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尖山小学2010年度学校工作总结
本年度，我校继续践行科学发展观，认真落实市、县教育工作会议精神，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步发展。
一、注重“三个”建设，促进学校有序发展
1、加强班子建设，提高管理能力。
学校领导班子坚持“理念先行、领导主导、全员参与、整体推进”的发展模式，突出“三多”：提高自身修养多学习，改进工作方法多研讨，工作求真务实多创新；学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
2、强化队伍建设，提升整体素质。
有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1、开展师德培训，组织教师学习《师德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师
1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。本年度，学校的六(1)、六(2)、二(1)、三(2)、四(3)班在班级管理中都起到了很好的带头作用。
2、充分发挥班队会、升旗仪式、红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、晨会课等阵地的育人功能,对学生进行思想教育。扎实开展“每班一节班队会”活动，各班主任必须认真上好这节课，并作好详细记录。每周一升旗仪式上，“唱、读、讲、传”是一项重要内容，实行班班轮流的形式，切实开展这项活动。为了更大程度地调动班主任自主管理的积极性，促进师生综合素质的提高，本学期学校启动了“特色班级”创建活动,并在学年评优评先中优先。
3、结合重大节日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了环保绘画大赛、植树活动、“经典诵读”比赛、“五五”普法活动、庆祝“六一”等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
1建立了留守儿童档案。学校以班
4、真情关爱留守儿童。○级为单位，通过认真摸底，为每位留守儿童建立了成长档案，集中学习为辅的学习方式，写出自己的学习笔记。今年要求每位教师写一份自己的教学反思。积极开展新课程培训。大力开展校本培训，认真实施《新课程改革课时计划》，组织全校教师参加新课程改革专题讲座、研讨活动。
2、加大常规教学管理力度，认真开展“教学六认真”工作。采取听、看、考核等模式，教师与业务领导共同研究新课标案例，进行案例分析，进一步落实教学常规，提高教师教学能力，从而提高课堂教学效率。
1开展好常规性教学研究工作，3、深入开展校本教研活动。○开展年级组互相听课活动，引导教师观看新课程新课标教学录像，积累教育科研经验，丰富课程资源，从而提高教师的教学
2开展了以“同课异构”为主题的年级组机智和教科研能力。○校本教研活动，促进了教师的专业化发展。本年度我校推行的是“同课异构”的校本教研，其实质是对课堂教学模式的研究。目前，我校的“同课异构”校本教研活动已经日趋成熟，推动
3开展了学校校本教研的开展，取得了较好的教育教学效果。○了“送课下村”活动。本年度，学校安排了一年级的教师“送课下村”，为村校教师的课堂教学模式起到了一定的引领作用。
4、加强了学校体、卫、艺工作。进一步做好《学生体质健康标准测试》学生数据储存工作，解决《学生体质健康》标准实施过程中的测试、卡片填写及统计中的不规范的问题；开展了学校春花运动会、田径运动会等体育活动，全校教师和学生
规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。
（二）健康校园
围绕学校整体规划，学校全员参与，积极参加建设健康校园活动。
（1）开展健康教育，促进学生身心发展；（2）做好健康服务，构筑健康教育平台；（3）开展文体活动，提高学生身体素质；（4）开展救护培训，提高自救互救能力；（5）重视师资培训，提升专业发展水平；（6）维护食堂卫生，进行常态长效管理。
（三）绿色校园
按照“绿树成荫、房在树下、校在林中、生态环保”的总要求，建设“绿色、环保、生态、和谐”的校园。
1、科学规划，绘制了“绿色校园”规划图；
2、加强了宣传教育，开展“弘扬生态文明，建设绿色校园”活动，传播绿色理念；
3、在植树节组织了三至六年级种植“成长树”；
4、购买了桂花树、香樟树等珍贵树种种植在操场周围；
5、多渠道筹措建设经费，保证“绿色校园”资金落到实处。“人文校园”、“数字校园”的创建工作有待明年进行。
