副教授岗位职责（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“视光师岗位职责”。
第1篇：副教授岗位职责
1、每年主讲2门（含2门）以上课程，教学质量优良。其中担任其它工作的副教授，每年至少主讲1门本、专科课程。
2、开展科学研究或科技开发活动并取得成果。
3、主持或参加学科建设、专业建设和课程建设。
4、指导讲师及以下职务教师的业务进修和教学科研工作。
5、每学年至少开设1场较高水平的学术讲座或学生学习方法指导讲座。
6、积极参加单位组织的各项活动。
第2篇：副教授一级岗位职级评定申报条件
计通学院教师岗位职级首次聘任申报细则
根据《长沙理工大学岗位设置与聘任暂行办法》(见长理工大人[2008]17号文)的有关精神，在征得院属各单位意见的基础上，经院学术委员会讨论，结合学院实际情况制定本办法。
一、总则
1、本细则仅适用于教师岗位首次聘任。
2、本院在编在岗教师，工作服从安排，胜任所分配的教学、科研等工作任务，认真履行岗位职责且无重大工作责任事故者均适用于本办法。
二、教授级岗位职级申报条件
教授级岗位的申报参照长理工大人[2008]17号文的《长沙理工大学教师岗位首次聘任实施细则》执行。
三、副教授一级岗位职级评定申报条件
在副高级岗位资格上任职满5年，且每年完成额定的工作量，满足下列条件之一者；或任副高职称3年及以上，且每年完成额定的工作量，满足以下条件中二条者；或任副高职称满2年及以上，每年完成额定的工作量，满足以下条件中三条者均可申报副教授一级岗位职级。
副教授一级教学科研条件（任现职以来）
A1.以第一作者（或视同第一作者）身份发表SCI（SCIE）、EI（核心）检索论文2篇及以上；
A2.以第一作者(或视同第一作者)身份在CSCD期刊发表或ISTP检索论文3篇及以上；
A3.部省级及以上科研、教研、质量工程项目一项且排名前2，或国家级教学科研项目一项且排名前3；
A4.国家发明专利、或软件著作权一项（排名第一）；
A5.省部级及以上科技、教学成果奖一项且一等奖前5名、二等奖前4名、三等奖前3名，或校级教学成果奖一项且一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖前1名；
A6.省部级及以上各类个人教研、科研奖励、表彰一项且三等奖以上； A7.各类科研课题进院经费累积达到15万元。注：1）对于在CSCD期刊上发表且被SCI、EI检索的同一篇论文，可依据A1、A2条件重复计算；
2）同时被不同检索机构收录的论文，以就高不就低的原则单一计算；
3）除A1、A2条件外，满足其它条件所要求的指标、额度翻倍，该条件可重复计算。
四、副教授二级岗位职级评定申报条件
（一）任副高职称满8年, 且每年完成额定的工作量，可申报副教授二级岗位职级。
（二）任副高职称满2年不满5年,任现职以来达到副教授一级的任一条件者；可申报副教授二级岗位职级。
（三）在副高级岗位资格上任职5年及以上，且每年完成额定的工作量，满足下列条件之一者；或任副高职称3年及以上，且每年完成额定的工作量，满足以下条件中二条者；或任副高职称2年及以上，且每年完成额定的工作量，满足以下条件中三条者均可申报副教授二级岗位职级。
副教授二级教学科研条件（任现职以来）
B1.在CSCD期刊或三大检索上以第一作者(或视同第一作者)身份公开发表学术论文1篇及以上；
B2.以第一作者（或视同第一作者）身份公开发表核心期刊上学术论文2篇及以上；
B3.校级及以上科研、教研、质量工程项目一项且排名前3；
B4.校级及以上各类教研科研荣誉称号一项，或校级及以上各类教学比赛一项且三等奖以上，或指导学生参加省部级以上学科竞赛且获得三等奖以上(领队及教练员)；
B5.校级教学成果奖一项且一等奖前5名、二等奖前4名、三等奖前3名； B6.国家各类专利、或软件著作权一项（排名前2）； B7.各类科研课题进院经费累积达到10万元
注：1）对于在核心期刊上发表且被三大检索收录的同一篇论文，或在CSCD指定的核心期刊上发表的论文，可依据B1、B2条件重复计算；
2）除B1、B2条件外，满足其它条件所要求的指标、额度翻倍，该条件可重复计算。
五、副教授三级岗位职级评定申报条件
具有副高专业技术职务,履行教学和科研职责，完成学校和学院规定的各项任务, 近3年考核合格。
六、讲师一级岗位职级评定申报条件
任中级职称满5年，且每年完成额定的工作量，满足下列条件之一者；或任中级职称3年及以上，且每年完成额定的工作量，满足以下条件中二条者；或任中级职称不满3年，且每年完成额定的工作量，满足以下条件中三条者均可申报讲师一级岗位职级。
中级一级教学科研条件（任现职以来）
C1.在CSCD期刊或三大检索上以第一作者(或视同第一作者)身份公开发表学术论文1篇及以上；
C2.以第一作者（或视同第一作者）身份公开发表核心期刊上学术论文2篇及以上；
C3.校级及以上科研、教研、质量工程项目一项且排名前5，或主持横向课题一项；
C4.校级及以上各类教研科研荣誉称号一项，或校级及以上各类教学比赛一项且三等奖以上，或指导学生参加省部级以上学科竞赛一项且获得三等奖以上(领队及教练员)；
C5.校级及以上教学成果奖一项的获奖成员； C6.国家各类专利、或软件著作权一项（排名前2）； C7.各类科研课题进帐经费累积达到5万元。
注：1）对于在核心期刊上发表且被三大检索收录的同一篇论文，或在CSCD指定的核心期刊上发表的论文，可依据C1、C2条件重复计算；
2）除C1、C2条件外，满足其它条件所要求的指标、额度翻倍，该条件可重复计算。
七、讲师二级岗位职级评定申报条件
（一）具有中级专业技术职务满5年，且每年完成额定的工作量，可申报讲师二级岗位职级。
（二）担任中级专业技术职务，任现职以来达到讲师一级的任一条件者可申报讲师二级岗位职级。
（三）具有博士学位者可申报讲师二级岗位。
八、讲师三级岗位职级评定申报条件
具有中级专业技术职务,履行教学职责，完成学校和学院规定的各项任务,年度考核合格。
九、助教一级岗位职级评定申报条件
（一）任助教满2年, 可申报助教一级岗位职级；（二）具有硕士学位者，可申报助教一级岗位职级。十、助教二级岗位职级评定申报条件
具有本科学历,获得初级职称，完成学校和学院规定的各项任务。
十一、其它
1、两年以内发生的经学校、学院认定的教学事故，其责任者只能申报对应专业技术职务的最低级岗位；
2、以上条款由学院学术委员会负责解释。
2008年11月
第3篇：副教授、硕士生导师
谷超副教授、硕士生导师南京市卫岗1号南京农业大学园艺学院Tel:025-84396485-302E-Mail:guchao@njau.edu.cn
邮编：210095研究方向：果树发育生物学、果树自交不亲和、果实成熟与衰老教育经历：2006.9-2011.6南京农业大学生命科学学院2002.9-2006.6安徽科技学院生命科学学院工作经历：2015.9-至今2011.7-2015.9获奖及荣誉：2015年南京农业大学第三批钟山学术新秀南京农业大学园艺学院中国科学院武汉植物园
果树学
副教授
助理/副研究员
植物发育生物学园艺教育
理学博士农学学士
果树分子育种主持或参与的科研项目：1.国家自然基金-面上项目:桃三个MADS-box基因调控果实发育期分子机理的研究2.国家自然基金-青年基金:桃endoPG基因簇控制果肉溶质和离核性状遗传的分子机制近五年发表的SCI文章/论文：1.GuC,WangL,WangW,ZhouH,MaB,ZhengH,FangT,OgutuC,VimolmangkangS,HanY.(2016)Copynumbervariationofageneclusterencodingendopolygalacturonasemediatesfleshtextureandstoneadhesioninpeach.JournalofExperimentalBotany,67(6):1993-2005.2.GuC,LiaoL,ZhouH,WangL,DengX,HanY.(2015)ConstitutiveActivationofanAnthocyaninRegulatoryGenePcMYB10.6IsRelatedtoRedColorationinPurple-FoliagePlum.PLoSOne,10(8):e0135159.3.GuC,WangL,KorbanSS,HanY.(2015)IdentificationandcharacterizationofS-RNasegenesandS-genotypesinPrunusandmalupecies.CanadianJournalofPlantScience,95(2):213-225.4.ChaoGu,Qing-ZhongLiu,MuhammadAwaisKhan,JunWu,Shao-LingZhang.(2014)Hetero-diploidpollengrainsthatrepresentself-compatibilityareincompatiblewithnon-selfreceptorsintetraploidChinesecherry(PrunuspseudocerasusLindl).TreeGenetics&Genomes,10:619-625.5.ChaoGu,Qing-ZhongLiu,Ya-NanYang,Shu-JunZhang,MAwaisKhan,JunWu,Shao-LingZhang.(2013)Inheritanceofhetero-diploidpollenS-haplotypeinself-compatibletetraploidChinesecherrycultivars(Prunuspseudocerasus).PLoSOne,8(4):e61219.6.ChaoGu,Yu-HuDu,Ya-NanYang,Shu-JunZhang,Wei-ShengLiu,NingLiu,Hua-QingWu,JunWu,Shao-LingZhang.(2013)TwodifferentPrunusSFBalleleshavethesamefunctionintheself-incompatibilityreaction.PlantMolecularBiologyReporter,31:425-434.7.GuC,WangL,ZhangL,LiuY,YangM,YuanZ,LiS,HanY.(2013)Characterizationofgenesencodinggranule-boundstarchsynthaseinSacredLotusrevealsphylogeneticaffinityofNelumbotoProteales.PlantMolecularBiologyReporter,31:1157-1165.8.ChaoGu,JunWu,Shu-JunZhang,Ya-NanYang,Hua-QingWu,Shu-TianTao,Shao-LingZhang.(2012)CharacterizationoftheS-RNasegenomicDNAallelesequenceinPrunupeciosaandP.pseudocerasus.ScientiaHorticulture,144:93-101.数据截止2016.7
第4篇：云南大学副教授
云南大学副教授：教师全心全意投入教学是自我毁灭 2011年05月22日 01:26 来源：长江日报 作者：朱建华 罗琴
字号:T|T
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本报讯(记者 朱建华 通讯员 罗琴)开价值50多万元的宝马车去上课，手机号码有7个8，是3家上市公司的独立董事——副教授尹晓冰昨日与同行交流时“善意提醒”：大学教师全心投入教学是种毁灭。
昨日，全国高等学校教学研究中心主办的全国独立学院工商管理专业案例教学创新研讨会，在中南财经政法大学武汉学院召开。云南大学工商管理与旅游管理学院副教授尹晓冰应邀为同行作报告。
“教师用不着讨好学生。”对MBA课堂上以堵车为迟到借口的学生，尹晓冰毫不客气地反问：我开宝马就不遇堵车吗？对课堂上接打电话者，他毫不留情：“把你的破手机扔掉，你用的手机我去年8月就用了，我的电话号码有7个8，你买得起吗？”
尹晓冰表示，毫不畏惧地批评学生，既是保证教学质量的要求，也是维护师道尊严的需要。他把大学教师分在“金字塔”的各个部分，处于底端的是仅会讲课的教师，中间的是又会讲课又会拿课题的，顶端的是“学霸”和担任行政职务者。
尹晓冰认为，大学教师如果想顺着“金字塔”发展，做好教学是基础，但一生把全部精力都用在教学上，是“毁灭自己，照亮别人”。
已有11年高校教龄的尹晓冰是“70后”，3次获云南大学青年教师课堂教学比赛一等奖，被某网站授予“2009经济及管理专业最受欢迎十大教授”。他告诉记者，用在教学上的精力约占1/3。
尹晓冰昨日作报告时，部分与会者觉得他的风格、观点让人很“惊讶”。同行评价他“不一般”，用词从“张狂”、“前卫”、“另类”到“个性”、“有想法”等。
