沟墩实验小学关心下一代工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关心下一代工作总结”。
沟墩实验小学
2012年关心下一代工作总结
我校关心下一代工作在上级关工委的指导下，遵照“围绕中心，配合补充，因地制宜，量力而行，立足基层，注重实效”的工作方针，针对我校青年教师和少年儿童的实际，配合学校党政，做了一些探索性的工作，并取得了一定的成效，学校关工委工作多次获得省市县有关部门表彰。现将情况总结如下：
一、认真贯彻落实上级部门《关于加强教育系统关心下一代工作意见》
学校校长陈必超担任学校关工委主任，并明确专人分管。平素工作中坚持把关工委工作列入议事日程和工作计划，做到“同计划、同部署、同总结、同表彰”。
学校高度重视关工委队伍建设，根据工作需要和在职领导的人事变动，老同志的年龄及身体状况，及时调整关工委的领导班子，充实关工委办公室专兼职工作人员，由戴金龙同志牵头负责学校关工委常务工作，落实德育处副主任姜有利同志协助做好家长学校工作，并聘请了退休老校长李道才、陈克志、戴元龙等同志担任校外教育辅导员，充实了关工委力量。
学校为关工委开展日常工作、活动提供相应的工作条件和经费支持。今年在镇关工委的大力支持下，投入了2万多元，进一步完善校外教育中心辅导站的各个功能室，在去年建成网络学习、图书阅览、音乐舞蹈、美术、书法、棋类等八个活动室的基础上，今年又增设了亲情电话室和心理辅导室，对各个功能室的内部设施进一步完善，满足了教育教学的需要，成立了相应的学习小组，组织了156名青少年到辅导站参加各种兴趣小组活动。
二、围绕核心价值体系建设，坚持主题教育系列化
1、认真组织开展“心向党，讲品德，见行动”主题教育。学校关工委制订行动方案，并组织实施。①学校对各班级进一步排查特困生，留守儿童，组织教师进行结对帮扶，少先大队辅导员校外辅导站在职辅导员陈晓玲老师结对的陈悦萌同学，女生工作负责人陈云主任结对的戴元新同学，在全校成绩进步快，被树为学校典型。②在学雷锋活动中，4月27日学校还组织学生为明达中学初二班患白血病的郑尚同学捐款七千多元，为沟墩中学患肝病的滕春和老师捐款两万多元，给这两位患病的家庭送去了社会主义大家庭的温暖。③学校引导学生向身边的“贫困生”伸出友谊之手，赠送学习用品。④开展“一帮一”活动，参加志愿者与“学习困难学生”共同进步。鼓励他们发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划并长期进行成立互帮互助学习小组。⑤立足身边事、身边人开展学雷锋。从身边小事做起学习雷锋，如：捡取校园杂物、清扫校园路面、帮助需要帮助的同学。号召学生从身边人做起，从小事做起。全校每个中队都在学雷锋活动中行动起来，学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做全校范围
内地面清洁，校园无纸屑，出言无脏话。要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，让雷锋精神日日相伴、代代相传。
2、认真贯彻落实县“养成教育双十条”要求，对学生开展学习、行为习惯教育。为了把社会力量动员起来，参与此项工作，在关工委的领导下，通过施教区校外活动辅导站、“家长学校”，动员社会各界人士、家长配合学校抓好学生的习惯培养，使三方面互补，形成合力，齐抓孩子学习、行为习惯。
3、以德育为主线，开展多项教育活动。一是邀请老干部、老教师、老战士到学校给学生讲沟墩解放斗争的历史、战斗故事，对学生进行革命传统教育。二是结合传统节日，开展系列教育活动。如“清明”扫墓忆先烈，“六一”庆祝赛歌舞，“九月”尊师表决心，“重阳”敬老献爱心，“十一”国庆颂祖国。通过系列教育活动，既丰富了校园文化生活，展示了少年儿童奋发向上的风采，又陶冶了情操，增长了才干。三是开展专题教育活动。如开展法制教育、“珍爱生命，远离毒品”，消防安全教育等活动。四是组织学生参加读书征文、演讲比赛、文艺演唱比赛、书画、科技竞赛等活动。
三、关爱“留守儿童”，关爱孤残特困儿童
对于住校的留守儿童做到生活上关心，学习上指导。学校分别在东、西两个校区，建立了两个生活服务中心，今年投入5万多元，改 3
善孩子在生活中心的生活条件，还动员老师义务辅导孩子的学习，让住校的留守儿童生活舒心，学习进步，受到上级领导的好评和家长的赞誉。每学年九月初，对住在中心辅导站内的留守儿童，都要进行以“共建一个温暖的家”为主题的教育活动，戴金龙同志撰写的活动方案获得省关工委活动方案评比优胜奖。
对于住在校外的留守儿童同样关爱，做到“五登记”、“五到位”、“五落实”：“五登记”为：留守儿童姓名、学校及班级、原住址及现租住地址、留守儿童代理家长（监护人）、房屋出租户主等五个方面登记清楚。“五到位”为：“结对帮教、定期家访、网吧监督、安全教育与学校联手育人”等“五到位”，把镇区走读、租房就读的留守儿童学习、生活、校外教育工作抓细抓实抓到位。“五落实”为：对留守儿童逐人建档，跟踪管理。开办代理家长学校，每月召开一次会议，交流留守儿童信息。建好学校、居委会联办校外教育辅导站。老师每周家访一次。开展评比留守儿童好少年活动。
此外，学校关工委还联合有关部门开展帮扶捐助活动，如：配合妇联搞了关爱困难女童活动，配合德育处开展为困难学生捐资活动，配合教导处开展了帮扶困难学生学习活动。
四、着力推进家长学校建设，创建省优秀家长学校
学校以《江苏省教育系统家长学校考核标准》为依据，着力推进家长学校建设，提高学生家长家教水平，家庭教育由原来的随意松散而逐步纳入了科学规范的轨道，家庭教育的内容和形式也随之向系统 4
性和多样化转变。家长素质的提高，促进了学校教育的发展；家长的主动支持配合，优化了社区教育环境，增强了教育合力，逐步建立起以学校教育为主体、家庭教育为基础、社区教育为依托的家庭、学校、社区“三结合”育人体系，学校整体办学效益不断提高。
1、教学中，我们按照“四定”“四有”的要求，做好各个环节的工作，做到有目标、有计划、有教材、有教案，定时间、定地点、定师资、定内容，每学期授课不少于4次，全年不少于8次，授课按照正常学校教学要求进行管理，确保家长学校的教学收到实效。
2、我们以省编教材《家长必读》为主要授课内容，组织学生家长进行系统学习，旨在帮助家长了解少儿心理发展特征，掌握教育、辅导孩子的基本方法。在此基础上，结合学校实际，富有针对性的设置教学课程，制定切实可行的教育办法。通过家长学校的系统培训，许多家长的自身修养和教子艺术得到了提高。家长及老师使用省编教材，覆盖率在20%以上。
3、在家长学校授课中，根据教材要求和家长的实际状况，采取灵活有效的教学方法，并适时开展有针对性的家庭教育，确保授课效果。
4、学校重视家教工作的理论研究，利用学校网站、橱窗等平台，组织老师、家长进行交流、探讨，家长反馈率达到85%，撰写心得体会达到40%。
5、学校将家长按照孩子的编班对应编班，注册登记，每次授课点名记载，一般家长都能坚持参加，听课率达96%。
五、关工委的特色工作
1、兴办“留守儿童”家长学校，着力提高家长的素质
办好“留守儿童”家长学校，不仅要提高教师的思想认识，更重要的要增强广大家长的参与意识。这方面，我们的主要做法是：一是通过调查、走访、召开家长座谈会等形式，充分了解其思想动态。二是通过印发《告“留守儿童”家长书》、《家庭教育纲要》和《家长日常行为规范》等一系列宣传材料，提高广大“留守儿童”家长的思想水平，使他们懂得举办“留守儿童”家长学校可以帮助他们改进教育方法，形成学校教育与家庭教育的合力，促进教育质量的全面提高。三是通过召开全体“留守儿童”家长会议，进一步统一思想，提高认识。
2、不断完善镇校外教育中心辅导站的建设，做好青少年假日校外教育辅导
根据上级关工委的工作部署，我校在镇关工委的全力支持下，进一步加大了校外教育中心辅导站的建设。今年来，在去年的基础上，教室内部配备了165套学桌凳，添置了电视、电脑、图书、音乐器材、绘画用品。同时，还利用托管中心现有的资源，为校外教育辅导站提供篮球、排球、乒乓球、羽毛球等体育活动器材。学校成立了辅导站的领导机构，由镇关工委主任王延岭任站长，戴金龙任副站长。并聘 6
请了嵇加龙、姜娇娇、陈晓玲、夏文会、陈艳兰、王玉春、夏龙、周昌顶等同志为辅导员。在活动中，我们根据学生的兴趣、爱好，成立了书法、美术、乐器、拉丁舞、网络学习、阅读、棋类等10多个兴趣小组，按照计划正常在节假日组织活动。
六、认真做好资料归档
学校每年均将关工委工作资料、家长学校资料、校外辅导站资料、留守孩子生活服务中心资料，与其他教育教学资料一样，按照要求规范的整理归档，保证资料的完整、连续、规范，起到文档的作用。
二〇一二年十一月
