卧铺小学工作总结11 1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学学校工作总结1”。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
——记行进中的卧铺小学（卧铺小学2015年度学校工作总结）
一年来在上级教育主管部门的正确领导下，在全体干部教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，活动育人”的办学思想，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建文明和谐校园，圆满地完成了2015年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、凝心聚力，打造作风过硬教师团队
本年度我校制定了《卧铺小学关于开展“立良好师德，做育人楷模”师德主题教育方案》，开展了一系列师德教育活动：全体教师签订了《师德承诺书》《禁止节假日教师有偿家教承诺书》；组织教师认真学习了十八大文献和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学习体会和反思；组织参加了师德演讲比赛与师德征文活动，李大孟、李大富老师的师德征文获寿光市二等奖；组织学生家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。对教师提出明确要求：一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费有偿补课等。
师德师风建设各项活动的开展，使学校教师做到了在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，真正做到了“为人师表”。青年教师王伟，一学期只回家三次，他总是利用星期天在校加班工作；李大孟、陈海然一心扑在工作上，经常星期天、节假日加班，每天下午放学后都是最后离校；丁禹铭、李大兴、信汝云、侯顺清、李大富、王树洋等成为教师学习的楷模，我校教师团队凝聚力极大提升。
二、强师能，提升教师业务素养
学校教育教学的根本在教师业务素质的高低，学生的发展是建立在教师不断发展基础之上的。一年了来。我校在教师业务能力提升上做了大量工作，取得了显著成效。
（一）“三举措”助力教师专业成长
1．注重名师课堂学习。新学期，学校将每周星期三定为教师“名师课堂”业务学习、培训日，单周为语文名师课堂学习，双周为数学、英语名师课堂学习，由校长带头，分管副校长主持，学科教师都参与。以名师课堂教学为切入点，观摩、学习名师们在课堂教学中重难点知识的导学、学生积极性的调动、课堂设计、问题处理等教学技巧。
2．构建三级培训体系。学校努力为教师创造更多的学习机会，公平、公正选派教师外出参加省培、市培、集中培训，拓展教师视野，优化教师教学方式。老师们通过学习，把学到的新理念、好方法用于自己的教学实践，有效推进了本校“生本式卓越课堂”的构建。
3．夯实校本教研活动。开展年级教研周，人人上公开课，每周完成一个年级组公开课的教学研讨活动，并组织教师对一周来的上课进行讨论与交流，一年来我们进行了60余课时的教研课。通过学校市级教学能手和经验丰富的老教师上示范课，然后从课堂设计、导法学法、三维目标、教学效果等方面，对每节课进行分析、评论。每位教师评课时做到：肯定一条优点、指出一条不足、提出一条建议，然后授课教师带着老师们指出的不足、提出的建议反复修改，再回到课堂教学中实践，做到了在磨课中成长，在磨课中达成高效。王树光老师的“学科的与精品课程”获寿光市二等奖。
（二）“三位一体”推进校本教研
1．创新成长机制。本着“师生齐进取、共成长”的要求，创新教师培养机制，坚持全员参与、分层培养、权责统一、三级互动的实施原则，建立了教师个人成长三年规划制度，既有整体规划，又有每个学期具体的目标定位和措施。将每位教师个人成长规划与学校层面的培养规划有机结合，进一步激发了动力，增强了活动的实效性。贯彻“问题前置”的校本教研理念，积极推行“三定四备五步”的集体备课校本教研活动，促进教师了专业成长。
2．夯实课题研究。我校成立专门的课题组，课题组在徐增亭老师的带领下，积极开展各类课题的申报申领和课题研究。开展了“新课程背景下小学生发展性评价的研究与实践”的课题研究，包括开展学德评价，培养学生良好的学习品质；改革传统考试形式，重视实践能力考查；探索学科发展性评价策略，注重学习过程评价等。2015年我校有一个国家级课题结题，还有三个国家级课题结题已经上报。
3．搭建活动平台。开展周五对外开放日活动，以教研组为单位，每门学科确定一名教师开课，对兄弟学校的同行及学生家长开放，其他教师进行听课、观摩，结束后安排教师与家长进行评议、交流，商讨教学中遇到的一些问题及其对策，以不断优化教师的课堂教学。开展校内教学比武活动，每学年针对不同年龄阶段和不同层次的教师分别组织“小荷奖”、“新秀奖”和“教学能手奖”评比、“名师示范展示课”等活动，极大提高了课堂教学效益。
一年来，我校马慧娟、孟丽芳在国家级刊物上发表论文2篇；刘梅、侯顺清荣获“外研通杯”课文背颂优秀辅导老师；李大富等三位老师的英语教案获寿光市三等奖；王树光的学科德育精品课程获寿光市二等奖；徐增亭等老师获“潍坊市第三届活动育人精品课程”三等奖；信汝云获“2015年度七巧科技系列活动”国家级优秀辅导员；刘申胜等四位老师获“2015年山东省远程研修”优秀学员；尹月田老师的“寻访红色足迹”主题活动方案获潍坊市一等奖并推荐参加省评选；在寿光市小学数学科学素养展示中我校教师荣获五个一等奖，三个二等奖，两个三等奖„„
三、以活动为载体，促进学生内涵发展
1．开展系列德育活动提升学生德育素养。一年来学校严格按照年初制定的德育活动配档表组织实施德育活动。开展了“春节习俗调查、对联集锦”“元宵节习俗调查”“清明节祭扫烈士墓”、“端午节习俗调查”等重大节日传统文化教育，还开展了“少先队入队仪式”“爱国主义教育影片观看”“抗战七十周年暨世界反法西斯胜利爱国主义教育系列活动”“感恩教育”“帮妈妈做一件事”等系列德育活动，活动的开展极大促进了学生德育素养的提升。
2．开展系列读书活动提升学生人文和文化素养。为方便学生阅读，学校设置了楼廊图书橱，每学期学校根据学生需求购置新书充实楼廊图书，鼓励学生把自己的图书放在楼廊图书橱上，学生之间互相交换阅读。学生可以在早饭后、午饭后、大课间随时阅读，提升了阅读效益。3-6年级每周拿出一节语文课组织学生到图书室阅读。学期初学校下发“亲子共读倡议书”，还通过家长会宣传发动，班主任与家长飞信联系沟通等多种方式，倡导和督促家长为学生创设良好的家庭读书环境。要求家长坚持与孩子共同读书，让家长给孩子读书做出榜样。每学期我们评选“读书模范家庭”“读书优秀家长”“读书优秀学生”，召开家庭读书座谈会，推广优秀读书家庭经验做法，极大地调动了学生读书积极性。学校每学期开展一次学生系列读书活动。“学生读书报告会”“学生读书征文”“学生读书笔记展评” “学生读书卡评比”等活动的开展激发了师生的读书热情，营造了良好的读书氛围。
3．以活动为载体，促进学生素质全面发展。组织举办“春秋季运动会” “踢毽子比赛”“跳绳比赛”等小型运动，对学生进行体质测试，增强了学生的体质健康；举办社区服务活动，综合实践活动，变废为宝系列活动，增强了学生的实践和公共服务意识；举办各类学科竞赛提升学生的文化素养；组织学生参加“第十八届七巧科技比赛”活动，提升了学生动手操作和创新能力。李大兴老师训练的学校男子篮球队获寿光市小学组第八名；李大孟等老师指导学生的综合实践活动获潍坊市级一等奖；尹月田老师指导的“全省第七届中小学生读书系列活动”学生征文获潍坊市一等奖并参加省评选；李大孟老师辅导的学生假期综合实践体验活动有四人次获二等奖；徐增亭等10名老师指导学生的“小学数学学科素养材料成果展示活动”一、二、三等奖18人次；有8名学生获寿光市第二届儿童书画展奖项；有50人次在寿光市小学生写字比赛中获奖；有10人次在新华书店杯征文比赛中获奖。特别是七巧科技取得可喜成绩。学校荣获“七巧科技全国优秀组织单位”，荣获团体一等奖和7个单项一、二等奖。学生的综合素养得到全面提升。
四、凝心聚力促发展，开拓创新结硕果 一年来全校教师群策群力，展现出凝聚力和创新力团队风貌，学校各方面工作取得显著成绩。学校被寿光市政府授予“教书人育人先进单位”；第十九届“七巧科技”系列活动优秀组织单位；荣获第十九届“七巧科技”系列活动团体一等奖；学校有一项国家级课题结题，有三项国家级课题上报结题材料；学校荣获寿光市首届“小荷杯”作文大赛优秀组织单位；实验教学青年教师创新技能大赛优秀组织奖；“体适能杯”首届寿光市中小学体质健康测试比赛优胜单位等。
一年来的成绩还有很多，对老师和学生的获奖在此不一一列举。2016年学校工作打算：
1、学校管理在制度化、人文化管理的基础上上精细化管理迈进。
2、继续加强行为习惯的养成教育，通过主题班会，学校、班级督查，班级量化考核等多项措施，提升学生的行为素养。
3、加强学生的学习习惯养成教育，深化启蒙教育，巩固“四项基本功”教育成果，通过开展各种形式的学习竞赛活动，使学生尽快养成良好的学习习惯，促进学习质量的提升。
4、继续开展好读书活动。开展一生一学期至少读两本课外书活动，开展大阅读活动、三月份开展读书月活动，另外学校安排系列读书活动，开展读书征文、读书笔记展评、读书手抄报、读书卡评比等，通过丰富多彩的读书活动，不断激发同学们的读书热情，调动读书积极性，使我校形成浓厚的读书氛围，让读书成为我校的一大亮点。
5、坚持每天体育锻炼一小时制度，通过举办学校运动会，开展各种好小型运动会，促进学生的体质健康；开展各种兴趣小组活动，继续做好“七巧科技”活动的开展；组织开展好社会实践活动，社会公益活动，丰富学生的社会实践经验；开展书法绘画活动，把写字教学作为学校教学活动的重点；通过以上活动的开展努力提升学生的综合素养，为学生成长为一专多能的复合型人才奠定基础。
6、继续开展课堂教学大比武活动，加开课堂教学改革；通过各种形式开展好小本培训；成立课题组加大课题研究；注重特色研究，创建特色学校。
7、全力以赴加开教育现代化创建工作进程。
8、加大硬件设施配套，查漏补缺，完善各种软材料，集中精力准备省规范化学校验收。
卧铺小学 2016.2.21
