北环路小学学年第二学期德育工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学学年德育工作总结”。
北环路小学2011学年第二学期德育工作总结
本学期，我校德育处、少先队在校长室、校党委的正确领导下，深入学习科学发展观，本着“德育为首，育人为本”的指导思想，紧紧围绕“重养成，抓亮点，创特色”的工作思路展开，以活动促发展，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的网络教育作用，进一步加强学生的心理品质教育和行为习惯的养成教育，进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力，在队员中深入开展思想道德教育和感恩教育，营造良好的育人氛围，加大安全教育和心理健康教育的力度，努力实现德育内容科学化、德育常规制度化、德育活动系列化，德育网络社会化。
一、着眼于学生的发展，积极树立“以人为本”的德育理念
有句话说得好“江海不择细流，故能成其大；泰山不拒细壤，故能就其高”。所以，少先队工作更应该注重细节，从小事做起。为此，我校少先队始终坚持以《守则》《规范》为主要内容的养成规范教育，引导队员在细微的小事中学会做人、学会求知，学会生活，学会发展，学会创新，使队员在细节中锻炼，在锻炼中成长，在成长中提高。具体做法如下：
1、始终把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育列入班队计划。班班制定行为规范。每学期开学初，各中队的首要任务就是学习和重温《小学生守则》《小学生日常行为规范》，让规范深入人心。
2、抓阵地文化，让队员在绿色生命中茁壮成长。
“体验”的“体”字就是一个“人”加一个“本”。它是说体验要“以人为本”，“一次体验胜过十次说教”。而活动是体验最直接、有效的载体，也是少先队工作的生命及灵魂。
每周一次的升旗仪式。“国旗下讲话”的内容全部由辅导员老师结合学校工作和学生实际情况进行撰写的，富有很强的教育意义和时效性。
每月一次的中队黑板报评比。教室黑板报是对学生进行教育的又一有效形式和重要阵地。每期中队板报都围绕当月的时事、重大节日制定鲜明的主题，既为学生提供了必要的课外常识，还让学生品味设计的乐趣。本学期，大队部围绕每月主题，出了三期专题黑板报，分别是“我与省运手拉手”、“学习，让城市更美好”、“欢庆元旦，畅想未来，提升自我”。指导、提高了中队黑板报的质量。少先队鼓号队的建设。鼓号队是少先队一支重要的队伍、他们是少先队组织的一大标志。队员们齐心协力，每天早晨号声嘹亮，校园里经常可以听到他们训练时整齐的号声，两周一次的“鼓乐声声”社团让队员们更加热爱我们的少先队。
中队活动观摩。本学期，我校的主题中队活动开展地红红火火，“我能行”、“学会感恩”、“保护自我”等活动，主题鲜明，学生全员参与，自导自演，表现力和感染力极强，这不但对中队辅导员是一种提高，对学生来说更是一种锻炼，我们惊奇地发现连平时不太开口的同学在自由快乐宽松的活动氛围中也有不俗的表现。我们还进行了五六年联合中队活动观摩：五年级的《幸福是什么？》六年级的《感恩于心，温暖一生》。“活动出效率，活动出人才。”活动充分体现了以队员为主体的原则和“以人为本”的教育理念；培养锻炼了一批小干部，提高了队员自我管理、自我教育、自我展示的能力。使队员在各自的“领地”里成为主人，在各类活动中扮演主角，增强了竞争意识、提高了荣誉感。队员在学习、品行、纪律等方面的自觉性均有所提高。
二、坚持活动育人不松懈，点化德育助推器
1、丰富少先队的活动，促进了队员的个性发展。
我校大队部利用重大节日开展了丰富多彩的少先队活动。如：9月10日教师节，各中队开展感谢恩师活动：开展一次以“献给教师的歌”为主题的中队会；制作一张“感谢师恩”小报或贺卡，并择优上交作品至大队部；组织队员为教师撰写一段贺词，让课堂充满温馨，让校园洋溢喜庆，让老师享受幸福。年年过中秋，今夕月更明。今年9月22日是一年一度的传统节假。开展“观月、赏月、探月、颂月”的团团圆圆过中秋的主题活动。月儿亮，桂花香，和谐家庭喜洋洋。各中队开展形式多样、有创意的活动，中队辅导员引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等。低年级队员可以准备好对老人、父母的祝福语。高年级同学可自编诗歌歌颂自己的故事。“民族精神月”、“法制宣传月”更是开展系列活动，升旗仪式、晨会、班队都紧紧围绕主题活动来展开
2、品牌活动 彰显特色
“读写绘秀”市我校的品牌项目，是学校的国家级立项课题，它注重学生阅读经典、表达思想、制作动漫、秀出自我，是一个全方位塑造学生的能力品质的活动性课题。去年我们搞了“读写绘秀，珍爱生命”的主题教育，作为“读写绘秀”的一个子活动，搞得非常成功，把生命意识渗透到每个学生的心里。在此基础上，今年我们结合9月到12月份的一些特定节日，如“教师节”、“老人节”“国庆节”等，开展“读写绘秀”，携手“感恩”的系列活动。
围绕“‘读写绘秀’，携手‘感恩’”确定以下主题：·读感恩书·写感恩心得·绘感恩生活·秀感恩人物。在活动中，我们旨在引领队员们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，对社会生活都能以一颗感恩的心去面对。在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。通过这个活动，教育学生在生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
3、成长银行，储蓄品德
学生“道德成长银行”的开设，是我们去年提出的一种以储蓄的形式，储存同学们良好优秀品德的一种方式。在去年的基础上，我们围绕四好少年评选标准，以班级推荐为主，公平地评选出27名北小的“四好少年”。
4、迎接新生 关注成长
我校一年一度的另一品牌活动——迎接新生已经成为了常规活动了。大队部早早地就开始策划、准备，结合学校的动漫特色，又融入以最神气的姿态迎接省运的召开，选用贝贝欢欢带领新生进入北小乐园，共同感受北小鲜明的动漫特色、北小校园的充实生活，让每一个进入北小的新生都不再胆怯，不再陌生。活动分为五个部分：·北小欢迎你——动漫使者迎接新生。·领略北小风采——观摩校园文化·与省运手拉手——横幅签名仪式·步入知识殿堂——赠送《天眼看世界》书·成功属于你我——留下美好的瞬间。
三、坚持队伍建设不放松，努力增进管理能力和水平
1、积极参加各类培训。
本学期组织优秀班主任积极参加市各项培训活动：纲要引领下的德育行动、全国优秀青年班主任专业成长大讲堂活动、常州市小学德育张小兰名班主任工作室活动。在活动中辅导员认真聆听专家的报告，掌握少先队工作的新动态，掌握辅导员业务上的工作技巧，为有力提升辅导水平打好基础。11月份，还组织全体教师开展以“ ”为主题的沙龙研讨。
2、认真实施好《辅导员工作纲要》。
大力提高教师职业道德素质.组织教师定期学习时事政治及有关教育法规,进行学法考试.树立了正确的教育观,价值观和人生观,形成了良好的校风和教风.加强班主任工作的管理和指导.健全和完善班主任工作考核,星级中队的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正,客观地衡量班主任工作.以育人为目标,做到工作到岗,指导到场,示范到位.大队部在本学期利用下发的讲义对中队辅导员进行业务培训，从如何更好地使用好《班队工作手册》、如何更好地实施《纲要》等内容强化了辅导，这对辅导员班队工作的有效开展提供了很好的指导作用。
四、群策群力，发挥社会、家庭整合优势。
学校教育、家庭教育、社区教育三结合，对社区全体居民提高整体素质的和谐发展尤为重要，特别是社区学校的教育对整个教育事业发展能起推动作用。本学期，在去年社区基地的基础上，今年又增设了2个社区，迄今为止，我校共有社区教育基地12个。并定期开展丰富有效的活动，11月份，还成立了由24位家长组成的新一届北小家长委员会。我校注重社区学校的建设，学校形成“以学校教育为主体，以社区教育为依托，以家庭教育为基础”三结合格局。
开学初，大队部就召开了社区辅导员和手拉手班级的班主任会议。起到了很好的搭建作用，本学期各个班级开展了丰富多彩的课外活动，有请进来的：奇奇流动课堂、交通安全讲座、法制校长道德讲座。也有走出去的：观摩消防演习、小交警体验岗、学习常州十大感动人物王德林事迹、法院旁听等等。多一缕阳光，花儿会开得更加灿烂；多一场雨露，草儿会生得更加繁茂；多一种营养，树儿会长得更加苍翠。热心的社区辅导员就是我校的阳光、雨露，有了他们的关心，青少年一定会成长的更健康，生活的更快乐。
一学期来，在领导和全体辅导员的关心和支持下，少先队员们的努力下，学校少先队工作取得了一定的成绩：黄桂芳老师指导的六3班的钱丝雨获得讲四好少年故事区二等奖、；《我要做个好孩子》参加区校园自护情景剧比赛中荣获二等奖；在“常州市中小学民族精神月展评”中我校荣获“特色活动奖”；在“迎省运，学法律，讲文明，知识竞赛”中我校荣获“优秀组织奖”； 2010年江苏省教育学会班主任专业委员会论文评选中，我校顾艳茹老师撰写的论文《对症下药，走向自信》、吴雷英老师撰写的《建设和谐班级，彰显班级文化》获得省三等奖。
