松滋市实验小学师德师风建设工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师德师风建设工作总结”。
上善若水 清风高节 师魂不朽
——松滋市实验小学2012年师德师风建设工作总结 为增强广大教师职业道德和社会主义荣辱观，建设一支与现代教育相适应的教师队伍，办好人民满意的教育，促进我校教育事业持续健康发展，根据松教发【2012】1号与松教函【2012】6号文件精神，我校大力开展师德师风建设活动，着力打造一支师德高尚、行为规范、作风优良，适应全面推进素质教育要求的高质量师资队伍。
一、加强组织领导，以制度为抓手，努力构建师德新机制
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青少年的健康成长，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。学校领导十分重视师德建设工作，始终把师德建设工作放在各项工作的首位。
1、健全机构，加强宣传。
每一年，学校都会制定师德师风建设方案，一开学就召开专题会议，讨论了师德教育活动的开展问题，成立由学校党总支书记、校长禹之松担任组长的师德师风建设工作领导小组，由校长办公室专门负责此项活动的开展和落实。
学校在每年暑期隆重举行师德师风主题教育动员会，大会上学校校长亲自作动员报告，组织全体教职工现场解读并签订“师德承诺书”，学校针对每一年的主题积极做好宣传发动工作。学校不仅通过教师大会、教师座谈会等形式进行大力宣传，还通过板报橱窗、校报校园网等形式，积极做好宣传发动。
2、健全制度，强化提高
历年来，政治学习已制度化、经常化，学校坚持间周一次的政治学习，学习内容为科学发展观的学习、教育政策法规的学习、师德规范的学习、十八大精神的学习、新课程标准的学习。形式采用集中学习、个人学习、个人思考相结合的方式，活动要做到四定：定时间、定地点、定主讲人、定学习内容。学校发给人手一本学习笔记，做到一月一次检查，每学期学校都要组织教师读书活动，撰写读书心得，并进行评比展示。
严格的制度，可行的措施，使教师进一步懂得了造就一支师德高尚、文化知识渊博、教育技能先进，富有创新精神的教师队伍的重要性。
二、加强队伍建设，以活动为载体，促进良好师德师风养成1、师能大练兵，强素质，增内涵
师能是师德外现的载体，师德是师能发展的动力。每学期，我校都要组织教师参加各级各类培训，今年，我校参加培训的教师达40多人次。学校长期坚持“请进来，走出去”，通过做优校内研修平台、搭建校外展示平台、丰富教育科研平台，促进教师的专业化成长。每年，学校每一位专任教师都要上创优达标课，做到课前有研究，课余有讨论，课后有评讲。学校开展“拜师学艺”师徒结对活动，今年又有6位青年教师拜特级教师、明星教师为师。积极组织参加各级各类“课内比教学”竞赛活动。今年，学校增设了班班通设备，学校马上意识到必须做好使用与管理培训。学校教研工作开展得如火如荼，教
学比武争先恐后，研究课听课教师济济一堂，跨年级、跨学科听课蔚然成风，整个教师团队“比学赶帮超”的氛围日渐浓烈。通过各种形式的练兵与竞赛，教育教学水平的得到了提高，提升了教师的内涵发展。
2、师生大感恩，养品性，同进步
学校以优良的师风带动教风，促进学风，在感恩方面的教育可见一斑。学校在教师中积极开展“大谈心活动、大家访活动、大帮扶活动、大评选活动，落实“五项结对”活动。
开展“我眼中的老师”征文活动，评选出优秀征文在红领巾广播站开辟专栏播出。当学生在广播里娓娓讲述师生之间那些动人的故事时，既对学生进行了感恩教育，又对老师进行了师德教育。每年，学校都会举办“我的育人理念与策略”论坛活动，今年又开展了“我的教育观”征文活动与演讲竞赛，那些把爱心奉献，耐心为学生分忧，细心为学生服务的感人肺腑的故事，凝聚着教师对学生的真挚情感，同时也闪烁着智慧的光芒。教师用心体会到了学生的敬仰与热爱，找到了职业幸福感。
3、活动大创新，修身心，讲实效
以“走进村小、走进初中、走进高中”为主题的“励志行”系列活动，是我校师德师风建设的一部重头戏。今年又走进南海中学、特校、一中，到宜昌伍家岗小学、宜昌市实验小学、沙市北京路小学、沙市红星路小学参观学习，看到特校教师耐心地教智障儿童学做操，了解到一中教师每天工作16个小时后，老师们感慨万千。
今年，学校开展了“上清杯”读书节活动，学生进行换书活动、写读后感，教师也要撰写与教育理论学习相结合的读书心得，在评选中，有20余篇优秀作品展出。学校在开展活动从不流于形式，有方案、有组织、有文字影像记录，回校后有汇报有反思。这样扎扎实实开展活动，学校形成了教师崇教厚德、学生乐学进取的和谐局面。
4、开门大评议，尚清廉，塑形象
学校长期坚持开展师德师风专项评议活动。每个暑期都要开展自查自纠活动，填写师德师风自查表，进行师德师风民主测评，最后进行汇总评定。借助学校家长委员会的作用，开展面对面的评议，切实解决教师队伍中的突出问题。我校的杨妮和陈秀香老师收到了学生家长送来的两面鲜红的锦旗，一位学生家长用一封书信感谢刘生芬老师对留守学生的关爱。这种朴素的方式，表达了家长对老师的敬意和谢意，表达对学校教育的满意。学校还开展了廉洁文化进校园活动，举行了廉洁从教承诺签名活动，全体教师达成这样的共识——廉洁从教不仅是自我修身，更是为学校铸形。
通过开展师德师风系列活动，老师们能做到用自己的实际行动来实践自己忠诚于教育的誓言，爱岗敬业，无私奉献，在各自的工作岗位上，展示出了实验小学教师的翩翩风采。
（三）加强探索实践，以师德建设为核心，促进品质提升 一年来，学校大胆创新，积极实践，努力探索师德师风建设的长效机制。为了多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育，不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新。今年暑假学校组织 4
先进班主任和优秀教研组长外出学习考察，这是一种新的师德师风建设形式的探索，它既能激励广大教师创先争优，也能提高参加活动的教师的业务水平。为了改变以往教师厌会的学校从十一月份开始，改变会议形式，每周一例会增加“美文美读”时间，增加“模范就在身边”的议程，全校教师共同学习一篇提升教师素养的美文，推选一位平时工作有特色，师德高尚的教师作典型发言。我校还将继续推行常年师德讲坛制度，同“我的育人理念与策略”和“我与现代教育同行”论坛，将教育教学研究推向深入。
这些传统与创新举措的推进，必将进一步增强广大教师为人师表、教书育人的责任感和自觉性，进一步促进学校教育又快又好地发展。
通过一年来师德师风建设，我校教师更加爱岗敬业，自我约束、自我提高的思想意识不断提升，校园更加整洁优美，教风正学风浓正在逐步形成，家长对学校办学行为也越来越满意。回眸昨天，师德师风紧锣密鼓；感悟今天，师德师风真是好抓手；期望明天，师德师风建设牵手教育将进行到底！
