目标考核学校工作总结（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校实验中心工作总结”。
第1篇：学校目标考核工作总结报告
学校目标考核工作总结报告
一、共同目标
（一）党建工作
一是继续坚持党支部、党员、教职员工学习和中心组理论学习制度。学校为党员干部出资购买了《科学发展观读本》《学习导读》《树立学习读本》《中共中央关于构建社会主义若干重大问题的决定》《新时期师德精神的颂歌》等学习资料，采用分散自学和集中探讨的方式领会其理论内涵。除此之外，学校还认真组织全体教职员工学习了十六届五中、六中全会和市委五届六次全会、省市“两会”精神，领会精神实质，重点贯彻落实。本年度中心组集中学习共12次，每次学习都有中心发言，有讨论，有记录，中心组成员的理论水平和学习理解能力得到不断提高，并运用指导自己的实际工作。学校党总支书记、校长陈华东同志参加党支部、党总支双重组织生活达12次，通过深入调研，撰写了《实施校本管理，构建和谐校园》的理论文章，进一步将理论学习和学校工作实践有机结合了起来。
二是全面落实党建工作责任制，充分发挥了党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。首先，学校党总支、党支部紧紧抓住《党支部教育教学安全质量责任制》的执行，进一步规范了党支部的工作标准，促使支部工作与行政工作进一步结合，增进了处室负责人和支部书记的相互理解和相互配合，使思想政治工作进一步融入教育教学，支部在安全质量中的战斗堡垒作用得到进一步发挥，党组织对学校的领导监督作用得到进一步体现；其次，进一步完善了党支部工作考核办法，坚持了“三会一课”、民主评议党员等制度。一方面对支部基础工作提出了基本要求，作了进一步规范，另一方面给支部留出自由发挥空间，为各支部发挥优势、展示特色创造了必要条件。第三，积极开展了党内创岗建区、党建带团建、技术练兵、创先争优和表彰先进等活动，对党员在教育教学安全质量中更好地发挥党员先锋模范作用起到了较大的促进作用。第四，完成了“爱心帮扶行动任务”，对困难职工、学生进行爱心帮扶，全年累计金额5000多元，充分发挥了党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。
三是继续深入开展精神文明建设创建工作，形成了“一个良好的工作机制”，搞好了“两项工程”，运用好了“一个载体”。
一个机制：学校成立了以陈华东校长为组长的领导小组，落实了专兼职人员，分工负责，步调一致，齐心协力，齐抓共管，文明建设工作与处室班组工作质量挂钩，制度完善，责任落实，措施到位。形成了以队伍为基础，以阵地为依托，以制度为保证，以活动为载体，以投入为保障的良好的工作机制。
两项工程：一是 “教职工队伍思想建设”工程。教师队伍和干部队伍是学校精神文明建设的主体，学校坚持“教育者先受教育”的思想，积极开展了“干部作表率，党员树旗帜，职工塑形象”的教育。二是 “学生思想道德建设”工程。学校始终将德育工作放在首位，把加强学生的思想道德建设作为学校精神文明建设的重点。形成了以课堂教育、日常管理、课外活动为主的全方位育人工作网络。
一个载体：重点发挥了活动载体功能。为了强化学校文明建设，我校开展了评选“文明班级”、“文明寝室”、“文明班组”、“优生优干”、“文明住校生”、“共青团无人监考”等活动，这些活动的开展，陶冶了师生道德情操，收到了良好的效果。学校高2007年级组顺利通过市中区团委验收，获得了“青年文明号”称号。
第2篇：学校目标考核工作总结报告
学校目标考核工作总结报告
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一、共同目标
(一)党建工作
一是继续坚持党支部、党员、教职员工学习和中心组理论学习制度。学校为党员干部出资购买了《科学发展观读本》《学习导读》《树立学习读本》《中共中央关于构建社会主义若干重大问题的决定》《新时期师德精神的颂歌》等学习资料，采用分散自学和集中探讨的方式领会其理论内涵。除此之外，学校还认真组织全体教职员工学习了十六届五中、六中全会和市委五届六次全会、省市“两会”精神，领会精神实质，重点贯彻落实。本年度中心组集中学习共12次，每次学习都有中心发言，有讨论，有记录，中心组成员的理论水平和学习理解能力得到不断提高，并运用指导自己的实际工作。学校党总支书记、校长陈华东同志参加党支部、党总支双重组织生活达12次，通过深入调研，撰写了《实施校本管理，构建和谐校园》的理论文章，进一步将理论学习和学校工作实践有机结合了起来。
第3篇：学校工作目标考核标准
学校工作目标考核标准
第一条 学校工作目标考核基础分为100分，其中综合指标部分为40分，业务指标部分为60分，实行扣分与奖励分相结合的办法计分，基础分减去扣分，加上奖励分即为所得分。
第二条 考核以直属学校、乡镇中心学校（乡镇中心学校所属各学校的情况均记入中心学校）为单位。考核从12月中旬开始，月底结束，按一个标准进行考核。考核组由局领导及局相关科室、站、中心工作人员组成。考核前，各学校对照目标责任书进行自查，写出自查报告（对照责任书及考核标准逐条自查）。考核中，学校汇报、提供相关资料和实物；检查组进行认真核对、计算和分析。打分时，学校回避。考核结果公开，学校如有异议，与考核组交换意见，可以申请复议一次，考核小组应当场复议。以局党组的决定为最终结果。
第三条 考核结果分为优胜单位、先进单位、达标单位、未达标单位四个等次（教师进修学校、幼儿园的考核等次，由考核组根据考核分数确定并报教育局党组审定）。对优胜学校，教育局给予奖励；对不合格学校，在全区学校通报。
第四条 扣分标准
一、综合指标部分（共40分）扣分标准
1、（3分）扣分标准：①学校党组织不健全，思想、组织、作风建设较差的，扣1分；②领导班子不团结、不勤政、没有战斗力的，扣1分；③学校制度不健全，管理不规范的，扣1分；
2、（3分）扣分标准：①党风廉政建设责任制落实情况较差，有违纪现象的，扣1分；资料台帐不齐全，不规范的，扣1分；③没按要求推行校（园）务公开的，扣1分。
3、（4分）扣分标准：①社会治安综合治理工作责任制落实
情况较差，资料台帐不齐全，不规范，未按要求报送信息，或者报送信息不及时的，扣1分；③计划生育工作责任制落实情况较差，资料台帐不齐全、不规范，未按要求报送信息，或者报送信息不及时的，扣1分；③文明单位创建工作责任制落实情况较差，资料台帐不齐全，不规范的，考核不合格的，扣1分；④卫生文明单位创建工作责任制落实情况较差，资料台帐不齐全，不规范的，扣1分。
4、（4分）扣分标准：八方面的工作有一项落实情况不好的，均扣0.5分。
5、（3.5分）扣分标准：①对青少年学生思想道德教育工作措施不力，社会反映较差的，扣1分；②未按要求开展科普宣传教育及生态、环境、旅游、交通等方面的知识教育活动，每项扣0.5分。
6、（3.5）扣分标准：①不及时排查矛盾，发生矛盾纠纷不及时化解，导致教职工（包括离退休人员）、学生（或家长）或涉及教职工的上访或投诉案件，每出现一人次的，扣0.5分，扣完2分为止；②发生集体上访事件的，扣1分；③未按要求实行“零”报告制度的，扣0.5分。
7、（5分）扣分标准：①未按要求开展安全教育活动的，扣1分；②安全排查不及时，有安全隐患不及时排除的，扣1分；出现安全责任事故的，扣3分。
8、（2分）扣分标准：①未完成“五五”普法年度任务的，扣0.5分；②法制教育学习笔记达不到要求的，扣0.5分；③普法资料台帐不齐全，不符合要求的，扣0.5分；④未按要求开展依法治校示范学校创建工作的，扣0.5分。
9、（3分）扣分标准：①在《神农架教育信息》、《神农架》报及省级以上报刊上刊载信息未达到规定条数（本校校刊信息不能计算在内）的，每差1条扣0.2分，扣完2分为止；②不及时
向局办公室报送工作信息的（由局办公室提供），扣1分。
10、（3分）扣分标准：①学校政治学习计划及教师学习笔记、心得体会，有一项（涉及教师的，以每人次考核）未达到要求的，扣0.2分（此小项扣分最多不超过1分）。②教师业务学习计划、学习笔记，有一项（涉及教师的，以每人次考核）未达到要求的，扣0.2分（此小项扣分，最多不超过1分）。③教师没按要求订阅业务书刊的，其面每少1个百分点的，扣0.1分（此小项扣分，最多不超过1分）。
11、（2分）扣分标准：区级考试出现问题的，扣2分
12、（4分）扣分标准：此条共4分，考核组不定分。由局领导和各科室负责人按学校完成局交办工作情况集中进行评分，取平均值（四舍五入，保留两位小数）。
二、业务指标部分（共60分）扣分标准（目标责任书中本部分各条款可累计扣分，直至扣完本部分分的50%为止）
1、①校长没有主抓教学工作的，听课、评课、指导教学工作机制未建立的，扣1分；②未按教育局统一的规定开齐开足课程和课时的，扣0.5分。③未按要求推进初中毕业生学业考试评价、中考制度和招生制度改革的，扣0.5分；④未按要求加强教研工作的，扣0.5分；⑤非毕业年级学科合格率、优秀率每少1个百分点（乡镇中心学校同时有初中和小学的，取平均值计算）的，扣0.1分，扣完2分为止（教研室统计评分）。高中学生高考本科上线率低于2007年的，扣2分（招生办公室统计评分）；⑥教学管理不规范的，扣0.5分；⑦未按要求组织专题教研活动的，每少一次扣0.5分；⑧校级干部听课每少1节，扣0.1分；⑨中小学教师在区级专刊上发表论文每少1篇，扣0.2分，直属中小学教师在省级以上刊物或网站上发表论文每少1篇，扣0.2分；⑩实验小学、实验初中未发挥其实验性和示范性作用，没有申报并承担一个区级以上的教科研课题研究，与对口支援学校开
展教学交流活动，指导全区小学、初中开展新课改工作的，扣2分。
2、①《小学生素质发展报告册》和《初中学生发展评价报告册》填写不合乎要求的，扣0.5-1分；②操行评定优良率每低1个百分点，扣0.1分；③师生有违法的（以派出所提供的依据为准），扣1—3分；④没有德育经验材料在《林区教研》以上刊物上发表的，扣0.5分。
3、①学生眼近视率每高1个百分点（依医院体检结果或现场抽查测试的结果为准），扣0.5分；②学校传染病发病率高，扣1分（基础教育科统计评分）；③达到《学生体质健康标准》的学生占学生总数的比例每低1个百分点（依医院体检结果或现场抽查测试的结果为准），扣0.5分；④有条件的学校未举行运动会的，扣1分；⑤未按要求开展每天一小时的阳光体育运动的，扣1分；学生课外活动参与率平均每低1个百分点，扣0.5分。
4、财务管理不规范的，扣1分；未进行校产清理登记的，扣1分；有乱收费行为的，扣2分。
5、①义务教育阶段分重点班和非重点班的，扣1-2分；②学校和教师强迫学生订购教辅资料的，扣1分；③义务教育阶段节假日组织上课或集体补课的，扣1分；④学校或教师举办或参与举办各种名目的文化补习班和特长班的，扣1分；⑤没有按规定安排义务教育作息时间的，扣0.5分。
6、巩固提高“普九”成果，提高义务教育水平较差的，扣1-2分。
7、①神农架教育信息网中，学校（幼儿园）网页未建立的，扣1分；②未严格按照规定管理网站，信息上传未严格执行学校领导签批制度的，扣1分；远程教育设备作用发挥较差，没按要求上信息课的，扣1—2分；③教师制作课件（按学科计算）每少1件，扣0.5分。
8、①乡镇中心学校未成立远程教育设备维护小组的，扣1分；②未按要求做好“班班通”项目工程建设配套工作的，扣1分；③远程教育“班班通”设备使用率低于70%的，扣1分。
9、学生实验开出率每低1个百分点的，扣0.1分。
10、①业务招待费没有严格按照神教发„2002‟20号文件执行的，大宗开支未实行报批制度，先斩后奏的，每起扣0.5—1分；②学校开支使用白条报销的，每次扣1分。
11、①没有征求家长意见，未经教育局批准订购校服的，扣2分；②没有统一购买“防近视练习簿”、备课本、听课本的，扣1分；部分购买的，扣0.5分。
12、①未实行学生入学通知书和“双送双接”制度的，扣2分；②适龄儿童、少年入学率每低1个百分点，扣1分；③小学在校学生辍学率每高于1个千分点，扣0.5分；④初中在校学生辍学率每高于1个千分点，扣0.2分；⑤17周岁义务教育完成率每低1个百分点，扣1分；⑥义务教育文化户口册建立不规范的，扣0.5分；⑦高中、实验小学、实验初中没有实现学籍管理网络化的，学生异动手续不齐全的，扣1分；⑧高中辍学率每高于1个百分点，扣1分。
13、中考升学率比2007年少5个千分点的，扣0.1分（在全区前三名的不扣分）。
14、①城区学校初中毕业后职业技术培训及农村学校初中毕业后“绿色证书”培训参训率或结业率每少1个百分点，扣0.5分；②未开齐开足劳动技术课的，扣1分；③乡镇成校未按规定要求完成农民实用技术和农民工转移培训的，扣1分。
15、①未按要求组织教师开展校本培训，无计划、无目标、无具体内容的，扣1分。②未完成教育局安排的教师培训计划，未按时选派教师参加培训的，扣0.5分；③未确保5%的公用经费用于教师培训的，扣1分；④未按要求开展师德师风教育的，扣1分；⑤未继续推行教职工聘用合同制，扣0.5分；⑥乡镇学校未主动和直属学校联系，积极争取直属学校对本单位开展对口支援，同时，不能共同做好支教教师的管理、考核、生活等方面工作的，扣1分；⑦直属中小学未按要求选派教师支援边远乡镇学校工作的，扣1分。
16、①“两免一补”工作有人上访，每人次扣0.5分；②未按要求及时上报资助贫困生信息的，扣0.5分；③上报资助贫困生信息未公开，数据不准确的，各扣0.5分；④未建立健全贫困学生档案的，扣0.5分。
17、高中三期工程建设管理不到位，扣1—2分。
18、高中新生入学率与2007年相比，未达到提高1个百分点的目标，扣1分；招生出现违纪问题，扣0.2-1分。
19、对于职业中专：①未完成教育局下达的中职招生工作和新增劳动力就业及全区阳光工程培训任务，扣2分；②未按照市场需求设臵专业、开设臵课程，扣1分；③学生实习管理工作不到位，扣1分；④未及时准确完成中职学生助学金政务公开和贫困学生各类资助的统计上报工作，建立健全贫困生档案，扣1分。
20、对于幼儿园：①没有认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，扣2—10分；②每少1次家长座谈会，扣1分；③未建立园长听课、评课制度、指导教学机制，扣3分。
21、对于教师进修学校：①有1次未按规定进行教师培训或培训质量达不到要求，扣3－5分；②教师培训档案资料不齐全、不规范，扣2分；③到初中、小学进行教师校本培训巡回指导，专业教师每少1天，扣1分；④未完成一篇有价值的指导学校校本培训调研报告，扣1分。⑤每学期教师在省级以上刊物或网站上发表论文每少1篇，扣1分，在区级专刊上发表论文每少1篇，扣1分；⑥省、区两级教师培训跟踪、指导、考核工作不到位，扣5分；⑦未申报并承担一个区级以上的教科研课题研究，扣2
分；⑧未办理自理编制人员劳动合同签证和社会保险，扣1分。
第五条 奖励分的确定。学校（不含个人）受到省部级及以上表彰的，奖3分，受到省厅及林区党委、政府表彰的，奖2分，受到林区教育局及相关同级单位表彰的，奖1分，同一考核学校当年受到不同层次表彰的，按级别高的奖项奖分，不累计计算。
第六条 共性目标部分的有关情况、数据，一是看资料台帐，通过座谈会了解情况（乡镇中心学校还要征求乡镇党委、政府的意见）；二是分别由局纪检组、办公室、计财科、综治办、文明办、普法依法治教办、计生办、信访办等科室提供情况或数据。
第七条 教育教学管理目标部分的相关数据和情况，一是看资料台帐，二是分别由基础教育科、职教与成教科、人事与教师管理科、教育督导办、教研室、电教馆、招考办等科室提供。
第八条 其它责任目标部分的数据分别由办公室、教育督导办公室、资助贫困生中心、校办产业管理办公室、教育财务核算中心等科室提供；表彰情况看证书或奖牌；宣传稿件、论文由学校提供报刊原件。
第九条 此考核标准涉及的相关要求，如计划生育报送信息的规定等，按上级有关文件规定执行。
第4篇：中心学校年度目标考核工作总结
2011年度目标管理工作自评总结
龙兴乡中心学校
2011年12月15日
龙兴乡中心学校
2011年度目标管理工作自评总结
回顾学校2011年度的各项工作，在卧龙区教体局的领导下，学校支部行政一班人带领全体教职工，一心一意谋发展，聚精会神抓教育，为学校工作的协调发展、跨越式推进谱写了一篇浓墨重彩的篇章。
一、抓学习提高
创建优质队伍
学校以开展“创建学习型组织，争做专家型教师”活动为契机，在全体教职工中掀起了比思想、比学习、比能力的学习提高活动，形成了工作学习化，学习工作化机制。
在抓教职工政治思想方面。采取中心校集中学习、各校分散学习和平时自觉学习相结合的办法。间周由中心校支部行政组织集中学习，全年累计达38次，其余各周由各教学点负责人组织教师约2小时的政治学习，学习时人人自觉做笔记。在10至12月，全体党员参加了学习实践科学发展观活动，每位党员按照上级组织的要求完成了规定的学习任务，并结合自身思想实际写出心得体会、个人分析报告和整改提高报告，深刻剖析自身存在的问题，提出自我改进的办法。
在提高教职工业务方面，学校一方面鼓励教职工参加学历进修，一方面派教职工参加上级组织的各种继续教育、课改培训和教学研讨会。一年来教师参加课改培训累计达30余人次；参加上级组织的教学研讨会、继续教育培训达25人次； 18名同志参加了教师信息技术培训及等级考试，全部取得合格证；16名同志参加了普通话升级测试，并顺利取得二乙证书；30余名同志参加教师心理健康培训。另一方面组织教职工在本校进行业务学习活动。学校教导处不定期地组织教职工学习新课程标准，学习教育杂志上的先进经验，了解先进的教学理念，研究教学中的新问题。
通过开展多种形式的学习活动，全体教职工思想觉悟提高了，业务能力增强了，一支爱岗敬业、无私奉献、教学技能精湛的师资队伍正活跃在教学第一线，默默地耕耘。今年教师节，36名教师被乡党委政府表彰为优秀教师。
二、抓班子建设
清正廉洁谋发展
班子成员在校长的带领下，互相尊重，互相支持，实行了集体领导下的分工负责制，既各司其职，各负其责，又通气商量，协同配合，形成了团结协作，和谐共事的局面。定期召开行政会、校务会，研究诸如晋职、评优、人事调动、学校发展、奖金发放等学校的重大事宜，并力求做到公开、公平、公正。
三、抓制度建设
规范学校管理
本年度学校根据县教育局制定的《卧龙区2011年度目标管理工作考核评估体系》，建立和完善了学校的各项规章制度。
首先对教师考勤、班级管理评价方案进行了创新制订，通过学校教代会讨论通过后，制度运作良好。奖惩月月兑现，教职工的组织纪律，学校的环境卫生较往年相比跃上了一个新的台阶。
全面落实综合治理责任制，由学校校长亲自挂帅，以开展教育行风建设促学校综治工作。同时学校将信访工作纳入了综合治理范围，成立了调解委员会，切实做好信访工作，将一切问题处理在基层，做到不越级上访。
四、抓安全管理
促校园平安
在抓校园安全方面，学校做到了常抓不懈，确保校园平安。一是学校与每位教职工签定了《安全工作目标责任书》，目标落实、责任到人；二是制定了《学校安全制度》《楼道管理制度》《住校生管理制度》《校园管理制度》等，以制度管理；三是做到了安全教育四保证，即：时间有保证、内容有保证、预案有保证、执勤有保证。四是对校舍安全、饮水安全、饮食安全、消防设施等进行定期与不定期检查，将一切安全隐患处理在萌芽之中。五是加大了校园周边环境的治理力度。六是在校园举行了一次“消防安全教育”图片展。这些措施有力地增强了师生的安全意识，杜绝了校园安全事故的发生。
五、抓学校发展
改善办学条件
花大力气进行校园建设。一年来，中心学校多方筹措资金对乡小学厕所进行了改建，现水冲式厕所已投入使用。新建了龙兴一中水冲式厕所。硬化了杨堂、杨河、周沟、闫沟教学点校园，维修了李庄、沟口教学点的院墙。中学部运动场和磻坑教学点围墙等工程正在有序进行，中学部宿舍楼改造工程也正在积极筹备中，中学部新增了一个多媒体教室。除大力改善办学条件外，我校还配合派出所、交警中队、乡党委、政府对校园周边环境进行了综合整治，让学校环境处处体现育人风貌。
六、抓德育工作
强化思想教育
学校以加强和改进未成年人思想道德建设契机，立足学校教育主渠道，构建德育教育大网络，全面推进素质教育，把学校德育工作落到了实处。
贯彻行为规范，强化养成教育。认真组织学生学习《中小学生守则（修订）》《小学生日常行为规范（修订）》，紧紧抓住养成教育这个基础环节，开展以“‘学《守则》《规范》’做合格学生”为主题的学、比、争活动，设立安全、卫生监督岗，监督学生的养成习惯，真正使《守则》《规范》入脑、入心。
与家庭教育接轨方面，设立家长接待日，召开家长座谈会，开展家庭访问，实现了家庭、学校、社区的良性互动。本学期学校接待家长200余人次，召开家长座谈会，出席家长380余人次，开展家访活动300余人次。
充分发挥学生会的作用。由学生会牵头，设立红领巾监督岗，开展小记者社会实践调查等，学生思想在潜移默化中受到教育，思想得到启迪，能力得到提高，智力得到发展。由于构建了德育教育网络体系，增强了德育的实效性，学生增强了纪律性，养成了良好的道德习惯，更没有违法犯罪的学生出现。
七、抓教学教研
提高教育质量
学校把教学质量的提高作为工作的重心和核心。教学由教导处具体抓。开齐了课程，开足了课时，保证了教学时间，严格了教学常规管理。行政领导经常深入各校各班查教师备课、查教师改作、听老师上课，一年来，累计听课200节，检查备课、改作500余人次，发现问题，及时处理。由于狠抓了教育教学的管理，学校的教学质量在我区名列前茅。2011年春期期末教研室调研考试，乡小五年级成绩名列全区前列；2011年中招考试乡中108位考生，一、二、五、八中过线43人，成绩喜人。
学校切实抓好教研教改工作，大力实施“科研兴校”战略。在基础教育课程改革浪潮的涌动下，开展了以科研促课改，以课改促教育质量提高的实验，10月，中心校举行了青年教师优质课展示活动，8位教师以现代教育理念贯穿于教学之中，并采用现代教育技术，让学生感受到了优质的教育资源。11月下旬，组织青年教师进行了教学设计比赛，评出一、二、三等奖共7名。12月上旬，组织全体教师进行了教学反思和教学论文征文活动。
八、抓好两免一补
巩固两基成果
全面落实上级有关“两免一补”政策，加大对贫困生的资助力度。通过扎实有效的工作，学校两基工作成绩斐然：3——6岁幼儿入园率87%，小学辍学率0%，小学入学率100%，初中年辍学率0.5%，初中入学率100%。视听残少儿入学率100%，智残少儿入学率100%。
九、抓校务公开
促进民主建设
学校支部加强了对工会工作的领导，给工会搭建了宽松和谐的平台，使工会依法履行“四项”职能，维护教职工的合法权益，关心教职工疾苦，加强自身建设。在学校校务公开工作中，教代会认真参与了学校的民主管理和监督，并由教代会和学校经审小组成员组成校务公开领导小组，具体负责校务公开的工作。
学校的经费管理作为最敏感的话题，一直是教职工最关心的问题。学校在校务公布栏，对收支进行了上墙公开。教职工对学校的校务，通过看专栏，听领导、会计汇报，纷纷觉得学校校务公开性强，透明度高，财经纪律严格，经费管理清清楚楚。
十、抓教育宣传
提升办学声誉
学校着力抓了学校办学业绩的宣传，及时将学校发生的重大活动或有价值有意义的教育信息向外发布。一年来，学校向市区报送信息15条，被区教体局《卧龙教育信息》采用1条。同时，学校还将学校的办学业绩和举行的重大活动录制成光碟存档。一年来，学校向社会散发宣传学校办学思想、办学条件、办学业绩的传单1000余份。通过这些有一定影响力的教育宣传，让学校走向了社会，让社会了解了学校。
十一、其他工作
1、职教招生工作落实到位，超额完成本年度下达的生源目标。
2、教师专业技术职务评、聘工作和岗位设置工作公开、公平、公正而有序开展，且顺利完成。教师满意度较高。
3、组织中小学生参加了区教体局体质监测，取得了较好成绩。
4、唐河县有关学校三十余人两次来到我校参观学习，对我校的养成教育赞不绝口。
5、组织开展了创先争优活动、“以人为本、执政为民”主题教育、“党员奉献日”等活动，积极参加市委组织的“创先争优”征文大赛和市级“争先创优文明单位”活动。
6、我校师生 “党在我心中”读书教育活动、26届“科技创新大赛”、“爱之韵、心之声”歌咏比赛等活动中都取得了优异的成绩。
十一、不足之处
我校在谋求发展的道路上，深深感到有一些困难：
1、学校管理机制需要改进。多年来，我校摸索出了不少成功的学校管理经验，然而，近几年，学校内、外部环境都发生了改变，在这种新形势、新环境下，农村学校的管理如何去适应，如何去满足需求，亟需我们探索出一些新思想、新办法。
2、稳定教师队伍需有新举措。我校地处浅山丘陵区，条件较艰苦，这对于山区的发展是极为不利的。如何改变这一现象，不能不引起管理者的深思。
3、中心幼儿园人手太紧，缺乏专业教师，亟需增加两名年轻幼师专业教师。
十二、自评结论
根据以上回顾和总结，认真对照考核细则，我们认为，我校虽然在某些工作上还有不足之处，有待于不断的努力改进，但与自己相比，本年度的进步还是非常明显的。根据我中心校的实际，我们给自己的评分为 分。望教体局领导考查。
龙兴乡中心学校 2011年12月15日
第5篇：学校教育目标考核德育工作总结
一、以制度为准绳，确保德育管理规范
学校有健全的德育工作制度和运行机制，德育处、大队部制定了全方位、立体化的德育工作实施方案，寓德育工作于各学科教学之中、各种活动之中，长期有效地开展德育工作，使德育工作制度化、系统化、规范化。
二、以常规为抓手，提高德育工作实效
1、将各班的常规检查评比工作落到实处。根据《恩施市实验小学五星班级评估方案》，加大了检查力度，每周将检查结果及时公布到“周五星班级评比公示栏”上。班级常规工作直接与班主任考核挂钩，有效地调动了班主任的工作积极性，把常规管理真正落实到实处，培养了学生良好的行为习惯。
2、开展好每月“感动班级好少年(好儿童)”的评选活动。按照《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，及时发现同学身边感动事迹，利用身边的榜样作用促进学生良好习惯的养成。
3、继续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度。结合节庆日、历史重大事件、伟人纪念日等对学生进行思想道德教育。
三、以活动为载体，促进良好习惯养成严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》开展丰富多彩的主题教育和实践活动，在活动中培养学生良好习惯的养成和道德品质的形成，加强未成年人思想道德教育，今年以建国60周年为、少先队建队60周年、我校建校70周年为契机，重点抓学校文化建设和爱国主义教育。
1、开学进行时系列教育：开学典礼、收看开学第一课《我爱你—中国》、《走进新中国》等爱国影片、开学进行时主题班会、组织收看邹越爱国演讲《爱老师、爱父母》、一年级新学生家长报告会等。
2、感恩教育：学校少先队大队部开展了以3月“感谢母亲”、9月“感念师恩”的感恩系列主题教育，组织四年级学生到夕阳红敬老院献爱心，教师节组织少先队员为老师们献上一束献花等活动。活动在社会上反响很好，在恩施电视台、恩施日报均有报道。
3、xxxx大型活动：
xxxx年我校德育处组织了几个大型活动，在社会引起很大反响，深受社会各界好评，收到了很好的教育效果。
一是3月的“我做09新雷锋”系列活动。该活动通过班会、爱心捐款、捐赠图书、走进敬老院等多种活动将学校的“手拉手 献爱心”活动推向了高潮。xxxx年2月，为了让更多的人关心帮助王丹，为了对学生进行良好的思想道德品质教育，学校德育处通过少儿电视组织全校师生再次观看了恩施电视台《今晚九点半》关于对“留守女童意外烧伤生命垂危急盼救助”的新闻报道，在全校发起了“争做新时代雷锋”的倡议，各年级各班以学校“我做09新雷锋“活动月为契机，发起了“爱心捐助捐助烧伤儿童王丹”活动的高潮，为王丹捐款共计13万多元。在我校三年级学生罗璇同学患病期间，我校全体师生又为其捐款七万余元，为罗璇同学的有效治疗解了燃眉之急。另外，我校学生还捐赠图书五千余册，帮助农村小学建立起多间“爱心书屋”。
二是3月 “争做环保小卫士 共创文明州城”活动和和11月的“学校周边环境综合治理活动”，两个活动中我们的学生走向街头、走进社区，用他们的行动向社会、向身边的人宣传环保的重要性，号召全体市民讲究卫生、保护环境、关爱生命健康，文明自身行为。2个活动在恩施日报、xxxx新闻网等多家新闻媒体均有报道。
三是3月的“安全教育周”活动和11月的“消防安全宣传周”活动。两个活动内容丰富、形式多样，通过安全演练、安全知识讲座、安全教育主题班会、参观消防科普知识基地、安全知识竞赛、安全知识展板、播报等多种活动，切实对师生进行了很好的安全卫生教育，达到了教育效果。
四是“歌唱祖国庆六一”系列活动，为了庆祝新中国成立60周年，中国少年先锋队建队60周年和喜迎第60个“六一”国际儿童节的到来，我校组织开展了丰富多彩、富有内涵的“歌唱祖国庆六一”系列庆祝活动。活动一：六一前夕，恩施市实验小学各中队利用队会时间统一开展了“歌唱祖国庆‘六一’”主题队日活动。活动二：隆重举行了“歌唱祖国庆六一” 主题大队会。活动三：隆重举行了第三届读书暨“我们的学堂歌”演唱会，活动四：六一期间举办中国少年先锋队成长60周年图片展。活动五：建队日开展了“共荣啊，少先队”大型主题队日活动。这些活动在xxxx少先队工作信息网均有报道。
五是红领巾先锋中队创建活动。我校结合本地文化特色和德育资源分别创建了“墨香中队”、“童欣中队”、“李碧华中队”、“叶挺中队”、“鲁迅中队”和“林浩中队”，各中队深入开展了“家乡先锋我知晓”、“先锋与我面对面”、“学习先锋促成长”等活动，引领少先队员们在寻先锋、学先锋活动中不断进步，快乐成长!在xxxx年11月恩施市“少先队辅导员培训会”上团省委少先队总辅导员丁胜军同志听取我校创建工作汇报后对我校的“红领巾先锋中队”创建工作给予了高度的评价和肯定，他说：“恩施市实验小学的红领巾先锋中队能结合本地民族特色文化抓创建，非常好，他们这项活动开展得如此及时、如此丰富，已经走在了全省的前列。我要把你们的活动资料带回去，向团省委领导详细汇报。”团州委、团市委领导也高度赞誉了该校“红领巾先锋中队”创建工作，并鼓励他们继续将此活动深入开展下去，引领全州、市“红领巾先锋中队”创建活动的有效开展。
六是“忠孝雅诚”活动、xxxx年全州的德育重点工作之一就是“忠孝雅诚”主题教育，我校积极组织全校师生开展了丰富多彩的教育实践活动，师生征文比赛、演讲比赛等在全市、州都获得了优异的成绩，我校还被评委全州忠孝雅诚教育先进单位。
4、重视抓好学生心理健康教育。我校设立了心理咨询室，由大队辅导员和省特级教师何兆文担任心理咨询师。今年各年级针对学生年龄特点分别组织开展了学生心理健康教育。如四年级开展了“做阳光少年”主题班会;五年级开展了“给同学起绰号好不好”的辩论会;六年级则对女生进行了“青春期教育”等等，平时还充分利用校园广播开设“心灵驿站”专栏，通过多种途径对学生进行心理健康教育与辅导。
5、重视校园文化建设。校园文化建设是xxxx年我校的重点工作之一，德育处结合这个工作重点开展了“校园文化润心田”活系列动。通过唱响班歌、诵读楼道文化理念、“校园文化润心田”主题班会及班队会比赛等活动让我校的办学理念、人文精神深入学生心田，沁彻学生灵魂。
6、积极参加社会活动及各各级类比赛活动。
我校组织学生参加了禁毒日宣传教育活动、纪念五四青年90周年活动、恩施州第六节民运会、xxxx省“祖国在我心中”爱国教育读书活动、全送新兵活动等活动，特别是在全省、州、市开展的爱国主义教育读书活动中我校系获佳绩，在全州“寻找美丽的恩施”社会实践活动中我校也获得了最多的奖项，学生作品均在恩施日报登载发表。
第6篇：学校目标考核工作总结报告.doc
学校目标考核工作总结报告
一、共同目标
（一）党建工作
一是继续坚持党支部、党员、教职员工学习和中心组理论学习制度。学校为党员干部出资购买了《科学发展观读本》《学习导读》《树立学习读本》《****中央关于构建社会主义若干重大问题的决定》《新时期师德精神的颂歌》等学习资料，采用分散自学和集中探讨的方式领会其理论内涵。除此之外，学校还认真组织全体教职员工学习了xx届五中、六中全会和市委五届六次全会、省市“两会”精神，领会精神实质，重点贯彻落实。本年度中心组集中学习共12次，每次学习都有中心发言，有讨论，有记录，中心组成员的理论水平和学习理解能力得到不断提高，并运用指导自己的实际工作。学校党总支书记、校长陈华东同志参加党支部、党总支双重组织生活达12次，通过深入调研，撰写了《实施校本管理，构建和谐校园》的理论文章，进一步将理论学习和学校工作实践有机结合了起来。
二是全面落实党建工作责任制，充分发挥了党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。首先，学校党总支、党支部紧紧抓住《党支部教育教学安全质量责任制》的执行，进一步规范了党支部的工作标准，促使支部工作与行政工作进一步结合，增进了处室负责人和支部书记的相互理解和相互配合，使思想政治工作进一步融入教育教学，支部在安全质量中的战斗堡垒作用得到进一步发挥，党组织对学校的领导监督作用得到进一步体现；其次，进一步完善了党支部工作考核办法，坚持了“三会一课”、民主评议党员等制度。一方面对支部基础工作提出了基本要求，作了进一步规范，另一方面给支部留出自由发挥空间，为各支部发挥优势、展示特色创造了必要条件。第三，积极开展了党内创岗建区、党建带团建、技术练兵、创先争优和表彰先进等活动，对党员在教育教学安全质量中更好地发挥党员先锋模范作用起到了较大的促进作用。第四，完成了“爱心帮扶行动任务”，对困难职工、学生进行爱心帮扶，全年累计金额5000多元，充分发挥了党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。
三是继续深入开展精神文明建设创建工作，形成了“一个良好的工作机制”，搞好了“两项工程”，运用好了“一个载体”。
一个机制：学校成立了以陈华东校长为组长的领导小组，落实了专兼职人员，分工负责，步调一致，齐心协力，齐抓共管，文明建设工作与处室班组工作质量挂钩，制度完善，责任落实，措施到位。形成了以队伍为基础，以阵地为依托，以制度为保证，以活动为载体，以投入为保障的良好的工作机制。
两项工程：一是 “教职工队伍思想建设”工程。教师队伍和干部队伍是学校精神文明建设的主体，学校坚持“教育者先受教育”的思想，积极开展了“干部作表率，党员树旗帜，职工塑形象”的教育。二是 “学生思想道德建设”工程。学校始终将德育工作放在首位，把加强学生的思想道德建设作为学校精神文明建设的重点。形成了以课堂教育、日常管理、课外活动为主的全方位育人工作网络。
一个载体：重点发挥了活动载体功能。为了强化学校文明建设，我校开展了评选“文明班级”、“文明寝室”、“文明班组”、“优生优干”、“文明住校生”、“共青团无人监考”等活动，这些活动的开展，陶冶了师生道德情操，收到了良好的效果。学校高XX年级组顺利通过市中区团委验收，获得了“青年文明号”称号。
第7篇：福小综合目标考核学校工作总结
福小2012年度综合目标考核工作总结
合川区官渡镇福寿小学 2012年度工作总结
2012年，我校在上级教育主管部门和当地政府的支持和帮助下，以科学发展观为指导，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕区委、区政府“3421”工作思路，以“安全稳定、教育质量”作为教育的生命线。坚定不移地执行蒋定平关于《立足新起点 争创新业绩 加快建设渝西北教育高地》的工作部署。全力打造“开放教育、创造教育、阳光教育、和谐教育”“四型教育”。以“减负提质”为目标，进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，全面打造卓越课堂，不断更新教育理念，开拓创新。同时进一步升华校训“植养良好习惯，奠基福寿人生”思想内涵，提升学校形象。经过全校教职工的共同努力，取得了一定的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标，学校呈良好态势发展。现将有关工作完成情况汇报如下：
一、坚定不移地做好党建工作。
1、做好了“强基固本”工程。我支部严格按照上级党委的部署，认真开展观看十八大报告，并组织全体教师们共同学习十八大会议精神，确保广大教职工思想上与党中央保持一致。还多次组织党员听取党课，领悟文件精神，深入开展实践活动。力求党员起到模范带头作用，不断加强自身学习修养，保持共产党员的先进性。
2、做好了“支部堡垒”工程。深化拓展“三项制度”推进服务型党组织建设，我支部由书记带头，做好了对贫困教师、退休教师以及部分贫困学生的慰问工作。在端午、中秋重阳、国庆之际，慰问累计87人次，学校用于慰问支出近万元。在秋收和五一两大农忙时节，我支部组织全体党员同志对何平、刘享珍等困难户进行了秋收春播的重点帮扶。支部工作的开展得到了广大人民群众的好评。2012年7月我支部被评为“合川区教育系统创先争优先进基层党组织”。
3、深入开展“德润突破”工作。为深入贯彻区委区府关于建设“德润合川”精神，我校以“德润突破”为大背景，精心组织了“德润大讲堂” 活动。杨梅书记利用几次讲堂，为全教职员工校教职员工宣讲了《合川区市民公约》、《合 福小2012年度综合目标考核工作总结
川区市民文明言行之歌》、《中小学教师职业规范》、《九条规定》等内容。活动中，让教职员工充分理解了“德润突破战略”的精神内涵，沐浴着一次又一次的“德润”心灵洗礼。为深化“平实为民”文化建设，广泛深入群众之中是我校平实为民的一大亮点。杨书记强调做好基层工作，提出了“两层走”，即：学校主管领导走进教职员工之中；教师走进学生及学生家庭之中。书记率先垂范，走进课堂与老师促膝交流，了解工作中有没有什么要求。走进老师们家中聊家常，问问有没有困难。如侯继强、郝绍春家庭和邓飞、曾莉家庭都是学校双职工家庭，还都带着几岁的小孩，没有稳定的住房，一直苦恼于东搬西挪的日子。杨书记看在眼里记在心上，多次多方打探，劝说协调，最后成功地为两个家庭找到了稳定的住房，俩家庭甚是感激。在书记的带动下，老师们也展开了走访活动。课余时间，走进学生之中为学困学生补习。走访经济困难家庭、单亲家庭、留守儿童家庭，了解情况，送去祝福。全校教职工家访累计250余人次。
4、定期召开民主生活会，勇于开展批评与自我批评。每学期一次民主生活会，杨书记带头，认真剖析自己在工作中不足以及滞后思想。党员们通过批评与自我批评，取长补短。
5、高度重视团队精神建设。我支部强调保持共产党员的先进性，提高自身的团队服务意识和奉献意识。我支部在职党员15人，年龄结构较年轻，充满了热情和干劲。书记强调二名话： 福小2012年度综合目标考核工作总结
课堂40分钟。“精”——精心备课、精心组织、精选精练、精讲精批。“活”——教学策略活、教学活动形式活、学习方法活、用活电教辅助教学。
3、实践探索与学习相结合。我校组织参了各种形式的学习交流活动促进教师的成长。就本学年而言，我校就组织了多位教师参加肖家小学、会龙小学、南津街小学的教学研讨活动。还组织了四位教师参与重庆市级的语、数专家交流观摩活动。外出学习交流的经费投入和参与人数为历年之最。此类活动的开展为我校“减负提质，卓越课堂”的校本研究提供最新的理念支撑，起到了引领和导向作用。课堂的观摩，专家的引领。通过 “准、精、活”方式的不断探索，让老师们有了明确的方向，找准了着力点，把劲使在提高课堂教学的效益上，我校“教育质量”的提升工作朝着计划目标方向不断推进。
4、深入开展各项活动，夯实教研工作。为进一步提高教师业务能力，我校认真组织教师参于“国培”和“班主任工作培训”。利用周三下午组织业务培训达二十余次；语、数学科交流五次；试卷分析六次；文、理、综合组分组学习十余次；吴景华、王云凤等同志汇报讲座四人次。同时开展了“教师粉笔字大赛”、“福寿小学 福小2012年度综合目标考核工作总结
7、重视教师专业成长。“业务共同进步，不让一个教师落后！”这是我校教研工作的目标和宗旨。为了做好这一核心工作，我校采用“三维合力”确保目标的达成。一维是教务处的常规管理与培训。教务处定时组织开展常规性业务检查，业务效果评比，间周一次一专题的业务学习等活动。集体大练兵，让全校教师练就了扎实过硬的专业技能。二维是各教研组的教学观摩与研讨。文、理、综合组每期的“1+x”听评课是业务交流的盛会，各组的教师在自己的专业学科观摩中交流思想、更新理念，取长补短，在技能切磋与思想碰撞中共同进步。三维是校长室的重点调研与帮扶。针对个别薄弱教师校长室成立调研组，并展开周期性调研帮扶。如上学年初杨校长在确定以郑老师作为调研目标后。采用：
1、首先听推门课，总体把握情况并找准切入点。
2、再是谈心交流，并同步教学示范。
3、对比交流并总结，再上再评。
4、福小2012年度综合目标考核工作总结
育活动，引领广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。
4、我校坚定不移地执行上级有关部门的教育方针政策，严格按照相关教育法规办学。不断完善社会监管体系，积极推进“阳光教育”，严格规范招生，收费行为，全面推行校务公开和收费公示制度。没有发生任何乱办班、乱补课、乱收费行为。
四、高度重视，全面推进学校的各项建设工作。
1、我校结合重庆考核指标，按照学校制定的各项目标有条不紊地开展工作。每学期都认真排查存在的安全隐患。今年争取到十万元，分别对综合楼和食堂的房顶渗漏，完小隐患性围墙等进行了维修改造。学校还挤出近万元公用经费对多美滋村小危墙食堂的附属工程进行了整治处理。还对我校教学楼以及综合楼的门窗、黑板、线路等一一排查，并作出妥善处理。
2、进一步完善我校寄宿制，首先不断改善学生的寄宿条件，认真排查可能存在的安全隐患。其次，大力加强寄宿制的管理。上好晚活动课，让学生感受到了住校生活的愉悦；做好寄宿的陪护，让学生感受到了住校生活的温馨。
3、不断推进标准化学校建设。进一步加大资金投入，推进“农远工程”项目建设，完善校园多媒体及校园网络建设。在学校条件有限的情况下全面协调，科学整合完成了美术室、阅览室、实验室、音乐室等功能室的配备与综合利用。
4、全面落实“校安工程”。强化排查，消除隐患。针对我校安全管理的工作实际情况，加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范，以确保万无一失。
五、保质保量做好招、送生工作。
在招、送生工作方面，我校在教育主管部门、镇政府及村委会的大力支持下，不断加强走访工作，依法动员适龄儿童少年入学，并确保了我校辖区内适龄儿童的入学率为100％。并将小学六年级毕业生全部送入初中，完成了目标责任的指标要求。招、送生工作公开透明，无搞特殊关系和买卖生源情况发生。
六、展开全面调查走访，确保学生资助政策的落实。
1、实事求是确保政策的落实。在学生资助方面，我校严格执行上级资助政策，为了确保政策的落实，我校本着实事求是，不落下一个贫困学生的原则。
福小2012年度综合目标考核工作总结
通过，“学生家长自愿申报―――教师摸底排查―――主管负责人走访调查”这“三步走”的方式确定惠民政策资助对象。
2、不折不扣资助资金按时足额发放。一年来累计发放爱心午餐3696元，女童零学费入学金额1590元，贫困寄宿生生活费140000元，所有资助款项全部发放到位。在贫困生资助工作中，协助爱心人士管理爱心捐助金，按需发放到受助学生手中。完善了爱心捐助金的监管机制，每笔费用由学生、班主任、校方代表签单后，上传给爱心人士，接受爱心人士的监督。
3、积极地为贫困学生争取各种社会公益性资助。今年，学校向重庆体彩中心争取到“健康重庆，体彩添彩”建设项目体育器材一批，价值近万元。
七、从严从谨，狠抓安全稳定工作。
建设平安校园，确保学校安全稳定。推进“平安校园”建设，既是实现校园安定有序的重要保证，又是打造和谐育人环境的客观要求。我校认真做好了以下工作：
1、在今年食品安全整治活动中，我们做到明确检查范围和重点，加大检查力度。透明进货来源，严格执行“安全台帐制”、“食堂工作人员餐前试菜制”、“留餐制”将食品安全隐患排除于最初端。
2、继续建立健全各种应急预案。今年，学校再次修订完善并审议校园各种安全预案，同时成立学校安全预警机制工作领导小组，并逐层贯彻学习。
3、强调安保人员的工作职责，强化安保人员的安全责任意识。坚持值班护校制度，及时有效化解矛盾纠纷，确保单位团结和谐、安全稳定。通过学习、演练等方式，我学校安全保障工作再上新台阶。
4、强化学生安全工作，每期开学 福小2012年度综合目标考核工作总结
5、进一步加强了学校各项卫生防病工作，严格晨检报告制度，预防秋冬季常见病和传染病及食物中毒事件的发生，保障学生身体健康和生命安全，保持学校正常的教学秩序，维护社会稳定。
总之，在一年安全稳定工作中，从学生的安全教育到安全防范，事无巨细，一丝不苟，为创建平安、和谐校园而努力着。通过我校的努力，无重大安全责任事故发生、无群体性事件或恶性事件发生、无越级上访发生。
八、全面打造校园特色。
1、建设人文校园，提升师生人文素养。为深入践行我校校训，促进学校人文化发展，打造我校特色。我校继续聚焦学校校训“植养良好习惯，奠基福寿人生”，将“一学期一专题”活动纳入活动计划，并有序开展。如：阅读习惯养成专题、卫生习惯养成专题、文明习惯养成专题、书写习惯专题„„围绕校训还开展了系列校训诠释活动：“知识竞赛”、“故事演讲大赛”“好习惯征文”“争做文明礼仪标兵” „„ 老师们开展习惯植养之了“爱上书法”、“教师粉笔字大赛”、“文学知识竞赛”“教学常规标兵”等活动。并将校园文化进一步提升，扩展为学校特色。
2、进一步美化校园环境，完善校园文化长廊及文化教育阵地的布置，并有效利用，打造书香校园。
3、为认真落实“阳光体育”运动会议精神，增强学生健身意识，培养学生敢于拼搏、顽强不息的意志和维护集体荣誉的精神，充分营造学校良好的体育氛围。12月上旬，福寿小学 福小2012年度综合目标考核工作总结
管理和教学科研等方面加强教育新闻、信息平台建设。拓宽宣传渠道，改进宣传手段和方式，加大了对外宣传力度。以“合川教育信息网”为平台，前后就有近十次对我校工作进行宣传报道。进一步提高我校教育新闻、信息工作质量和水平，不断树立我校教育良好形象。
九、高度重视党风廉政建设工作
党风廉政建设工作一直是我校党支部工作的重点内容之一，认真落实“十八大”习近平总书记提出的反腐倡廉重要思想，坚定不移地贯彻“十八大”会议及习总书记的讲话精神。我校领导班子达成共识，将廉洁自律落实到各自的分管工作当中。同时全体教职工都能自觉遵守党风廉政建设制度，认真履行各自的工作职责。我校严格执行党风廉政建设各项规定，组织开展廉洁文化进校园等活动，无违纪违规案件发生。
十、认真完成各项临时性工作
我校保质保量地完成了区委、区政府、区教委布置的临时性工作，在各个阶段接受的各项临时性工作中，我校严格按照上级领导部门部署，全面投入，倾力而为，保质保量完成。
十一、下一年工作展望
在各级教育主管部门的领导下，我校将再接再厉、继往开来，认真贯彻上级精神，全面落实各项工作部署，脚踏实地，不断进取。崇尚开拓创新，秉承服务意识和奉献精神，承载起全面提高办学质量的重任，塑造我校办学特色。使学校整体工作再创新高，向上级领导部门和区域人民交上满意答卷。
合川区官渡镇福寿完全小学
2012年12月25日
