分研究生就学期间的经济压力，规范研
究生“助教、助研、助管”（以下简称“三助”）工作，结合我校实际，制定本办法。
第二条 “三助”指教学助理、管理助理、科研助理。学校、研究生培养单位、导师面
向研究生设立“三助”岗位。研究生通过从事“三助”工作而获得岗位津贴。
第三条 研究生“三助”工作由研究生院负责制定总体原则和实施方案，监督全校“三
助”工作执行情况。研究生管理处负责具体实施和日常管理。
第四条 研究生“三助”岗位设置遵循按需设岗、双向选择、择优聘用、严格考核的原
则。第五条 研究生“三助”岗位申请者须为纳入全国研究生招生计划的基础学制内的全日
制研究生(有固定工资收入的除外)。
第二章 经费来源和资助标准
第六条 研究生“助教”与“助管”岗位津贴所需资金由学校承担；“助研”岗位津贴由导师或项目负责人通过科研项目经费中的劳务费列支。
第七条 研究生“三助”岗位津贴标准
（一）“助教”和“助管”岗位津贴，资助标准为：400元/月，每年按10个月资助；
（二）“助研”岗位津贴，资助标准和资助时间由导师或项目负责人按照科研项目规定和
承担任务情况确定。“助研”岗位津贴和研究生国家助学金每月发放总额度不超过3500元。
第三章 申请条件和原则
第八条 申请“三助”岗位的研究生须思想品德优良，综合素质较好，责任心强，学有
余力。
第九条 申请“三助”岗位，须经其导师同意，而且能够保证完成研究生培养计划。
第十条 在读期间受到记过及以上处分者不能申请“助教”和“助管”岗位。
第四章 岗位职责和岗位设置第十一条 “助教”岗位
（一）岗位职责。在主讲教师的指导下完成收集和准备教学资料、随堂听课、辅导答疑、批改作业、指导实验课程、参与课程监考判卷等教辅工作。
（二）岗位设置。学校每年提供100个“助教”岗位。“助教”岗位由各教学单位提出需
求计划，由研究生院会同教务处确定聘任计划。
（三）设置原则。设置“助教”岗位的课程原则上是必修课，设岗教师有辅助教学意愿，重点包括必修课程的一般网络课程、数理基础课程习题课、慕课（mooc）和开放实验室的教
学组织与管理工作等。
第十二条 “助研”岗位（一）岗位职责。协助导师或项目组完成科研项目的研究工作；承担科研平台建设等辅
助工作。
（二）岗位设置。研究生导师可利用科研项目为研究生设置“助研”岗位。“助研”岗位
由导师或项目负责人根据需要确定。第十三条 “助管”岗位
（一）岗位职责。辅助学校党政职能部门、群团组织、派出机构、直属单位、研究生培
养单位的管理工作。
（二）岗位设置。学校每年提供300个“助管”岗位。“助管”岗位由各用人单位提出需
求计划，由研究生院确定聘任计划。第十四条 “助教”和“助管”要有明确的工作职责、工作任务和工作时间。“助管”每周的工作时间应当保证16个小时。
第五章 岗位聘任
第十五条 每年春季学期末，各用人单位提交“助教”和“助 管”岗位需求计划。秋季学期初，研究生院在网上公布聘任计划。第十六条 各用人单位应坚持“公平竞争、择优录用”的原则对“助教”、“助管”岗位
人员进行公开选聘。“助研”岗位由导师或项目负责人自行选聘，秋季学期初，由所在培养单
位将设岗情况和聘任结果报研究生管理处备案。同等条件下，“三助”岗位优先选聘家庭经济困难研究生。第十七条 每位研究生只能
申请一个“三助”岗位。“三助”岗位申请者须填写《吉林大学“三助”岗位申报审批表》。
聘用结果由研究生院公布。第十八条 “三助”岗位聘期原则上为一学年。因个人原因不再继续承担“三助”工作的，须提前1个月向用人单位提出申请，并报研究生院备案。学期考核不合格者不予续聘。
第六章 管理和考核
第十九条 用人单位、导师或项目负责人对“三助”获聘人员进行上岗培训、日常管理
以及学期考核。
第二十条 “三助”学期考核工作在每学期末进行。获聘人员须填写《吉林大学研究生 “助教”岗位工作考核表》、《吉林大学研究生“助研”岗位工作考核表》、《吉林大学研究生
“助管”岗位工作考核表》，“助教”和“助管”考核表报研究生院，“助研”考核表由各培养
单位留存。同时，将“三助”学期考核 不合格人员名单报送研究生院。第二十一条
对达不到岗位工作要求的、因工作失误造成不良影响的、受到纪律处分的、擅自离岗的，应当终止聘任，并取消其下一学年内的“三助”申请资格。同时，将信息及时
上报研究生院。
第二十二条 “助教”、“助管”岗位津贴按月发放。“助研”津贴由导师或项目负责人按
财务处规定自行发放。
“三助”岗位津贴不得虚报冒领，一经查实，将按学校相关规定进行严肃处理。
第七章 附则
第二十三条 本办法由研究生院负责解释。第二十四条 本办法从2014年秋季学期开始执行，《吉林大学研究生“三助”岗位助学
金管理实施办法》（校发?2012?119号）废止。篇5：北京大学关于设立研究生助教,助研和
助管岗位及实行岗位津贴制度的实施办法 北京大学关于设立研究生助教、助研和助管岗位 及实行岗位津贴制度的实施办法（2000年11月27日第428次校长办公会审议通过，2002年10月22日第466次校长办公会审议修订）
第一章 总 则
第一条 研究生教育是国家面向公民进行素质教育的重要组成部分，也是国家高级人才
培养的主要方式。在创建世界一流大学的进程中，学校整体水平的提高与研究生教育密切相
关。富有创新精神的研究生群体是学校教学、科研活动中最富活力的有生力量。
第二条 为建立和健全北京大学研究生教育工作中的激励机制，理顺研究生培养中的责、权、利关系，学校决定，设置教学、科研助理（简称助教、助研）和管理助理（简称助管，下同）岗位（简称“三助”），实行岗位津贴制度。
第二章 岗位设置
第三条 研究生助教、助研和助管岗位设置由教务长会同研究生院、人事部、教务部、科学研究部、社会科学部及学生工作部等统一部署。各院（系、所、中心）由负责研究生培
养的主管领导负责，组织专门人员共同开展助教、助研和助管岗位的设置、申请、聘用和考
核等方面工作；各相关职能部门应指定专人负责此项工作。
第四条 面向研究生设置的岗位分研究生助教、助研和助管三类。其中助研再分为两类，即“研究生奖学金”岗位和院(系、所、中心)助研岗位。助教由学校根据教学工作实际需要
设置；院（系、所、中心）助研由研究生指导教师根据研究生所承担科研和相关工作任务设
置；“研究生奖学金”岗位由学校出资设立，属于荣誉助研岗位，资助学习成绩优秀或在科学
研究中取得优异成绩的研究生；助管岗位由用人部门根据实际工作需要来设置。
第五条 各院（系、所、中心）分别在每年6月初和12月初根据教学科研工作的需要，将助教、助研、助管岗位修订计划上报。研究生“三助”岗位待聘计划需要明确岗位目标、每周工作时间、工作量及对拟聘研究生的要求等，所有岗位必须有明确的工作任务。
第三章 岗位津贴
第六条 每个研究生助教岗位的津贴标准为800元/月，每周工作不少于12小时。助研
岗位津贴参见“北京大学研究生助研岗位管理办法”。助管岗位津贴由用人部门参照助教、助
研岗位津贴标准确定。
第七条 参加教学、科研工作是研究生培养工作中的重要环节。研究生在校学习期间如
果承担一个学期助教岗位工作，考核合格者，记2学分，享受助教岗位津贴。超过一个学期 的助教工作，不记学分，享受助教岗位津贴。
第八条 助教岗位津贴和“研究生奖学金”由学校承担，各院（系、所、中心）设立的助研岗位津贴由科研经费承担，助管岗位津贴由用人单位承担。学校鼓励各院（系、所、中
心）自筹经费设置研究生“三助”岗位。
第四章 岗位申请
第九条 “三助”岗位申请和聘任工作一般在新学期开学后三周内完成。
第十条 研究生助教、助研岗位公布后，经导师或相关课题组同意，研究生方可提出申
请，院（系、所、中心）审批同意后，报送研究生院备案。第十一条 研究生助管岗位由研究生直接向各设岗部门申请，设岗部门自行审批聘用，报研究生院备案。
第十二条 委托培养研究生、工资由原单位发放的定向培养研究生以及本校在职研究生
原则上不能申请由学校提供津贴的研究生“三助”岗位。每位研究生不能同时申请两个岗位。
考试不及格或严重违反校纪校规的研究生原则上不能应聘研究生“三助”岗位。
第五章 岗位经费管理第十三条 研究生“三助”岗位经申请并获批准后，学校和各设岗用人单位、导师或课
题组需如期将岗位津贴经费统一划拨到专门的财务帐户。第十四条 研究生“三助”岗位津贴原则上按聘岗计划协定每月定时签单发放。
第六章 岗位考核
第十五条 研究生助教、助研岗位的考核，由导师（或课程主讲教师）给予评定。研 究生助管岗位由设岗部门给予评定。第十六条 研究生在读期间受聘“三助”岗位的情况是研究生毕业考核的重要内容。对
不认真负责履行岗位工作职责的研究生，设岗导师或课程主讲教师、用人部门负责人可以随
时提出终止该研究生“三助”岗位的建议，经所属院（系、所、中心）领导审核同意后，视
为岗位考核不合格。岗位考核不合格的研究生原则上不再拥有应聘上岗的资格。第十七条 年2月实行。
第十八条
第七章 附 则 本办法经学校2002年10月22日第466次校长办公会审议修订，自2003
本办法由研究生院负责解释。
第8篇：助研岗位职责要求
助研岗位职责要求
【篇1：助研岗位管理实施细则】
2009-2010学年校办字34号
关于印发《中国人民大学研究生助研岗位
管理实施细则》的通知
各学院（系），机关各部、处及直（附）属单位：
《中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则》已于2009年12月1日经2009－2010学年第4次校长办公会讨论通过，现予以印发，请遵照执行。
附件：中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则
二○○九年十二月一日 附件
中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则
第一章 总 则
第一条 为加强我校研究生教育，优化高层次人才培养环节，进一步发挥研究生在学校科研活动中的作用，培养研究生的创新能力、实践能力和责任意识，规范研究生助研岗位的管理工作，特制定本细则。
第二条 助研是指参与导师的科研项目，承担社会调查、文献检索、科学实验、撰写学术论文与研究报告等具体研究任务的研究生。
第三条 研究生助研岗位分为学校设立、研究生导师（或科研项目负责人）自行设立两种类别。学校设立的助研岗位（以下简称学校助研岗位）由研究生院负责审批，科研处进行备案；研究生导师（或科研项目负责人）自行设立的助研岗位由设岗人自行管理，设岗及津贴发放情况送研究生院研究生奖助金管理办公室备案。
第四条 学校助研岗位主要面向2008级及以后的在校全日制脱产学习的博士研究生（在职培养各类博士研究生暂不能申请学校助研岗位），在导师科研需要的前提下，也可适当考虑特别优秀的硕士研究生。
第二章 学校助研岗位的设置
第五条
符合以下条件的博士研究生导师可申请设立学校助研岗位：
（一）承担科研项目，项目经费充足，且项目经费属学校管理；
（二）按照学校有关规定，向学校助研“资金池”提供了足额的助研资助资金。第六条 博士研究生导师年度内可申请设立的学校助研岗位名额分配：
（一）分年级计算：博士研究生导师在一个招生年度招收了2-3名博士研究生的，可申请设立1个助研岗位；在一个招生年度仅招收1名博士研究生或未招生的，不得设立助研岗位。
（二）总名额为各年级相应名额的累计之和。
第三章 学校助研岗位的申请
第七条 申请设立学校助研岗位，既可集中办理，也可临时办理。集中办理的时间为每学年第一学期的9月中旬、第二学期的3月初；临时办理可根据科研项目立项情况随时进行。
第八条 集中办理程序
（一）博士生导师需在每学年第一学期的9月中旬或第二学
期的3月初确定岗位人选、填写《中国人民大学助研岗位设置审批表》后交所在学院（系）汇总，由各学院（系）在每学年第一学期的9月20日或第二学期的3月20日前报送研究生奖助金管理办公室，由研究生院核准、备案，并在研究生院网站公示。
（二）博士生导师申请学校助研岗位设置时，要明确拟设岗位的科研项目名称和编号、岗位聘期、岗位目标、岗位津贴标准、岗位要求（工作任务、工作量等）等内容。一位研究生只能承担一个学校助研岗位，且不得同时承担学校的助教及助管岗位。
（三）研究生奖助金管理办公室在每学年第一学期的9月30日或第二学期的3月30日前，将获得学校助研岗位的博士生名单、相应的岗位津贴标准、设岗期限等信息报送财务处，财务处据此按月发放津贴。
（四）以上时间安排可根据每学期的具体情况由各相关部门协调后做适当调整，调整后的时间安排需提前通知各学院（系）。
第九条 临时办理程序参照第八条“集中办理程序”进行。
第十条 学校助研岗位实行编号管理，《中国人民大学助研岗位设置审批表》中“岗位编号”项，由设岗单位在提交审批表时自行编制，编号规则为“zy”+“学校统一的6位单位代码”+学院自编顺序号（按学期编写，三位数字，栺式如“001”）。
第四章 岗位津贴
第十一条 助研岗位津贴的经费来源主要为导师的科研经费和学校筹集的其他经费。
第十二条 研究生助研岗位津贴的指导标准：（一）固定助研岗位：每月工作时间不少于36小时的属固定助研岗位，按月计酬，津贴标准为博士研究生不低于800元/人?月，硕士研究生不低于500元/人?月。
（二）临时助研岗位：每月工作时间少于36小时的属临时助研岗位，按小时计酬，津贴标准为博士研究生20元/小时，硕士研究生12元/小时。
第十三条 研究生导师（或科研项目负责人）自设助研岗位的津贴标准原则上不应低于学校指导标准，经费由导师自筹解决，岗位津贴需经研究生奖助金管理办公室备案后由财务处发放。
第十四条 助研岗位津贴根据设岗期限发放，设岗期限每年最长为10个月。为加强对助研工作的考核，助研岗位津贴的发放采取两阶段制。第一阶段，在设岗期限内，每月按半额发放（博士研究生400元/人?月，硕士生250元/人?月）；第二阶段，助研岗位期满，经考核合栺的，一次性发放剩余的助研岗位津贴。
【篇2：吉林大学研究生助教、助研、助管工作管理试
行办法】
吉林大学研究生“助教、助研、助管”岗位工作管理办法
校发［2014］204号
第一章 总则
第一条 根据财政部、国家发展改革委、教育部《关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教［2013］19号），为提升研究生的综合素质，调动研究生参与科学研究和社会实践的积极性，增强研究生的实践能力和创新能力，缓解部分研究生就学期间的经济压力，规范研究生“助教、助研、助管”（以下简称“三助”）工作，结合我校实际，制定本办法。
第二条 “三助”指教学助理、管理助理、科研助理。学校、研究生培养单位、导师面向研究生设立“三助”岗位。研究生通过从事“三助”工作而获得岗位津贴。
第三条 研究生“三助”工作由研究生院负责制定总体原则和实施方案，监督全校“三助”工作执行情况。研究生管理处负责具体实施和日常管理。
第四条 研究生“三助”岗位设置遵循按需设岗、双向选择、择优聘用、严格考核的原则。第五条 研究生“三助”岗位申请者须为纳入全国研究生招生计划的基础学制内的全日制研究生(有固定工资收入的除外)。
第二章 经费来源和资助标准
第六条 研究生“助教”与“助管”岗位津贴所需资金由学
校承担；“助研”岗位津贴由导师或项目负责人通过科研项目经费中的劳务费列支。
第七条 研究生“三助”岗位津贴标准
（一）“助教”和“助管”岗位津贴，资助标准为：400元/月，每年按10个月资助；
（二）“助研”岗位津贴，资助标准和资助时间由导师或项目负责人按照科研项目规定和承担任务情况确定。“助研”岗位津贴和研究生国家助学金每月发放总额度不超过3500元。
第三章 申请条件和原则
第八条 申请“三助”岗位的研究生须思想品德优良，综合素质较好，责任心强，学有余力。
第九条 申请“三助”岗位，须经其导师同意，而且能够保证完成研究生培养计划。
第十条 在读期间受到记过及以上处分者不能申请“助教”和“助管”岗位。
第四章 岗位职责和岗位设置
第十一条 “助教”岗位
（一）岗位职责。在主讲教师的指导下完成收集和准备教学资料、随堂听课、辅导答疑、批改作业、指导实验课程、参与课程监考判卷等教辅工作。
（二）岗位设置。学校每年提供100个“助教”岗位。“助教”岗位由各教学单位提出需求计划，由研究生院会同教务处确定聘任计划。
（三）设置原则。设置“助教”岗位的课程原则上是必修课，设岗教师有辅助教学意愿，重点包括必修课程的一般网络课程、数理基础课程习题课、慕课（mooc）和开放实验室的教学组织与管理工作等。
第十二条 “助研”岗位
（一）岗位职责。协助导师或项目组完成科研项目的研究工作；承担科研平台建设等辅助工作。
（二）岗位设置。研究生导师可利用科研项目为研究生设置“助研”岗位。“助研”岗位由导师或项目负责人根据需要确定。
第十三条 “助管”岗位（一）岗位职责。辅助学校党政职能部门、群团组织、派出机构、直属单位、研究生培养单位的管理工作。
（二）岗位设置。学校每年提供300个“助管”岗位。“助管”岗位由各用人单位提出需求计划，由研究生院确定聘任计划。
第十四条 “助教”和“助管”要有明确的工作职责、工作任务和工作时间。“助管”每周的工作时间应当保证16个小时。
第五章 岗位聘任
第十五条 每年春季学期末，各用人单位提交“助教”和“助
管”岗位需求计划。秋季学期初，研究生院在网上公布聘任计划。
第十六条 各用人单位应坚持“公平竞争、择优录用”的原则对“助教”、“助管”岗位人员进行公开选聘。“助研”岗位由导师或项目负责人自行选聘，秋季学期初，由所在培养单位将设岗情况和聘任结果报研究生管理处备案。
同等条件下，“三助”岗位优先选聘家庭经济困难研究生。第十七条 每位研究生只能申请一个“三助”岗位。“三助”岗位申请者须填写《吉林大学“三助”岗位申报审批表》。聘用结果由研究生院公布。
第十八条 “三助”岗位聘期原则上为一学年。因个人原因不再继续承担“三助”工作的，须提前1个月向用人单位提出申请，并报研究生院备案。
学期考核不合格者不予续聘。
第六章 管理和考核
第十九条 用人单位、导师或项目负责人对“三助”获聘人员进行上岗培训、日常管理以及学期考核。
第二十条 “三助”学期考核工作在每学期末进行。获聘人员须填写《吉林大学研究生“助教”岗位工作考核表》、《吉林大学研究生“助研”岗位工作考核表》、《吉林大学研究生“助管”岗位工作考核表》，“助教”和“助管”考核表报研究生院，“助研”考核表由各培养单位留存。同时，将“三助”学期考核 不合格人员名单报送研究生院。
第二十一条 对达不到岗位工作要求的、因工作失误造成不良影响的、受到纪律处分的、擅自离岗的，应当终止聘任，并取消其下一学年内的“三助”申请资格。同时，将信息及时上报研究生院。
第二十二条 “助教”、“助管”岗位津贴按月发放。“助研”津贴由导师或项目负责人按财务处规定自行发放。“三助”岗位津贴不得虚报冒领，一经查实，将按学校相关规定进行严肃处理。
第七章 附则
第二十三条 本办法由研究生院负责解释。
第二十四条 本办法从2014年秋季学期开始执行，《吉林大学研究生“三助”岗位助学金管理实施办法》（校发?2012?119号）废止。
【篇3：2011-2012学年第二学期研究生“助研”岗位设
置明细】
2011-2012学年第二学期研究生“助研”岗位设置明细 1 2
注：全职是指按照各岗位正常工作时间工作。3
