学校德育工作岗位职责_德育工作岗位职责

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学校德育工作岗位职责

德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。具体职责如下：

1、组织全校教职工学习并贯彻国家教育方针，确定全校德育目标，制定学校学年或学期德育工作计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。

2、制定本校的德育工作相关规章制度。

3、定期召开专项的德育工作会议，听取各部门及师生们对德育工作的意见和建议。

4、指导、支持共青团及班主任有效开展工作。强化对学生的思想教育和养成教育。

5、加强以“班主任”为核心的德育工作队伍建设，协助校长做好班主任的选聘工作。

6、配合校外教育机构开展学校、社会、家庭三结合教育工作，7、研究处理学校德育工作的其它重要问题。

8、支持、协助学校有关部门做好其它各项工作。

班主任工作职责

一、认真贯彻和执行学校各部门布置的相关工作，与学校保持高度一致，树立服从集体的大局工作观念。

二、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班团会活动等。教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。

三、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。

四、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好卫生习惯。

五、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班团支部开展活动。

六、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。积极组织学生参加课外活动。

七、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。

八、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。

九、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。

十、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结。